黃海洋

（廣西來賓市忻城縣思練鎮(zhèn)中心小學，廣西 來賓 546202）

在進入二十一世紀之后，隨著經(jīng)濟發(fā)展、社會進步，我國已進入現(xiàn)代化教育快速發(fā)展階段，教育事業(yè)存在很大的機遇與挑戰(zhàn)，要求推進素質(zhì)教育，尤其是小學階段教育。而數(shù)學作為基礎課程之一，對學生素質(zhì)能力的培養(yǎng)非常重要，因此小學數(shù)學教師要不斷創(chuàng)新教學方法，更新教學觀念，培養(yǎng)出高素質(zhì)的新型人才。

一、調(diào)節(jié)課堂氛圍，培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣

愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。如何讓小學生提高對數(shù)學的興趣呢，首先要調(diào)節(jié)課堂氛圍。在傳統(tǒng)數(shù)學教學中，老師是主體，主要是老師講解、提問，學生聽講、回答問題，該教學方式比較枯燥，學生的學習積極性不高，師生間關(guān)系也不親密。素質(zhì)教育要求教學課堂主體是學生，教師應根據(jù)小學生的愛玩天性以及好奇心強等特點，來創(chuàng)造出一種適合學生學習的新教學方式，小學生可自主提問，分組討論回答，教師也可以參與到學生的討論中，發(fā)表各自的意見，這樣不僅可以調(diào)節(jié)課堂氛圍，還可以增進師生間的親密關(guān)系。調(diào)動小學生學習數(shù)學的積極性，提高學生團隊合作能力與獨立思考能力，增加學習興趣，提高教學水平。

二、利用多媒體教學，并且要做到理論與實踐相結(jié)合

多媒體教學是根據(jù)教學對象和教學目標的特點，合理的運用教學媒體。教師可以把教學內(nèi)容制成幻燈片，之后通過投影儀投影，使數(shù)學知識更形象、更具體，提高學生學習數(shù)學的積極性，做到寓教于樂，使教學質(zhì)量提高。同時教師還應該將理論與實踐相結(jié)合。比如說在學習圖形時，可以讓小學生們自己動手剪出來圓形、三角形、正方形等圖形，并通過觀察來計算圖形的面積、周長等問題。這種生動活潑、形式多樣、靈活多變的教學方法，會讓小學生保持一種新鮮感，感覺每一堂課都非常的有意思。學生的興趣一旦被激發(fā)出來，對于教師來說，教學質(zhì)量會達到事半功倍的成效。

結(jié)束語

老師是小學數(shù)學教學中的引領(lǐng)者，要以學生為中心，充分發(fā)揮學生教學主體的作用。素質(zhì)教育需長期嘗試、探索才能達到預期目標，在素質(zhì)教育下，教師應創(chuàng)新、改進小學數(shù)學教學的方式，創(chuàng)造輕松、寬松、以及愉快的學習環(huán)境，經(jīng)多種教學方法，提高自主學習積極性、學習能力，提高數(shù)學的教學效果。