文/林明東

中學(xué)體育教師在排球教學(xué)中，既要注重排球技術(shù)的教學(xué)，也要注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而促進學(xué)生全方面發(fā)展。教師必須把學(xué)生的核心素養(yǎng)放在重中之重的位置，加深對核心素養(yǎng)的認識，創(chuàng)新培養(yǎng)核心素養(yǎng)的教學(xué)方法，為學(xué)生更好地發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件。

一、學(xué)生核心素養(yǎng)的內(nèi)容

核心素質(zhì)是在我國教育體系不斷完善的過程中，根據(jù)現(xiàn)實狀況和教育要求而衍生出的有利于學(xué)生的一項基本素質(zhì)。對于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，是我國新時代發(fā)展的要求，對國家的長遠發(fā)展具有重要意義。

在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的過程中，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在快樂的氛圍中提高綜合素質(zhì)。在新時代的教育背景下，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合教學(xué)實際和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在完成學(xué)科知識教授的同時，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目的是培養(yǎng)學(xué)生面對學(xué)習(xí)和生活時的綜合能力，使學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中建立完善的體系，游刃有余地處理各類問題。這就要求教師在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的時候，著重培養(yǎng)學(xué)生對于事物的認知能力，幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標和生活目標，使其成為更加綜合全面的人才。

二、中學(xué)排球教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法

（一）正確引導(dǎo)教育，讓學(xué)生樹立正確的道德觀念

中學(xué)生就像 “白紙”一樣——純凈、無暇。教師一定要正確地引導(dǎo)和教育，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念。體育教學(xué)中，排球是一種簡單的娛樂運動項目，排球運動具有一定的規(guī)則性、競爭性。在中學(xué)體育教學(xué)中開展這項運動，可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在對中學(xué)生進行排球教學(xué)的過程中，教師首先應(yīng)該去了解學(xué)生，掌握學(xué)生的心理，只有了解學(xué)生，才能將核心素養(yǎng)滲透其中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，幫助學(xué)生建立良好的品格。

（二）轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生的健身意識

在以應(yīng)試教育為主的今天，智育教育被放在首位，體育教育成了雞肋，任何學(xué)科都可以擠占體育課堂的教學(xué)時間，再加上一些學(xué)生對排球課的積極性不高，更使得排球課教學(xué)可有可無。其實，學(xué)生、家長及體育教師都應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)的體育教育觀念，重視中學(xué)排球課，培養(yǎng)學(xué)生健身意識，讓他們認識到排球運動所具備的真實價值，從而使其能夠積極自愿地進行排球鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。

（三）提高學(xué)習(xí)興趣，加強核心素養(yǎng)的滲透

中學(xué)生處在好動、好奇、好表現(xiàn)的階段，對于新鮮事物和感興趣的事物都有著較強的好奇心。對于學(xué)生而言，興趣是最好的老師，因此教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球的積極性。如果在教學(xué)的過程中，學(xué)生對排球運動沒有興趣，那么很難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)質(zhì)量不高的課堂上，也就很難滲透核心素養(yǎng)。排球是一項團隊運動，強調(diào)的是團體協(xié)作，正好與核心素養(yǎng)相輔相成，在排球教學(xué)過程中，滲透核心素養(yǎng)具有非常好的效果。因此，在排球教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)有著事半功倍的效果，在培養(yǎng)學(xué)生良好品格的同時又幫助學(xué)生學(xué)好排球運動。

（四）開展排球比賽，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)

排球是一項群體性運動，是培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的一項活動，教師可以采用比賽法來培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，去發(fā)展他們的體能和智力。排球比賽的過程，是核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要展現(xiàn)。比賽有具體的規(guī)則，遵守規(guī)則的過程就是學(xué)生學(xué)會公平競爭的過程。比賽中既有個人能力的展示，又有同伴之間的相互配合，有利于增強學(xué)生的集體主義觀念，提高他們的團結(jié)協(xié)作意識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。較長時間的激烈對抗會使體力不斷消耗，而為了保持領(lǐng)先“地位”或超越對方，學(xué)生需要咬牙堅持，時刻不能放松，這為培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、吃苦耐勞、積極進取的精神奠定了基礎(chǔ)。可見，排球比賽是綜合性較強的運動比賽項目，有利于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

三、結(jié)語

隨著教育改革的不斷深入，中學(xué)排球教學(xué)也要不斷地踐行核心素養(yǎng)培養(yǎng)的理念。在教學(xué)過程中，不僅要讓學(xué)生掌握排球知識、技能和科學(xué)鍛煉的方法，還要增強學(xué)生的體能，更要做好核心素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。