關(guān)于高校共青團(tuán)學(xué)生干部管理的思考

■王詩毅 趙鑫東 孫 萌 蔡 星／北京理工大學(xué)珠海學(xué)院

一、高校共青團(tuán)學(xué)生干部管理所面臨的問題分析

（一）缺少學(xué)生干部的選拔和任用機(jī)制

在學(xué)生干部的培養(yǎng)過程中，所考察的問題不夠全面，并且遴選的方式也不是十分完善，遴選方式太過于單一一直是問題所在。在一些高校學(xué)生干部管理和選拔的過程中存在嚴(yán)重的個人意圖色彩，往往容易從個人利益出發(fā)進(jìn)行工作的開展，學(xué)生缺乏干部意識和領(lǐng)袖意識，責(zé)任意識和風(fēng)險意識，服務(wù)意識和犧牲意識，這樣直接導(dǎo)致一些共青團(tuán)員干部無法發(fā)揮出自己的作用和價值，普通學(xué)生也對共青團(tuán)干部無法認(rèn)可，實(shí)際的管理上學(xué)習(xí)上沒有體現(xiàn)出思想政治道德素質(zhì)的重要性。還有一些學(xué)校的遴選方式過于片面和僵硬，缺少靈活性，很多東西也僅僅停留在傳統(tǒng)的思想觀念上，無法調(diào)動起參選學(xué)生的積極性和主動性，不利于人才的發(fā)掘和發(fā)揮，甚至不能很好的創(chuàng)建一個人才的公眾競爭環(huán)境與意識。

（二）缺少健全的監(jiān)督機(jī)制

很多高校對于共青團(tuán)學(xué)生干部缺少立體的全面的和有效的輿論監(jiān)督，這些對于管理工作方法的改進(jìn)十分不利，因此還需要強(qiáng)化內(nèi)部團(tuán)結(jié)機(jī)制，更好的促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展?？己耸且环N衡量工作的良好方式與手段，更是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的一項(xiàng)有效政策，那么在此過程中，還需要減少輕考核重獎勵的方式，對于考核工作的落實(shí)更需要精準(zhǔn)和到位，全面避免出現(xiàn)不良的競爭機(jī)制和競爭意識。當(dāng)前的考核需要關(guān)注感性方面的問題，做好理性的深層次的感知，并且還要能夠讓監(jiān)督考核起到一種輻射和帶動作用［1］。

（三）培訓(xùn)交流機(jī)制的不健全

當(dāng)前階段的發(fā)展之中，學(xué)生干部工作存在的問題就是缺少統(tǒng)籌規(guī)劃，具體主要表現(xiàn)在以下幾個方面上：首先，一些高校的學(xué)生共青團(tuán)干部培訓(xùn)交流過程中缺少長效機(jī)制，也未能夠制定出一個長期合作的實(shí)施的方案，缺乏專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)也缺少專職人員的保障。另外在培訓(xùn)和交流上內(nèi)容也無法做到與時俱進(jìn)，缺少和學(xué)生實(shí)際的結(jié)合，缺少對學(xué)生干部需求的分析，無法按照學(xué)生的規(guī)律做好學(xué)生工作。其次，內(nèi)容和形式上未能夠做到與時俱進(jìn)，這樣就不能適應(yīng)共青團(tuán)工作的新特點(diǎn)和新變化。在培訓(xùn)和交流方面的流動機(jī)制也不夠科學(xué)，讓很多工作都做的十分緩慢，極大的影響了共青團(tuán)學(xué)生干部整體隊(duì)伍綜合素養(yǎng)的提升。

二、高校共青團(tuán)學(xué)生干部管理的思考

（一）構(gòu)建全面的學(xué)生干部引進(jìn)機(jī)制

學(xué)生干部的引進(jìn)還需要全面的踐行任人唯賢和唯才是用的理念，共青團(tuán)的學(xué)生干部必須要起到一種率領(lǐng)的作用，嚴(yán)要求，重培養(yǎng)，并且進(jìn)行優(yōu)先的發(fā)展。教師可以考察學(xué)生的服務(wù)意識還有責(zé)任意識以及風(fēng)險意識，從考察的形式上更需要進(jìn)行靈活性的對變形的對待，做好調(diào)研分析以及民主評議、自我鑒定的工作，并且現(xiàn)場答辯也是不可或缺的。政治思想的傳播還需要依靠共青團(tuán)員干部的力量，學(xué)生人才的選拔也要房在具體定位之中，盡量可以在有限的時間之內(nèi)配備一定的資源，爭取達(dá)到資源最優(yōu)化的目標(biāo)。共青團(tuán)團(tuán)員干部的管理還需要堅(jiān)持全方位、多層次以及多視角的考察，這樣才有利于發(fā)現(xiàn)人才和培養(yǎng)人才，學(xué)生干部要在這個過程中固定下來才可以表面產(chǎn)生干部隨意性使用的現(xiàn)象［2］。

（二）長效的干部監(jiān)督考核機(jī)制

學(xué)生干部的個人權(quán)利還需要在集體當(dāng)中展現(xiàn)出來，但是不能產(chǎn)生學(xué)生官的現(xiàn)象，否則在某種程度上會導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)生意志轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，部分管理過于關(guān)注自己的個人意志。學(xué)生干部的監(jiān)督管理可以從決策民主、管理科學(xué)和思維拓展等方面入手，爭取獲得學(xué)生的支持，教師的理解。因此建立起全面的學(xué)生干部監(jiān)督機(jī)制是必要的，可以從兩個方面入手分析：首先，對學(xué)生干部的選拔、培訓(xùn)或者是考評進(jìn)行監(jiān)督。其次，對學(xué)生干部思想政治傳播工作進(jìn)行監(jiān)督，認(rèn)真的了解學(xué)生的建議和意見，并且及時的發(fā)現(xiàn)普通學(xué)生在思想上存在的問題，解決這些問題。保障學(xué)生干部在行為上起到榜樣作用，旗幟作用，符合學(xué)生干部的時代特點(diǎn)。學(xué)生干部工作的落腳點(diǎn)也要符合學(xué)生的基本需要，然后贏得普通學(xué)生的信賴與尊重。

（三）建立起完善的學(xué)生干部輪訓(xùn)交流制度

學(xué)生干部的交流還需要從兩個層面上做好分析，第一層面就是崗位交流層面，第二個特層面是思想交流與工作方式的交流。所謂的崗位交流主要是不斷的增強(qiáng)干部隊(duì)伍的整體表現(xiàn)力與整體活力，爭取可以更好的增強(qiáng)學(xué)生的素養(yǎng)。在人員的流動方面發(fā)揮互補(bǔ)的作用，促進(jìn)崗位交流的實(shí)現(xiàn)。思想和行動的交流，可以建立起共青團(tuán)干部交流會、交流平臺、論壇等等，利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)做好學(xué)生干部的線上和線下交流工作，促進(jìn)其實(shí)踐能力和溝通能力的提升。

三、結(jié)語

綜上所述，本文對高校共青團(tuán)學(xué)生干部管理的思考進(jìn)行了分析和研究，高校共青團(tuán)的學(xué)生干部管理工作是學(xué)生工作的重點(diǎn)，更是先進(jìn)思想文化素質(zhì)傳播的有效途徑，因此作為學(xué)生干部還需要肩負(fù)起自身的責(zé)任，更好的改變當(dāng)前的狀態(tài)，學(xué)校在管理上也更為突出，讓管理效果得以顯現(xiàn)。