?牛石萍

少先隊(duì)活動(dòng)課的生命力就在于“活動(dòng)”二字，輔導(dǎo)員要根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新性地組織活動(dòng)，努力使少先隊(duì)活動(dòng)課做到有“心”意、有“新”意、有“馨”意。

少先隊(duì)；活動(dòng)課

“國無德不興，人無德不立”。多少年來，立德樹人始終是教育的根本任務(wù)。少先隊(duì)組織作為少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，通過開展一系列主題鮮明、生動(dòng)活潑、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，成為了小學(xué)德育教育的重要組成部分。根據(jù)共青團(tuán)中央、教育部、全國少工委聯(lián)合印發(fā)的《少先隊(duì)改革方案》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的通知》的總體要求，少先隊(duì)活動(dòng)課已經(jīng)作為基本課程納入到了學(xué)生課表中，成為了學(xué)生的必修課程?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際工作中對少先隊(duì)活動(dòng)課的探索，談幾點(diǎn)自己的想法：

一、少先隊(duì)活動(dòng)課要有“心”意

少先隊(duì)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童組織。圍繞中國特色社會(huì)主義教育的總體目標(biāo)，少先隊(duì)活動(dòng)課的目標(biāo)有兩個(gè)，一是培養(yǎng)合格建設(shè)者，二是培養(yǎng)可靠接班人。針對這樣政治性很強(qiáng)的組織特征，我認(rèn)為少先隊(duì)活動(dòng)課一定要加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，要引導(dǎo)少年兒童從小樹立正確的政治態(tài)度、政治理想和政治信仰，突出教育者的“心”意。

“紅領(lǐng)巾心向黨”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“核心價(jià)值觀記心中”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)都是少先隊(duì)活動(dòng)課的載體，我們輔導(dǎo)員要以各重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)開展活動(dòng)課，引導(dǎo)少年兒童愛黨、愛祖國、愛人民，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情。例如，在國慶節(jié)前夕低年級可以開展“國旗國旗我愛你”活動(dòng)，中年級可以開展以“五十六個(gè)孩子一個(gè)媽”為主題的民族精神代代傳活動(dòng)，高年級可以開展“心同祖國一起跳動(dòng)”等活動(dòng)；在七一前夕可以開展“童聲唱紅歌”“巧手畫黨旗”、“彩筆繪黨徽”等紅領(lǐng)巾心向黨的主題活動(dòng)；在十·一三建隊(duì)日前夕可以開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”系列主題活動(dòng)，采用音視頻等藝術(shù)手段，講解感人的歷史事件和人物故事，幫助少年兒童知曉中國夢的由來；走進(jìn)有代表性的實(shí)踐體驗(yàn)場所，了解中國的發(fā)展成就，感受中國精神；討論身邊熱點(diǎn)話題，進(jìn)行客觀分析交流，形成正確的認(rèn)識和判斷；收集中國未來發(fā)展的預(yù)測性資料，懂得國家發(fā)展對自己成長提出的需要，自覺把“我的夢”融入“中國夢”之中……只有輔導(dǎo)員做有心人，少先隊(duì)活動(dòng)課才能達(dá)到教育效果。

二、少先隊(duì)活動(dòng)課要有“新”意

少先隊(duì)活動(dòng)不同于課堂教授知識，主要通過各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)來引導(dǎo)少年兒童樹立遠(yuǎn)大理想，提升綜合素質(zhì)。少先隊(duì)活動(dòng)課要遵循少年兒童的年齡特點(diǎn)，采取少年兒童易于接受的方式，設(shè)計(jì)一些時(shí)代感強(qiáng)又貼近生活的活動(dòng)，使活動(dòng)變得有新意，有情趣，才能增強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)的吸引力，才能使少年兒童積極主動(dòng)地參與進(jìn)來接受教育。

