方 韻

作文是從生活的土壤里開出來的花朵，好文章自然離不開生活的土壤源源不斷地輸送養(yǎng)料。越是善于認識和感悟生活，就越能夠把握作文秘訣。我們要想筆下的文章生動有趣，流暢自然，自然少不了自己對生活的感受和想象，這也是文章自然連貫、打動人心的基礎。不過，常見的小學生作文語言都平淡干巴，毫無生機，大白話、口水話式的語言讀來總是味同嚼蠟，很難給讀者留下深刻印象。那么，如何讓作文語言不再陷入病態(tài)，使文章有聲有色呢？本期我們以舒昊同學的文章為例，幫大家救治語言“平淡病”，教你寫出生動有趣、引人入勝的佳作。

原 文

媽媽愛好打麻將

貴州省興義市八中附屬小學四（2）班 舒 昊

媽媽的愛好是打麻將。喜歡打麻將到可以不吃飯、不睡覺、不上衛(wèi)生間……除了上班時間，媽媽幾乎都在打麻將。

她們打麻將還有一個小團隊，媽媽打麻將很厲害，基本上是贏錢多一點！雖然她的個子不高，但是打麻將的技術卻很高。媽媽經(jīng)常跑出去打麻將，都不能陪我，這讓我很難受。所以，我就告訴媽媽讓她戒掉麻將，多陪陪我。

可是，沒過幾天，她又在手機上玩了起來。真是拿她沒辦法，現(xiàn)在我終于知道爸爸為什么總說媽媽“江山易改，本性難移”。

如果一直這樣也不是辦法，我想呀、想呀，終于有一天，找到了一個機會——阿姨要搬家了。我對媽媽說：“阿姨要搬家了，要不你繡個十字繡送給她吧！”剛說完，媽媽就去買十字繡了。她一邊細心地繡十字繡，一邊專心地打著麻將。在手機上打一會兒牌，再來繡一針十字繡，看到她的樣子我都不知道說什么了。

真希望媽媽戒掉麻將！

優(yōu)點點評

1.文章流暢連貫。作文能集中圍繞媽媽愛好打麻將一事來組織語言，也基本做到了流暢連貫，前后句的語言邏輯成立，已經(jīng)有了將語言寫生動有趣的基礎了。

2.語言平實但不乏閃光點。比如“媽媽個子雖然不高，打麻將的技術卻很高”，運用這樣的小調(diào)侃來對比出媽媽的麻將技術；“江山易改，本性難移”這個名句的巧妙引用，也將媽媽對麻將的著迷生動地表達出來。

3.真情實感讓人共鳴。對媽媽沉迷麻將的不滿和希望她戒掉麻將的真實想法都通過

語言的傳遞，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

修改建議

1.結(jié)合生活體驗和切身感悟。將語言沒有寫清楚明白的地方盡可能補充到位，讓語句之間的意思更加緊密些。

2.大膽運用比喻、擬人等修辭。充分發(fā)揮想象與聯(lián)想，讓語句活起來，如果能有點靈動之感，就更完美了。

3.可以通過外在表現(xiàn)和語言使人物更立體。這樣“麻將迷”形象就會使讀者過目難忘。

缺點吐槽

1.語言平淡，缺乏說服力。媽媽對麻將的喜好，通過簡單的語言描繪能使讀者有所感受，但印象不深，究其原因是語言沒有太多沖擊力，少了生動的細節(jié)表現(xiàn)。如寫“媽媽打麻將很厲害”，怎么個厲害法？媽媽對麻將迷成什么樣子？讀者都很難感受到真麻將迷的存在。

2.語言風格不夠突出?？梢愿鶕?jù)自己的說話習慣形成明顯的語言個性，本文就可以試著用幽默生動的語言來表現(xiàn)，文章效果自然會非同一般。

3.事件不夠具體生動。媽媽是如何愛好打麻將，沒有用具體事件來例證；桌上打、手機上打、一心二用打，都看不出事件的場面，很難給讀者如見其人、身臨其境之感。

一次升格

麻將迷之老媽

貴州省興義市八中附屬小學四（2）班 舒 昊

要說老媽這人啊，一生所愛乃打麻將是也！愛到啥程度呢？可以不吃飯、不睡覺、不上衛(wèi)生間……除了上班時間，媽媽幾乎都在打麻將。一旦坐上麻將桌，想讓她挪一下屁股，真是難上加難。

