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      寫人要“活”記事求“法”
      ——寫人記事作文之“突出特點”,兼談“寫具體”

      2018-11-29 01:15:49
      關(guān)鍵詞:飯盆飯量記事

      俞 翔

      人物要寫出特點,事情要寫具體,這是作文經(jīng)常提的要求。可見,突出人物特點,把事情寫具體,并不容易。當(dāng)然,也并非不能做到!

      指兩點迷津——

      什么是人物“特點”?不單指人物容貌、身材上的特點哦!更指人物性格、品質(zhì)等方面的特點。寫作文,后者是表現(xiàn)的重點,比如經(jīng)常寫到的助人為樂、熱愛學(xué)習(xí)之類的。

      大家也明白,要寫出人物的特點,一般總是用一件事或者幾件事來表現(xiàn)的。也就是說,事情寫“具體”了,人物的“特點”應(yīng)該或者可以躍然紙上了。

      怎么把事情寫“具體”呢?大家首先想到的是要交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,似乎只有把一件事完整寫下來了就“具體”了。這樣理解固然不錯,但也不盡然。咋回事呢?

      讀一個案例——

      他盛好了飯,小心翼翼地端著飯盆,生怕一不小心掉下點兒什么似的。他慢慢地挪著小碎步,一邊走,一邊還時不時張開“血盆大口”猛吃上兩大口。看見我正盯著他,他朝我笑了笑,表情有些尷尬。

      我這才恍然大悟,怪不得這個“巨大”的身影兩次從我身邊經(jīng)過……

      “你怎么又來了?”負責(zé)盛飯的同學(xué)問。

      “沒啊,你看,我沒吃過?。 彼脸鲎约旱娘埮?。那飯盆肯定锃亮锃亮!

      于是他得逞了,樂呵呵地蹦回來了。他見我還在詫異地看著他,竟然朝我快活地眨了眨眼睛,滿臉的嘟嘟肉蕩出了層層“漣漪”。這回,他終于心滿意足地坐到自己的座位上。

      你是不是已經(jīng)捧腹大笑了?是啊,你肯定在驚嘆“他”的飯量巨大吧!這就是人物特點。可是全文都沒有出現(xiàn)“飯量巨大”這個詞哦,小作者完全是通過“吃飯”這件事來表現(xiàn)其“特點”喲!這人、這事,實在太有趣了!

      送兩套“活”“法”——

      一、寫人要“活”

      文學(xué)大師沈從文說:“寫小說要貼著人物來寫?!睂懭说淖魑囊粯尤绱?。一句話:寫人要“活”,不能寫成木頭人、僵死人。

      第一招:“動手動腳”。

      度量長度的本質(zhì)是度量兩點間距離④,如前所述,這樣的度量依賴的是人對距離遠近感知的本能,這樣的度量是需要參照物的.

      首先寫好人物的行為,確切地說是“動作”。行為就是一個人性格特點的外顯。你瞧,“端著飯盆”“挪著小碎步”和“緩緩走著”,惟妙惟肖地寫出了“他”心里“算計”著怎么才能再混一次飯吃的形象;“樂呵呵地蹦回來”則一語道破“妙計”得逞之后的得意勁兒!

      第二招:“眉目傳情”。

      其次寫好人物的神情。一個人的心理特點就寫在人臉上?!靶⌒囊硪淼囟酥埮琛保刹粌H是愛惜糧食的表現(xiàn),更是生怕浪費了吃不到嘴里餓得慌哦;“尷尬”地“朝我笑了笑”,與后面“竟然朝我快活地眨了眨眼”形成了鮮明的對比,寫出了生怕“陰謀敗露”和“妙計得逞”的復(fù)雜心理。

      第三招:雙劍合璧。

      語言必不可少,也就是“對話”。只要一張口,就知有沒有。人物語言就是人物的“名片”?!皼]啊,你看,我沒吃過??!”就一句話,不知道心里有多少小九九,那“演技”,絕了!

      第四招:“以貌取人”。

      當(dāng)然,也別忘了外貌。外貌不一定要在開頭或者文中某一處集中描寫,偶爾一筆就可以起到畫龍點睛的奇效。你瞧,“滿臉的嘟嘟肉蕩出了層層‘漣漪’”實在妙不可言!不寫胖而知其胖,不寫得意而得意盡顯。

      二、記事求“法”

      至于事情要寫“具體”,一般要交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果??伞鞍咐钡男∽髡呒炔唤淮捌鹨颉保膊惶峁敖Y(jié)果”,記事一樣生動且“具體”!方法有三招——

      第一招:人物聚焦法。

      拍照講究鏡頭“聚焦”,記事同樣要鏡頭“聚焦”。小作者先選取“他”盛飯后邊走邊吃的鏡頭,再選取他再度盛飯的鏡頭,最后聚焦在他“得逞”的瞬間。三個鏡頭,足以表現(xiàn)人物特點,把事情寫具體。

      第二招:情節(jié)曲折法。

      “文似看山不喜平”,這是老話。你瞧,走到了座位就該坐下了,可“他”“竟沒有停下腳步”,看似就此停止的情節(jié)還要發(fā)展啊;面對同學(xué)的質(zhì)詢,“他”竟然“亮出自己的飯盆”,故事肯定要繼續(xù)??!這就是一波接著一波曲折的“情節(jié)”,情節(jié)多了,曲折多了,事情當(dāng)然具體了。

      第三招:線索串聯(lián)法。

      人物聚焦,情節(jié)曲折,但一段一截的,像散落一地的珍珠,也不能稱之為項鏈。文章中的“我”就是穿珍珠項鏈的“錦絲”。由“目送”而“在心中嘀咕著”,進而“恍然大悟”,直至“詫異”,這一心理變化過程就把“他”的前后行為聯(lián)結(jié)在一起了,事情也就通順具體了。同時,通過“我”的側(cè)面烘托,突顯了“他”飯量巨大的特點,是不是很巧妙呢?

      當(dāng)然,寫出人物特點,把事情寫具體,豈止以上幾種方法,相信在你的作文中也有不少獨門絕技,和同學(xué)們一起交流一下嘍!

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