打造“專業(yè)+志愿服務(wù)”模式踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
——以“語伴”志愿者服務(wù)隊(duì)為例

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寧夏大學(xué)外國語學(xué)院

一、活動(dòng)背景和主旨

寧夏大學(xué)外國語學(xué)院“語伴”志愿者服務(wù)隊(duì)，成立于2016年4月，幾年來，他們用自己的專業(yè)知識(shí)和對(duì)志愿服務(wù)的熱情踐行著當(dāng)代青年的責(zé)任與使命,踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神內(nèi)涵。

百年職校是中國第一所全免費(fèi)公益職業(yè)學(xué)校，學(xué)校依托社會(huì)各界的愛心資助和積極參與，為貧困家庭子女提供正規(guī)職業(yè)教育，銀川百年職校，成立也已經(jīng)有六年的時(shí)間，職校的學(xué)生全部來自于農(nóng)村、山區(qū)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，這些學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱。2016年4月，寧夏大學(xué)外國語學(xué)院與銀川百年職校開展幫扶活動(dòng)，“語伴”志愿者服務(wù)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生，學(xué)院將學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與志愿服務(wù)有機(jī)結(jié)合，將深化學(xué)生志愿服務(wù)與培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合，對(duì)學(xué)生的教育管理起到積極的促進(jìn)作用，通過與銀川“百年職?！庇行头鰧?duì)接，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)基地化、專業(yè)化、常態(tài)化，成為學(xué)院德育工作的有效抓手。

二、主要內(nèi)容和做法

(1)改革創(chuàng)新，突出特色，將學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與志愿服務(wù)有機(jī)結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)考察時(shí)指出“學(xué)到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上，做到知行合一、以知促行、以行求知?！备咝W(xué)生是廣大青年中的先進(jìn)群體，同時(shí)他的主體身份還是學(xué)生，只有和專業(yè)相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到自身知識(shí)的力量和作用，對(duì)學(xué)生的教育管理才能有抓手、有實(shí)效。2016年初，在了解到銀川百年職校學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱、大多缺少和外界接觸的機(jī)會(huì)的情況后，學(xué)院與銀川百年職校有效對(duì)接，寧夏大學(xué)外國語學(xué)院與銀川百年職校的幫扶活動(dòng)正式拉開了帷幕。這樣一個(gè)用自己專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)的志愿服務(wù)群體誕生了，通過一周一次“輔導(dǎo)課”的形式，幫助百年職校的學(xué)生提高英語水平，同時(shí)做他們的“知心人”。

將深化學(xué)生志愿服務(wù)與創(chuàng)新學(xué)生教育管理有機(jī)結(jié)合，注重當(dāng)代青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行。黨的十九大報(bào)告明確提出要“推進(jìn)誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)”。習(xí)近平總書記多次勉勵(lì)廣大志愿者要努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，堅(jiān)持與祖國同行、為人民奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)有一分熱發(fā)一分光。就高校而言，志愿服務(wù)活動(dòng)是最受大學(xué)生歡迎的活動(dòng)之一，學(xué)生在參加志愿服務(wù)的過程中對(duì)他們進(jìn)一步深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神內(nèi)涵具有深刻意義。

(2)健全機(jī)制，鞏固成果，發(fā)揮學(xué)生骨干的主體性，嚴(yán)格考評(píng)程序，使學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。為保證活動(dòng)的高效開展，學(xué)院開始了更多對(duì)活動(dòng)開展形式和機(jī)制建設(shè)的思考。與參與幫扶的同學(xué)們座談、走訪百年職校的負(fù)責(zé)老師和參與幫扶的職校學(xué)生、向?qū)W生骨干征詢意見，學(xué)院出臺(tái)了《外國語學(xué)院“語伴”志愿者服務(wù)隊(duì)管理細(xì)則》，將參與幫扶的學(xué)生分組，每一組由三位學(xué)生骨干牽頭做負(fù)責(zé)人，分別負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的策劃、組織和溝通協(xié)調(diào)。其他同學(xué)作為課外輔導(dǎo)員的組員。每月定期分享自己的幫扶感受，將學(xué)生參加志愿服務(wù)的情況作為各種評(píng)獎(jiǎng)和推優(yōu)入黨的重要考核指標(biāo)。每位學(xué)生都以在年終能夠被評(píng)為“語伴志愿者服務(wù)隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員”為榮。幫扶過程中，學(xué)生們把自己的知識(shí)分享給職校的學(xué)生，各組的學(xué)生骨干們創(chuàng)新思考，集體備課，從單詞記憶、情景模擬到外國文化、英語電影賞析，形式活潑、主題豐富，同時(shí)，職校同學(xué)們身上的自強(qiáng)不息和勤奮好學(xué)也深深感染著學(xué)生們。一年下來，學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力的到了極大提升，在學(xué)生中的威信也明顯提高。幫扶活動(dòng)受到百年職校師生的高度評(píng)價(jià)和歡迎。同學(xué)們?cè)趲头龌顒?dòng)中也鞏固和提高了自身的專業(yè)知識(shí)，增加了對(duì)自身專業(yè)的認(rèn)可度和信心。

(3)建立品牌示范效應(yīng)，增添學(xué)生管理工作的生機(jī)和活力，讓學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播者。到目前，志愿服務(wù)活動(dòng)已開展兩年的時(shí)間，每周三的幫扶活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)生們大學(xué)生活的一部分，通過活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生彼此的交流。更多的學(xué)生感受到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的收獲和快樂。2017年，志愿者服務(wù)隊(duì)的同學(xué)們主動(dòng)思考，針對(duì)全校學(xué)生關(guān)注的大學(xué)英語四六級(jí)過級(jí)率問題，組建“大學(xué)英語四六級(jí)”幫扶小分隊(duì)，其中的勵(lì)志小分隊(duì)負(fù)責(zé)百年職校的課外輔行導(dǎo)員活動(dòng)，成長小分隊(duì)負(fù)責(zé)校內(nèi)的大英四六級(jí)輔導(dǎo)活動(dòng)?！罢Z伴”逐漸成為被校內(nèi)外師生熟悉的志愿服務(wù)品牌，學(xué)生們用自己的熱忱和專業(yè)知識(shí)以及一名青年學(xué)子的責(zé)任與使命種植、播撒著語言之花，并希望它傳播到各個(gè)角落，芳香四溢。