簡潔的語句表達出媽媽的最愛是打麻將。

媽媽在我們小區(qū)的麻將圈里還有個稱號“東方不敗”，別看她才一米五，麻將技術卻是麻友們望塵莫及的。這都要歸功于媽媽“堅持不懈”地在麻將桌上的操練啊！周末雙休就是雙操練，周一到周五要上班，媽媽就利用晚上時間和麻友們切磋。兩個月下來，老媽的麻將技術已經(jīng)爐火純青了。

用詞準確且巧妙，凸顯出媽媽打麻將的技術之高。

起初打麻將，媽媽只是被朋友拉去湊人數(shù)的，無聊的時候就會和朋友約著一起打發(fā)時間，這些也無可厚非?？勺罱鼖寢屨麄€人的魂好像都被麻將勾去了，這讓我和爸爸十分懊惱。

生動的比喻寫出媽媽對麻將的迷戀，順承下文，豐富的語言描繪一個十足的麻將迷形象。

有一次，放學回家，我在門外就聽見家里噼里啪啦的響聲，沒錯，這次是媽媽組局在家開打呢。媽媽邊出牌邊對我說：“兒子，飯媽媽已經(jīng)開始煮了，你先寫作業(yè)啊！”等我寫完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在麻將桌上，于是沖著客廳問道：“老媽，什么時候吃飯啊？”“胡（和）了！”媽媽的聲音像一桿長矛飛過來，既驚訝又驚喜！??？飯煳了？我連忙沖去廚房，發(fā)現(xiàn)電飯鍋一直處于保溫狀態(tài)，大米還泡在水里等著開煮呢！自從這件事之后，媽媽深知自己理虧，于是在搓麻將這件事上收斂了許多，我和爸爸也深感欣慰，看來媽媽戒掉麻將癮指日可待了。

側(cè)重語言描寫，將媽媽沉迷麻將的場面勾勒出來，也為戒麻將癮做鋪墊，語言自然過渡。

可是，萬萬沒想到，沒過一個月，媽媽又在手機上玩起了手機麻將，唉，真是防不勝防啊?，F(xiàn)在每天晚飯過后，她都會蹺著二郎腿，舒服地靠在沙發(fā)上玩手機麻將。眼睛像釘子一樣釘在屏幕上，生怕自己打錯一張牌，每次和牌的時候，她都像中了大樂透一樣，高興得臉上能開出一朵花來。每當這時，一旁的爸爸就會用“恨鐵不成鋼”的眼神盯著她，即便如此，媽媽也絲毫沒有察覺，仍然沉浸在自己的麻將世界中……

成語俗語運用得體恰當，顯出了小作者豐富的詞匯量及使用能力。又通過動作、神情描寫，生動運用比喻，將麻將迷媽媽成功再升一級。

蒼天啊，大地啊！我這個小軍師實在是無能為力了，求你們派一個人來救救我媽媽吧！

語言幽默，也從側(cè)面寫出媽媽對麻將迷戀至深。

一次升格點評

1.語言生動幽默。巧妙引用好詞佳句，得力于平時的積累理解；結(jié)合生活體驗創(chuàng)造出的生動比喻，則歸功于小作者的語言敏感力和創(chuàng)造力。

2.事件完整連貫。小作者通過生動的語言介紹媽媽癡迷麻將后，將更多筆墨放在“打麻將入神忘記煮飯”和“專心致志于手機麻將”這兩件事上，呈現(xiàn)出身臨其境的畫面感，人物個性也因此更為突出。

3.真情實感自然流露。小作者寫出了對媽媽沉迷麻將的無奈甚至懊惱，以及希望媽媽能戒掉麻將的內(nèi)心呼吁，很能引起讀者的共鳴。

還可以再這樣提升：

1.開頭語言可更吸人眼球。開篇寫媽媽最愛乃麻將也，可以適當設計一下，為后文希望她戒掉麻將做鋪墊。

2.結(jié)尾可更加銜接自然一些。結(jié)尾處情感表達雖然生動，但是有點突兀，為什么有這樣的奮力疾呼？可適當來點銜接。

二次升格

麻將迷之老媽

貴州省興義市八中附小四（2）班 舒 昊

人說世上的媽媽都愛寶，我媽媽也不例外，以前我就是她的寶?？涩F(xiàn)在的我已經(jīng)退居二線了，麻將成為媽媽的新寵！我覺得她一生所愛乃麻將是也，非其兒也！愛到啥程度呢？可以不吃飯、不睡覺、不上衛(wèi)生間……一旦坐上麻將桌，想讓她挪一下屁股，真是難上加難。

