岳煒

〔關(guān)鍵詞〕水滸；解讀；教育啟示

〔中圖分類號(hào)〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2018）30-0065-02

現(xiàn)實(shí)中，有不少這樣的孩子，唯我獨(dú)尊，目中無(wú)人，總覺(jué)得自己哪里都比別人強(qiáng)。這樣的孩子非但不討人喜歡，而且很容易被“敬而遠(yuǎn)之”，陷入孤立。但這還不是最可怕的。最可怕的是，這些優(yōu)越感太強(qiáng)的孩子一旦遇到打擊，更容易陷入情緒的低谷，從而脾氣暴躁，情緒失控，甚至有可能做出荒唐的事情來(lái)。

在《水滸傳》中，玉麒麟盧俊義就是這樣一個(gè)人。作為一方豪富，盧員外要地位有地位，要武功有武功，名滿天下，武功蓋世，可以說(shuō)是天之驕子了。然而就是這樣一個(gè)天之驕子，卻因?yàn)樽约旱膬?yōu)越感而連連吞下苦果，遭遇了人生的一次又一次打擊。

一

《水滸傳》第五十九回結(jié)尾，盧俊義尚未登場(chǎng)，施大爺就借宋江之口，狠狠地贊了這位玉麒麟一把：

北京城里是有個(gè)盧員外，雙名俊義，綽號(hào)玉麒麟；是河北三絕；祖居北京人氏；一身好武藝，棍棒天下無(wú)對(duì)！

施大爺自己更是這樣形容他：

目炯雙瞳，眉分八字，身軀九尺如銀。威風(fēng)凜凜，儀表似天神。慣使一條棍棒，護(hù)身龍絕技無(wú)倫。京城內(nèi)家傳清白，積祖富豪門。殺場(chǎng)臨敵處，沖開萬(wàn)馬，掃退千軍。更忠肝貫日，壯氣凌云?？犊柝?cái)仗義，論英名播滿乾坤。盧員外雙名俊義，綽號(hào)玉麒麟。馬步軍中推第一，天罡數(shù)內(nèi)為尊，上天降下惡星辰。眼珠如點(diǎn)漆，面部似鐫銀。丈二鋼槍無(wú)敵手，身騎快馬騰云，人材武藝兩超群。梁山盧俊義，河北玉麒麟。

宋江要賺此人上山，吳用自告奮勇，假扮算命先生，帶著李逵來(lái)到大名府，謊稱盧俊義百日之內(nèi)要“身首異處”，勸他去東南方巽地一千里之外，可以免此大難。

單純的盧俊義深信不疑，就要收拾行李出門，順便做點(diǎn)生意。

這時(shí)，家仆浪子燕青來(lái)勸他，說(shuō)東南方巽地一千里之外，正好經(jīng)過(guò)賊窩梁山泊，恐怕有危險(xiǎn)。

誰(shuí)知，盧俊義的反應(yīng)卻是：

“你們不要胡說(shuō)，誰(shuí)人敢來(lái)賺我！梁山泊那伙賊男女打甚么緊！我看他如何同草芥，兀自要去特地捉他，把日前學(xué)成武藝顯揚(yáng)于天下，也算個(gè)男子大丈夫！”

夫人賈氏也來(lái)勸阻，更是被盧俊義懟了回去：

“你婦人家省得甚么！我既主意定了，你都不得多言多語(yǔ)。”

沒(méi)辦法，只好任由他，帶著管家李固上路了。

在一家小酒店里，這位大財(cái)主聽說(shuō)已經(jīng)離梁山不遠(yuǎn)，竟然在車子上插上了叫陣的旗子：

慷慨北京盧俊義，金裝玉匣來(lái)探地。太平車子不空回，收取此山奇貨去！

著實(shí)很狂妄??！

上邊這四句是金圣嘆先生改良過(guò)的，舊版本里是：

慷慨北京盧俊義，遠(yuǎn)馱貨物離鄉(xiāng)地。一心只要捉強(qiáng)人，那時(shí)方表男兒志。

是不是更直白、更狂躁？

店小二都嚇怕了，趕緊問(wèn)他：

“官人莫不和山上宋大王是親么？”

