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江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

從現(xiàn)階段整體情況來看我國高校內(nèi)貧困大學(xué)生數(shù)量相對較多，在高校資助管理中貧困大學(xué)生資助管理是重要內(nèi)容[1]。其管理與貧困大學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)息息相關(guān)，同時也會對學(xué)校后續(xù)發(fā)展與社會和諧產(chǎn)生影響。如何對貧困大學(xué)生資助管理工作進行科學(xué)有效管理，是本文主要探討內(nèi)容。

一、現(xiàn)階段我國高校貧困大學(xué)生資助管理工作存在的問題

貧困生認定是高校資助管理工作的基本內(nèi)容之一，只有對學(xué)生合理、科學(xué)的認定才能保障此項工作的公平性。目前我國高校貧困生認定主要依靠證明認定法、民主選舉法、消費水平認定法、直接判斷法等方式。其主要存在以下幾方面問題：(1)認定標準單一。在貧困學(xué)生認定過程中，大部分高校僅僅通過戶籍是否是農(nóng)村、是否擁有手機電腦等設(shè)備作為評定標準，使得其認定形式過于單一化。(2)審查過程簡單。在實際審查過程中需要高校投入較多的人力資源、物力資源、資金等，但高校往往為了控制該環(huán)節(jié)成本，很少會對學(xué)生所提交的材料進行充分核實。(3)流程缺少規(guī)范。現(xiàn)階段采用的是認定流程主要是由學(xué)生自主申請、班主任判斷、學(xué)校審批組成。在此種情況下，存在部分學(xué)生為了得到資助而對自身貧困情況進行過分夸大，導(dǎo)致資助資金不能發(fā)揮出其真正價值與作用。(4)評定不科學(xué)。學(xué)生家庭檔案在生成后，會被直接錄入高校檔案管理系統(tǒng)中，一般不做更改。但是學(xué)生家庭條件與實際生活水平卻在實時發(fā)生改變，這就使得高校學(xué)生檔案與實際情況不符。在實際評定時檔案材料不能發(fā)揮出作用。

二、高校貧困大學(xué)生資助管理工作強化措施

(一)完善資助體制

隨著高校貧困學(xué)生人數(shù)的增加，相關(guān)政府部門要發(fā)揮出自身最大的作用，加大對國家高等教育的資金投入力度，增加其所占比重，為高校貧困學(xué)生資助工作保駕護航[2]。其在資金投入使也要注重資金透明化管理，確保其具有合理性與規(guī)范性，避免高校腐敗問題的產(chǎn)生。勤工儉學(xué)也是高校貧困大學(xué)生資助管理工作中的重要部分。針對校內(nèi)勤工儉學(xué)工作崗位較少的問題，高校要根據(jù)學(xué)生興趣、專業(yè)等實際情況增加工作崗位。高校可以與各單位、企業(yè)之間合作，為學(xué)生提供更多的工作機會。進而滿足貧困學(xué)生的實際需求，此舉還能提升學(xué)生綜合能力保障學(xué)生后續(xù)發(fā)展。高校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢積極拓寬資助渠道，增加資助資金。政府相關(guān)部門也要高度重視資金渠道的拓寬問題，此舉不但能夠增加受資助學(xué)生人數(shù)，還能促進相關(guān)企業(yè)發(fā)展。在相關(guān)企業(yè)或個人資助貧困大學(xué)生時，政府要積極做好社會輿論導(dǎo)向工作，使得我國高校貧困大學(xué)生資助工作受到社會各界的關(guān)注。

(二)完善管理機制

(1)改進現(xiàn)存認定機制。高校貧困生認定是保障資助管理工作順利進行的重要條件，因此要對其現(xiàn)存機制進行改進。該校在實際認定時要依據(jù)學(xué)生實際狀況，分析其真實貧困程度，并對相關(guān)指標進行完善，進而促進資助管理工作的順利進行。其中認定指標主要包含以下內(nèi)容：調(diào)查學(xué)生生活費在家庭生活中所占比重。與實際情況充分結(jié)合，對學(xué)生家庭情況進行調(diào)查，需要注意的是各個地區(qū)經(jīng)濟條件都不相同，所以沒有實際評判標準；與此同時家庭中上學(xué)人數(shù)、雙親工作情況、是否贍養(yǎng)老人等也是主要認定內(nèi)容，要考慮其家庭實際經(jīng)濟情況。就學(xué)生方面而言，還要考慮是否是單親家庭、孤兒等情況。高校要對學(xué)生實際貧困情況進行充分調(diào)查審理，在新學(xué)年要及時對學(xué)生檔案資料進行更新。(2)助學(xué)貸款機制的轉(zhuǎn)變。高校助學(xué)貸款要承擔主要責任，有效控制其存在的風險，從根本上保障資助管理工作的順利開展。存在部分學(xué)生逾期不還款的問題，政府要在學(xué)生與銀行之間充當協(xié)調(diào)者的身份。由于學(xué)生步入社會時間較短不具備足夠的經(jīng)濟能力，因此可以和相關(guān)銀行協(xié)調(diào)延長貸款期限，或者建立完善的信用懲罰機制，督促學(xué)生及時還款。(3)確立評估與監(jiān)督制度。高校貧困大學(xué)生資助管理工作的有效落實需要有條款條例對其進行管制約束，從而保障其工作順利開展?？梢越⒖冃Э己藱C制，提升高校辦學(xué)能力以及資助資金的利用效率[3]。

三、結(jié)語

綜上所述，高校貧困大學(xué)生資助管理工作與學(xué)校以及學(xué)生的后續(xù)發(fā)展息息相關(guān)。強化高校資助管理工作能夠完善其管理機制，增加資金來源。且重點是其能夠大幅提升資助資金使用效率，使得助學(xué)資金充分發(fā)揮其主體作用，幫助貧困大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，促進高校發(fā)展，維系社會和諧。