“愛寶”和“新寵”的對比，以及文言句式的引用，生動表達出小小醋意，又引出下文媽媽對麻將的癡迷。

媽媽在我們小區(qū)的麻將圈里還有個稱號“東方不敗”，別看她個子才一米五，麻將技術卻是麻友們望塵莫及的。這都要歸功于媽媽“堅持不懈”地在麻將桌上操練啊！周末雙休就是雙操練，周一到周五要上班，媽媽就利用晚上時間和麻友們切磋。兩個月下來，老媽的麻將技術已經(jīng)爐火純青了。

起初打麻將，媽媽只是被朋友拉去湊人數(shù)的，無聊的時候就會和朋友約著一起打發(fā)時間，這些也無可厚非?？勺罱鼖寢屨麄€人的魂好像都被麻將勾去了，這讓我和爸爸十分懊惱。

有一次，放學回家，我在門外就聽見家里噼里啪啦的響聲，沒錯，這次是媽媽組局在家開打呢。媽媽邊出牌邊對我說：“兒子，飯媽媽已經(jīng)開始煮了，你先寫作業(yè)啊！”等我寫完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在麻將桌上，于是沖著客廳問道：“老媽，什么時候吃飯??？”“和了！”媽媽的聲音像一桿長矛飛過來，既驚訝又驚喜！??？飯煳了？我連忙沖去廚房，卻發(fā)現(xiàn)電飯鍋一直處于保溫狀態(tài)，大米還泡在水里等著開煮呢！自從這件事之后，媽媽深知自己理虧，在搓麻將這件事上收斂了許多，我和爸爸也深感欣慰，看來媽媽戒掉麻將癮指日可待了。

可是，萬萬沒想到，沒過一個月，媽媽又在手機上玩起了手機麻將，唉，真是防不勝防啊。現(xiàn)在每天晚飯過后，她都會蹺著二郎腿，舒服地靠在沙發(fā)上玩手機麻將。眼睛像釘子一樣釘在屏幕上，生怕自己打錯一張牌，每次和牌的時候，她都像中了大樂透一樣，高興得臉上能開出一朵花來。每當這時，一旁的爸爸就會用“恨鐵不成鋼”的眼神盯著她，即便如此，媽媽也絲毫沒有察覺，仍然沉浸在自己的麻將世界中……

我好想念那個曾經(jīng)睡前給我講故事的媽媽，晚飯后陪我寫作業(yè)的媽媽，周末帶我騎單車的媽媽??！麻將這個小惡魔快要把老媽奪走了，以后我怎么辦呢？蒼天哪，大地啊！雖然本軍師現(xiàn)在黔驢技窮，相信您一定會體恤小民的疾苦，助我媽媽渡過此劫的！

結(jié)尾情感真摯，流露出內(nèi)心的渴望，將麻將比作惡魔，生動寫出了“我”對麻將的痛恨；又通過禱告的方式對媽媽戒掉麻將癮抱以厚望，引人遐想。

升格總結(jié)

一篇語言平淡的大眾化作文，經(jīng)過兩次修改升格后，生動的語言將本文拯救成一篇佳作。如何救治語言平淡病，不妨看看下面這些良方。

處方1. 語言銜接要緊密。小作者緊緊圍繞“麻將迷”一詞來組織語言，麻將迷是什么樣子的，為什么會成為麻將迷，用什么具體事件表現(xiàn)，“我”對麻將迷的情感體驗是什么？這是行文的集中緊湊，也是語言上的連貫流暢，如此讀來有環(huán)環(huán)相扣的緊密感。

處方2. 人物個性要突出。小作者用生動有趣的語言，典型事件的串聯(lián)，極力塑造出一個活脫的麻將迷形象，從頭至尾相信“迷”這個字眼已深入你心。

處方3. 修辭手法要巧用。結(jié)合自己的生活體驗和獨特感悟，小作者巧妙地運用比喻、聯(lián)想等修辭手法，又熟練妙用積累的名詞佳句，使語言生動有趣，讀來頗有回味。

處方4. 情感表達要真摯。小作者對麻將的厭惡之情是通過生動的比喻和直抒胸臆的言辭表達出來的，讓讀者忍不住心生同情；同時通過具體事件，借助修辭表達出對媽媽的無奈、擔憂、懊惱及最終希望，這些真摯情感流露出孩子心底對媽媽的深愛，怎能不引起讀者共鳴？