盧俊義聽罷，叫囂起來(lái)：

“我自是北京財(cái)主，卻和這賊們有甚么親！我特地要來(lái)捉宋江這廝！”

店小二一片好心，仍是勸他：

“官人低聲些，不要連累小人，不是耍處！你便有一萬(wàn)人馬，也近他不的?！?/p>

誰(shuí)知，盧俊義更狂躁了：“放屁！你這廝們都和那賊人做一路！”

書上寫，大家聽了這話后——

店小二叫苦不迭，眾車腳夫都癡呆了。

這時(shí)，管家李固也來(lái)勸他。他卻對(duì)李固說(shuō)：

“我思量平生學(xué)得一身本事，不曾逢著買主！今日幸然逢此機(jī)會(huì)，不就這里發(fā)賣，更待何時(shí)？我那車子上叉袋里不是貨物，卻是準(zhǔn)備下袋熟麻索！倘若這賊們當(dāng)死合亡，撞在我手里，一樸刀一個(gè)砍翻！你們眾人與我便縛在車子里！貨物撇了不打緊，且收拾車子裝賊；把這賊首解上京師，請(qǐng)功受賞，方表我平生之志。若你們一個(gè)不肯去的，只就這里把你們先殺了！”

看，沒(méi)人勸得動(dòng)了。

初出江湖的玉麒麟，簡(jiǎn)直就像個(gè)混世魔王。

二

狂妄歸狂妄。接下來(lái)，盧俊義就遭遇了設(shè)下埋伏的梁山強(qiáng)盜。

先是黑旋風(fēng)李逵。

這時(shí)的盧俊義還是自信心爆棚：

“我時(shí)常有心要來(lái)拿你這伙強(qiáng)盜，今日特地到此！快教宋江下山投拜！倘或執(zhí)迷，我片時(shí)間教你人人皆死，個(gè)個(gè)不留！”

李逵打不過(guò)他，掉頭就跑。這讓盧俊義更加輕敵。

接下來(lái)是魯智深、武松、劉唐、穆弘、李應(yīng)、朱仝、雷橫、華融、林沖、秦明、呼延灼等猛將，輪番上陣，展開車輪戰(zhàn)，把盧俊義累得筋疲力盡，深陷困境。

走投無(wú)路之際，他長(zhǎng)嘆：“是我不聽人言，今日果有此禍！”

但為時(shí)已晚，他已經(jīng)陷入梁山人的包圍當(dāng)中。最后，之前從未把梁山人放在眼里的盧員外，還是被阮氏三雄等人捉上了山去。從此，盧員外的命運(yùn)就只好任由梁山好漢們隨意擺布了。

三

很明顯，讓盧俊義遭遇人生變故的最大“元兇”，就是其身上過(guò)分的“優(yōu)越感”?；蛘哒f(shuō)是一種盲目自信的性格。這樣的性格是怎么形成的呢？

那就是——身邊人的過(guò)度夸贊和追捧。

養(yǎng)尊處優(yōu)、擁有耀眼光環(huán)的盧俊義，每天面對(duì)的都是來(lái)自他人的夸贊——威風(fēng)凜凜、壯氣凌云、武功蓋世、天下無(wú)敵、富甲一方、名滿乾坤……雖然大家的夸贊都是出自真心，但這樣的迷魂湯，早就把盧俊義灌迷糊了，讓他再也看不清自己的真實(shí)狀態(tài)，哪里還有不足，哪里還要進(jìn)步。反正大家都說(shuō)了，自己哪哪都好，所以自己的一切判斷和選擇都是完美的。這樣的心境下，別人的逆耳忠言又怎么能再聽得進(jìn)去？

夸獎(jiǎng)的話聽得太多，很容易讓人看不清自己。長(zhǎng)時(shí)間生活在追捧聲中，缺少與真實(shí)生活的接觸，會(huì)讓人的眼界和自我認(rèn)知慢慢受到局限。