“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”、“團(tuán)體游戲”、“隊(duì)會(huì)”、“小隊(duì)活動(dòng)”都是少年兒童喜歡的集體性活動(dòng)，我們輔導(dǎo)員可以通過這些途徑來組織活動(dòng)，充分運(yùn)用流行文化元素，捕捉主題助力，以少年兒童喜聞樂見的形式，讓他們在快樂中實(shí)踐體驗(yàn)。例如，在天舟一號發(fā)射之際組織學(xué)生以小隊(duì)為單位到博物館去尋訪，并設(shè)計(jì)“快遞小哥啟程啦”的活動(dòng)主題；在電影《摔跤吧，爸爸》熱映后，于父親節(jié)開展“踢球吧，爸爸”主題親子游戲，并評選出“紅領(lǐng)巾小健將”；在《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目熱播之后，及時(shí)組織“紅領(lǐng)巾經(jīng)典誦讀”社團(tuán)開展活動(dòng)，評選“紅領(lǐng)巾小書蟲”……只有輔導(dǎo)員設(shè)計(jì)得有新意，能夠從時(shí)代發(fā)展的新成果中找到少先隊(duì)活動(dòng)課的創(chuàng)新點(diǎn)，增添時(shí)尚元素，強(qiáng)化參與積極性，少先隊(duì)活動(dòng)課才能達(dá)到教育效果。

三、少先隊(duì)活動(dòng)課要有“馨”意

《中國少年先鋒隊(duì)章程》中明確提到，我們隊(duì)的目的：團(tuán)結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與離踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。少先隊(duì)活動(dòng)課就是實(shí)現(xiàn)這一目的的主要途徑之一。我們輔導(dǎo)員要提高少先隊(duì)活動(dòng)的實(shí)效性，讓少先隊(duì)教育的馨香陪伴少年兒童一路成長。

少先隊(duì)活動(dòng)課上得好不好、作用大不大、效果實(shí)不實(shí)，到底怎么評判？當(dāng)然是在活動(dòng)結(jié)束之后問一問參與的隊(duì)員們了！為了避免少年兒童出現(xiàn)轟轟烈烈地參與活動(dòng)、稀里糊涂地結(jié)束活動(dòng)的情況出現(xiàn)，每一個(gè)輔導(dǎo)員就必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況來策劃有延續(xù)性的主題活動(dòng)。例如在我們航天學(xué)校，學(xué)校地域資源就是我們少先隊(duì)教育活動(dòng)的源泉。我們利用中國航天科工六院這一獨(dú)特的地理優(yōu)勢，配套開發(fā)相關(guān)的教育資源，將“航天夢”的教育功能放大變活，讓隊(duì)員們通過系列性的少先隊(duì)活動(dòng)搭上“興趣”號列車，駛?cè)搿爸袊鴫簟钡能壍溃孤殬I(yè)理想與現(xiàn)實(shí)生活接軌，為將來的人生目標(biāo)指引方向。我們會(huì)把每一個(gè)少年兒童的集體性活動(dòng)都變成少先隊(duì)活動(dòng)，編排少先隊(duì)校本課《逐夢航天》、開學(xué)典禮設(shè)計(jì)“弘揚(yáng)航天精神，根植中華驕傲”的主題活動(dòng)、中國航天日設(shè)計(jì)“航天日圓航天夢”的主題活動(dòng)、六年級畢業(yè)典禮設(shè)計(jì)“夢想起航”主題活動(dòng)、建隊(duì)日設(shè)計(jì)“紅領(lǐng)巾相約中國夢——航天夢飛入我心中”主題活動(dòng)……我們輔導(dǎo)員通過指導(dǎo)隊(duì)員尋訪、調(diào)查、搜集、參觀等活動(dòng)方法，有效地提升了隊(duì)員們的實(shí)踐探究能力，也穩(wěn)固地樹立了一個(gè)堅(jiān)定不移的人生追求，那就是長大后要回到家鄉(xiāng)做一名航天工作者，像錢學(xué)森爺爺一樣為祖國的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。

總之，讓隊(duì)員們在少先隊(duì)活動(dòng)中感知少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，向往少先隊(duì)，熱愛少先隊(duì)，在少先隊(duì)組織中有歸屬感、榮譽(yù)感、責(zé)任感；讓隊(duì)員們在少先隊(duì)活動(dòng)中受益，在少先隊(duì)活動(dòng)中得到鍛煉和成長，這是我們所有少先隊(duì)輔導(dǎo)員永遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。我們要落實(shí)好《少先隊(duì)改革方案》，創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)，服務(wù)少年兒童的成長需求，讓星星火炬的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)下去！