馮建軍

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，這一重要思想為新時(shí)代教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人指明了方向。2018年9月10日舉行的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)，我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。他提出，培養(yǎng)人要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，要在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫，要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。

堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平總書(shū)記在2013年參加“五四”優(yōu)秀青年代表座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗，沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上‘缺鈣?！币趫?jiān)定理想信念上下功夫，就要教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。為此，必須加強(qiáng)近現(xiàn)代史教育、革命傳統(tǒng)教育、中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主題教育，用改革開(kāi)放的成果和社會(huì)主義建設(shè)的鮮活事例教育廣大學(xué)生，引導(dǎo)青少年將個(gè)人理想同祖國(guó)和人民利益聯(lián)系在一起，將個(gè)人夢(mèng)想與中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義、為中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的信心和決心，做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰者和接班人。

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的核心，是中華民族精神的基因，維系著各族人民的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，愛(ài)國(guó)主義教育就要從小抓起，從愛(ài)國(guó)家的一草一木，愛(ài)祖國(guó)的壯麗河山做起，了解祖國(guó)燦爛的文化、悠久的歷史，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，必須堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義相統(tǒng)一，把愛(ài)國(guó)與愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻把祖國(guó)和人民放在心中，立志聽(tīng)黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。

加強(qiáng)品德修養(yǎng)。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，必須把堅(jiān)持立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心引領(lǐng)時(shí)代新人的培養(yǎng)。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入時(shí)代新人培養(yǎng)的各方面。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，引領(lǐng)時(shí)代新人的理想信念、愛(ài)國(guó)情感、法治意識(shí)、道德修養(yǎng)、知識(shí)見(jiàn)識(shí)、綜合素質(zhì)等方面，培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有學(xué)識(shí)、重實(shí)干、靠奮斗、講奉獻(xiàn)的時(shí)代新人。要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，滲透到學(xué)科、教學(xué)、教材、管理各方面，實(shí)現(xiàn)課程育人、教材育人、課堂育人、管理育人；融入社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人；融入學(xué)校文化，實(shí)現(xiàn)文化育人；融入制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)制度育人；要融入青少年日常生活的各方面，實(shí)現(xiàn)生活育人、環(huán)境育人。要在全面融入上下功夫，在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀日常化、具體化、形象化、生活化，成為青少年日常生活場(chǎng)景，成為每個(gè)人做事的基本遵循。

求真理、悟道理、明事理。新時(shí)代全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，不僅需要有奮力拼搏的精神，還需要真學(xué)問(wèn)、真本領(lǐng)。尤其是面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)要贏得主動(dòng)、走向世界的舞臺(tái)中央，必須“培養(yǎng)造就一大批具有國(guó)際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”?，F(xiàn)在的青少年是本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵，他們求知問(wèn)學(xué)的質(zhì)量直接影響新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的成效。

勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書(shū)記指出，社會(huì)主義是干出來(lái)的、幸福都是奮斗出來(lái)的。在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，就要教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。我們面臨的新時(shí)代，既是近代以來(lái)中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。新時(shí)代賦予青少年實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。中華民族偉大復(fù)興，不會(huì)一片坦途，也不會(huì)輕輕松松實(shí)現(xiàn)，它需要我們用雙手去創(chuàng)造。這就需要培養(yǎng)青少年奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開(kāi)拓，頑強(qiáng)拼搏，不辱使命，不負(fù)人民期望。

全面提升素質(zhì)。要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，就要教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，尤其要改進(jìn)和加強(qiáng)體育、美育和勞動(dòng)教育，幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

需要強(qiáng)調(diào)的是，培養(yǎng)時(shí)代新人，家庭、學(xué)校和社會(huì)要各負(fù)其責(zé)、協(xié)同育人。要堅(jiān)持從家庭做起，從娃娃抓起。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”。要加強(qiáng)社會(huì)各部門(mén)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅(jiān)持全民行動(dòng)，使全社會(huì)擔(dān)負(fù)起青少年成長(zhǎng)成才的責(zé)任。要發(fā)揮教師在傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，促進(jìn)家校、社校合作，形成協(xié)調(diào)育人的合力。

（作者系南京師范大學(xué)道德教育研究所所長(zhǎng)）