對(duì)于孩子，這個(gè)道理同樣成立。

我們身邊經(jīng)常有這樣的孩子，自小受到眾星捧月般的呵護(hù)，每天生活在家庭的護(hù)佑當(dāng)中，很少有機(jī)會(huì)獨(dú)立地參與社會(huì)活動(dòng)，耳邊聽到的都是“寶貝你真棒”“太聰明了”“好厲害”這樣的夸贊。漸漸地，這些孩子就會(huì)變得狂妄，就會(huì)變得“不知天高地厚”，甚至?xí)獗┰辏ㄎ要?dú)尊。

當(dāng)然，賞識(shí)教育沒(méi)有錯(cuò)。孩子是需要不斷鼓勵(lì)的。那么怎么夸孩子，才能避免他被這種過(guò)分的優(yōu)越感所綁架呢？

四

來(lái)看一個(gè)小故事。

一位中國(guó)學(xué)者，到國(guó)外一位教授家做客。一進(jìn)門，他就看到教授五歲的小女兒滿頭金發(fā)，眼神靈動(dòng)。于是禁不住夸道：“你長(zhǎng)得真漂亮！”

教授當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)什么。但是在小女兒離開后，他一臉嚴(yán)肅地跟這位學(xué)者說(shuō)：“你傷害了我的女兒，你要向她道歉。”

訪問(wèn)學(xué)者一臉疑惑。教授說(shuō)：“你夸獎(jiǎng)她的漂亮，這并不合適。因?yàn)檫@不是她的功勞，這是天生的。她還小，你的夸獎(jiǎng)會(huì)讓她認(rèn)為這是她的本領(lǐng)，從而沾沾自喜，盲目自信。其實(shí)，你可以夸獎(jiǎng)她的微笑和有禮貌，這才是她自己努力的結(jié)果?！睂W(xué)者恍然大悟，于是非常正式地向小女孩道了歉。

看見沒(méi)，夸獎(jiǎng)孩子，是一門技術(shù)活。就像《孩子，把你的手給我》一書中所說(shuō)：

“稱贊，就像青霉素一樣，絕不能隨意用。使用強(qiáng)效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn)，需要謹(jǐn)慎小心，標(biāo)準(zhǔn)包括時(shí)間和劑量，因?yàn)榭赡軙?huì)引起過(guò)敏反應(yīng)?！?/p>

盲目的夸贊，只會(huì)讓孩子失去對(duì)自我的正確認(rèn)知。有針對(duì)性的具體表?yè)P(yáng)，才能讓孩子知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪，不足在哪，從而更容易認(rèn)識(shí)自己，并且知道今后應(yīng)該怎么做以及如何做得更好。當(dāng)他獨(dú)立參與社會(huì)生活時(shí)，他才會(huì)三思而行，揚(yáng)長(zhǎng)避短，而不是魯莽行事，狂妄自大。所以，建議家長(zhǎng)們，在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候，要夸具體不夸全部，夸努力不夸“聰明”，夸事實(shí)不夸人格。同時(shí)，還要盡量多地給予孩子獨(dú)立參與社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。接觸現(xiàn)實(shí)生活越多，孩子才能真實(shí)地了解自己，了解天外有天、人外有人的道理。

另外，做父母的也應(yīng)該注意，不要讓優(yōu)越感綁架了自己。優(yōu)越感太強(qiáng)的父母，容易陷入虛榮，很少會(huì)把孩子當(dāng)成孩子，而是把他們當(dāng)成自己的炫耀品。這樣的父母，心理承受能力比較差，在他們的眼里，只愿意看到孩子優(yōu)秀的一面，而對(duì)他的不足選擇視而不見。

那將是非常糟糕的開始。

五

遭遇了一系列人生變故后，盧俊義很快明白了，自己的所有不幸，都是一開始的狂妄造成的。所以，上梁山后的他變得小心謹(jǐn)慎、成熟穩(wěn)重起來(lái)。面對(duì)別人的夸贊和追捧，他都能做到心如止水，不驕不躁，所以才有了更加令人嘆服的英雄美名。

這就是玉麒麟的成長(zhǎng)，對(duì)我們教育孩子同樣有啟示。

（作者單位：山東省泰山教育創(chuàng)新研究院，濰坊，261000）

編輯/于 洪 終校/肖亦華