■楊成軍/遼寧現(xiàn)代服務職業(yè)技術學院

隨著中國經濟發(fā)展進入十三五時期之際，健康對于我們國家來說意義重大。健康是青少年全面發(fā)展的基礎，加強高校健康教育、提升學生健康素養(yǎng)，是貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育、促進學生全面發(fā)展、加快推進教育現(xiàn)代化的必然要求，是貫徹落實《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》精神，建設健康中國、全面提升中華民族健康素質的重要內容。在當前大學生體質健康狀況持續(xù)下滑的背景下，凸顯出大學生對自身的體育價值觀意識較為淡薄，究其原因影響大學生體育價值觀的因素是多個方面，一是自身因素、二是家庭因素、三是學校因素、四是社會因素。這幾種因素相互聯(lián)系、共同交織作用于大學生體育價值觀之中。

一、自身因素

大學是學子們夢想的地方，大學生們經歷了人生最重要的轉折期，學生受到了大學校園的影響，大部分的學生體育價值觀意識淡漠，持續(xù)發(fā)展自身健康能力不足，鍛煉不堅持，熬夜，膳食不合理等這些因素逐漸影響著大學生自身體育價值觀。在中國進入新時代背景下，手機占用了大學生的大部分課外時間，這部分同學更難以抽身到室外運動場所進行鍛煉，更何談他們的體育價值觀。學校場地設施不健全、開放力度不夠等因素也影響著大學生的體育鍛煉意識，部分學校場館不開放，難以保證學生的鍛煉需求，這些客觀因素制約著大學生的體育價值觀。

二、家庭因素

“家”是構成社會的基本細胞，是人生的第一所學校。家庭教育影響著大學生的未來，父母的體育意識、行為、參與狀況、體育觀賽、體育新聞關注度、體育價值觀念、體育消費等方面都對大學生的體育價值觀具有重要影響。家庭教育的地位不言而喻，隨著中國進入十三五時期經濟的快速發(fā)展和互聯(lián)網加時代的到來，人民的生活水平穩(wěn)步提升，部分人忙于事業(yè)，忙于賺錢，難以利用有限的時間進行體育鍛煉，也難于照顧好家庭，導致給予家庭最多的是金錢，把家庭教育的責任落到了保姆和課外輔導教師身上。這種現(xiàn)像正持續(xù)凸顯，對樹立正確的體育價值觀帶來了不利因素。因此，樹立良好的家庭體育文化氛圍是提高大學生體育價值觀念的重要因素，也會影響他們將來的工作和生活。

三、學校因素

強化學校體育是實施素質教育、促進學生全面發(fā)展的重要途徑，對于促進教育現(xiàn)代化、建設健康中國和人力資源強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。學校體育對大學生體育價值觀具有重要影響，具體表現(xiàn)在以下幾個方面，首先學校體育教學方面，在保證體育課時量不被占用的情況下，充分挖掘校內資源開展運動項目教學，持續(xù)提高學生專項運動能力。抓好籃、足、排三大球項目教學，不斷創(chuàng)造教學條件把田徑、游泳、體操、乒乓球、羽毛球、武術等項目開展好，進一步探索開展民族民間傳統(tǒng)體育和冰雪課程，不斷充實和豐富體育課程內容。在開好課程的基礎上，要不斷提升體育課質量，把課堂教學與課外活動有序銜接，真正做到課內外一體化教學。其次，積極開展課余訓練并逐步完善競賽體系。最后，持續(xù)加強學校師資培養(yǎng)和體育設施保障建設，只有不斷提高師資隊伍水平，才能不斷提高教學和訓練質量，才能為學生體質健康打下堅實的基礎；體育設施需要學校和社會多渠道進行資金投入，不斷引進社會資金逐步完善體育設施建設，只有完善硬件設施，才能保障學生體育鍛煉的需求，才能為提高大學生體育價值觀奠定良好的基礎。

四、社會因素

隨著中國經濟的快速發(fā)展，國務院辦公廳和教育部關于“高校體育工作標準”、“健康中國 2030”、“學生身心健康發(fā)展”等政策性文件的不斷出臺，大學生體育價值觀受到了前所未有的沖擊，不僅影響他們的體育意識，也影響著他們的體育生活。尤其是網絡傳媒的飛躍式發(fā)展，各種體育信息飛入大學生的視野之中，部分大學生利用傳媒工具加入了各種體育群體之中，既滿足了興趣愛好，又提高了自身的健康水平，對大學生體育價值觀的培養(yǎng)起到了良好的作用。

五、結語

“健康中國2030”是推進健康中國建設的宏偉藍圖和行動綱領，是一項中長期的素質教育工程，近年來大學生的體質健康持續(xù)下降，該現(xiàn)象引起了國家的高度重視，因此，如要樹立良好的大學生體育價值觀，需要大學生自身、社會、家庭、學校等多方面通力合作。只有重視這幾方面的合作，才能逐步提高對大學生體育價值觀的培養(yǎng)，從而為落實“健康中國2030”規(guī)劃綱要精神，培養(yǎng)正確的體育價值觀、陽光綠色的生活方式打下良好基礎。

參考文獻：

［1］光明網.http://guancha.gmw.cn/node_52364，2018.2.

［2］國務院.關于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見［EB/OL］.2016-04-21:http://www.gov.cn/zhengce/content/2016-05/06/content_5070778.htm.