文 / 王蓮尤

這片葉子是歐·亨利的短篇小說(shuō)《最后的常春藤葉》中那片最后的葉子。這片葉子點(diǎn)燃了小說(shuō)中青年畫家瓊珊對(duì)生的渴望，挽救了瓊珊的生命，是老畫家貝爾曼用生命繪制的畢生杰作，更是貝爾曼人生價(jià)值的體現(xiàn)，它完美闡釋了理想在人的職業(yè)生涯中的重要性。

作為世界名篇，這篇小說(shuō)可研究探討的東西很多，比如多重主題、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)。但對(duì)中職生而言，這無(wú)疑是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)與理想教育的良好素材。列夫·托爾斯泰曾說(shuō)：“職業(yè)理想就像一盞明燈，它不僅照亮了我們的職業(yè)發(fā)展之路，也照亮了我們?nèi)松??！比绻松且桓軛U，職業(yè)就是撬動(dòng)它的支點(diǎn)；如果生命是一次遠(yuǎn)航，理想就是導(dǎo)引它的羅盤。青年人不僅要有實(shí)現(xiàn)他們物質(zhì)基礎(chǔ)的職業(yè)，更要有讓他們的人生價(jià)值騰飛的理想。通過(guò)學(xué)習(xí)《最后的常春藤葉》這篇小說(shuō)，能夠讓中職學(xué)生懂得，堅(jiān)守高尚的理想在人的職業(yè)生涯中具有十分重要的作用。所以這篇小說(shuō)被安排進(jìn)中職教材中是具有它特別的意義的。

首先，《最后的常春藤葉》這篇小說(shuō)是中職教材（山西省用）職業(yè)模塊中第四單元的必講課文。對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀與學(xué)習(xí)可以引導(dǎo)他們領(lǐng)悟理想在人的職業(yè)生涯中的重要性，從而自覺地養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、踏實(shí)做人的職業(yè)態(tài)度。

其次，這篇小說(shuō)中所塑造的人物形象，都很好地闡釋了理想在他們職業(yè)生涯中的重要性。他們都在堅(jiān)持著自己的理想，并一直為之努力奮斗。尤其是主人公老畫家貝爾曼，他深夜畫在墻上的那最后一片永遠(yuǎn)不會(huì)掉落的葉子，正是他崇高理想和人生價(jià)值的體現(xiàn)。

作者對(duì)貝爾曼著墨并不多，但貝爾曼對(duì)理想的執(zhí)著追求已躍然紙上。在對(duì)貝爾曼的第一次描寫中，他是個(gè)住在貧民窟的“暴躁”的、只能“掙幾個(gè)小錢”的、“酒氣撲人”的“沒什么創(chuàng)作”的“失意”老畫家?！澳昙o(jì)六十開外，有一把像是米開朗琪羅的麾西雕像的胡子，從薩蒂爾似的腦袋上順著小鬼般的身體卷垂下來(lái)?！蓖耆莻€(gè)生活在社會(huì)底層的猥瑣的小人物。但與他的生活環(huán)境形成強(qiáng)烈對(duì)比的是：“他老是說(shuō)要畫一幅杰作”“老是嘮嘮叨叨地談著他未來(lái)的杰作”。貝爾曼有著崇高的理想——畫一幅杰作，并且一直為之而努力，即使生活窮困潦倒，他仍在堅(jiān)持，從不肯因?yàn)樽非笪镔|(zhì)享受而放棄。二十五年呀，整整二十五年的堅(jiān)持，這需要多么強(qiáng)大的信念支撐??！

再次描寫貝爾曼，他已臨終，直至去世。他終于留下了一幅曠世杰作——畫在墻上的最后一片常春藤葉。“它是藤上最后的一片葉子。靠近葉柄的顏色還是常綠的，但是鋸齒形的邊緣已染上枯敗的黃色，它傲然掛在離地面二十來(lái)英尺的一根藤枝上面”。正是這傲然掛著的最后的一片葉子，讓瓊珊看到了生的希望：“冥冥中似乎有什么使那片葉子不掉下來(lái)，啟示了我過(guò)去是多么邪惡。不想活下去是個(gè)罪惡。”瓊珊終于得救了。而有關(guān)貝爾曼在寒風(fēng)中辛苦作畫的描寫只有寥寥幾筆，“凄風(fēng)苦雨的夜里”“一個(gè)還燃著的燈籠、一把從原來(lái)的地方挪動(dòng)過(guò)的梯子，還有幾支散落的畫筆、一塊調(diào)色板，上面剩有綠色和黃色的顏料?！睒O其簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，卻刻畫出貝爾曼高大的形象。這片葉子成就了貝爾曼一生堅(jiān)持的崇高理想，更是他高尚人格的完美展現(xiàn)。

貝爾曼生前“認(rèn)為自己是保護(hù)樓上兩個(gè)青年藝術(shù)家的看家惡狗”。而被他保護(hù)的兩個(gè)青年藝術(shù)家瓊珊和蘇艾，也是有著遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)的。瓊珊“希望有朝一日能去那不勒斯海灣寫生”，這也是她剛剛從病魔的爪下逃生之時(shí)，想到的第一件事。而蘇艾正在“以雜志小說(shuō)的插圖來(lái)鋪平通向藝術(shù)的道路”。她們和貝爾曼一樣都在堅(jiān)持著自己的理想并且為之奮斗著。正是這刻骨銘心的念想支撐著她們，即使蝸居在“矮墩墩的三層磚砌房屋的頂樓”也幸福不已，即使遭受著肺炎的威脅也不忘自己的初衷?？梢?，擁有建立在理想之上的職業(yè)是快樂的、幸福的。

另外，那個(gè)為瓊珊看病的醫(yī)生也是“盡己所知，用科學(xué)所能達(dá)到的一切方法來(lái)治療”他的病人，治好所有的病人就是他的理想。文中還寫道蘇艾用鋼筆畫插圖的那些小說(shuō)正是“青年作家為了鋪平文學(xué)道路而創(chuàng)作的”，他們也在為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力。

小說(shuō)塑造了以老畫家貝爾曼為代表的一群有理想、有抱負(fù)并堅(jiān)定地為自己的理想而努力奮斗、為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而執(zhí)著追求的普通人。他們始終不忘自己的職業(yè)使命，始終在堅(jiān)持著自己的理想，即使在窮困潦倒時(shí)。在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，在人心浮躁、急功近利的今日，能夠堅(jiān)守高尚的理想更為難能可貴。請(qǐng)相信，也許生活會(huì)磨掉一切，但理想能夠賦予生命以意義。