我多想感謝黃老師

浙江省義烏市大陳鎮(zhèn)楂林小學602班 施夢萍

老師是每個人都會遇到的，而遇到一位好老師，你就要特別珍惜。我就遇到了一位好老師，一位即將陪伴我走完六年的老師——黃老師。

“今天是9月9日，那明天就是教師節(jié)了。”那天早晨，看著日歷的我若有所思地自言自語。我第一個想到的就是黃老師——六年的小學生活都是黃老師陪著我一步一步走來的?！拔以撍驮鯓拥慕處煿?jié)禮物來表達我的感謝之情呢？”那天下午，我都沉浸在準備教師節(jié)的設想中，因為這是小學里最后一個教師節(jié)了，我必須認真對待，送一個最能表達我的心意的禮物，不能隨隨便便，不能亂七八糟。

“到底用紅的還是藍的？”我皺著眉頭想，“當然是黃色了，黃老師姓黃嘛?！蔽揖瓦@樣精心地準備著賀卡。時間慢慢地過去了，從窗外望去，夕陽正親吻著西山，我的賀卡也已經(jīng)大功告成了。

第二天就是教師節(jié)，我又沮喪起來了，因為我的粗心，忘了帶賀卡了?？吹酵瑢W們把鮮花送給老師，我心里很憂傷。但是我轉念一想：“同學們的鮮花都是買的，又沒有誠意，而我的是親手做的！”我又有些得意了。

第二天，我不知道如何把賀卡送給黃老師，我想給老師一個驚喜。早晨，我來得很早，趁老師還沒有來，我決定偷偷放在辦公室老師的辦公桌上。放完以后，我似乎完成了一項偉大的事情。

收到賀卡后，黃老師當面向我表示了感謝。此刻我仿佛看到了黃老師收到賀卡、打開賀卡時笑容滿面的樣子。這件事情就過去了，但黃老師的陪伴永遠不會過去。以后畢業(yè)了，黃老師也會永遠印在我的心里。

老師點評：這篇作文描寫了小作者在教師節(jié)為老師準備教師節(jié)禮物的過程，一系列細膩的心理描寫表達了對老師的感謝之情。先寫準備什么禮物的糾結心理和六年級即將離開老師的不舍，表達了老師一直陪伴的感謝。接著寫自己因為忘記帶禮物的沮喪和自我安慰心理，表達了自己想及時利用教師節(jié)向老師表達感激的心情。最后寫自己早早來到學校，偷偷放賀卡的心情和送完賀卡的心情。這一系列的心理描寫都是為了表達對老師的感謝之情和不舍之情，讀來讓人感動。