魯文婧
林黛玉是曹雪芹先生精心塑造的形象之一。在《紅樓夢(mèng)》一書中,曹雪芹先生花費(fèi)了大量的筆墨,刻畫出了林黛玉鮮明的且豐滿的形象:遺傳的性格、家庭的熏陶、強(qiáng)大的封建社會(huì)環(huán)境的壓迫,使得林黛玉使她形成了既孤標(biāo)傲世又謙和樂群、尖酸刻薄又寬厚豁達(dá)、篤實(shí)遲鈍又睿智機(jī)敏、自卑自賤又自尊自愛、脆弱怯懦又執(zhí)拗果敢等等。正是這種矛盾的性格決定她的悲劇命運(yùn)。
林黛玉出身于書香門第,她的父親林如海,既是探花,又是蘭臺(tái)寺大夫,欽點(diǎn)為巡鹽御史。所以說待遇出身既是世祿之家,又是書香之族。由于林家支庶不盛,父母對(duì)黛玉愛如珍寶,“也欲使他讀書識(shí)得幾個(gè)字,不過假充養(yǎng)子之意,聊解膝下荒涼之嘆?!?第二回)[1]。這為林黛玉的滿腹才華打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是請(qǐng)的老師卻是一個(gè)貪酷徇私、不拘禮法的人。可以說黛玉根本就沒有接受過什么真正的封建禮教教育,因此對(duì)封建士大夫頂禮膜拜的禮教沒有絲毫的敬畏。黛玉喜歡博覽群書,又喜歡音樂,日漸陶冶和凈化了黛玉的心靈和靈魂。由此形成了她那獨(dú)特的清高而又率真的性格[2,3]。這種率真的性格,使得黛玉能平易近人,寬厚豁達(dá),不存心機(jī),篤實(shí)遲鈍,不會(huì)像出生在商人之家的寶釵那樣富有心機(jī),冷情冷性,處事圓滑。但是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下,這種率真的性格卻很容易得罪人而不自覺。這種說話毫不顧忌,想說就說的性格,使周圍的人不免覺得她尖酸刻薄。比如第七回中,薛姨媽托周瑞家的把宮花分給幾位住在園中的姑娘。本來周瑞家的依遠(yuǎn)近順路而送,最后才送到她,黛玉卻偏偏問道:“還是單送我一個(gè)人的,還是別的姑娘們都有呢?”周瑞家的道:“各位都有了,這兩枝是送給姑娘的?!摈煊窭湫Φ溃骸拔揖椭溃瑒e人不挑剩下的也不給我。[4]”如果是迎春或惜春等,就不會(huì)注意這些小事。當(dāng)時(shí)的社會(huì)要求女孩子像薛寶釵那樣安分守拙,但是黛玉這種率真的性格和行為與這要求形成巨大的差距。
在當(dāng)時(shí)“女子無才便是德”的社會(huì)氛圍下,黛玉不僅才情橫溢、學(xué)識(shí)淵博,而且常常偷偷地閱讀“性靈之學(xué)”和描寫愛情的雜劇。這些正是黛玉追求個(gè)性解放、爭(zhēng)取婚姻自由的叛逆精神的基本因素。因此從本質(zhì)上來說黛玉相對(duì)于當(dāng)時(shí)的社會(huì)是叛逆的,不合當(dāng)時(shí)的社會(huì)規(guī)范。比如她對(duì)于賈府的“混世魔王”賈寶玉,竟引為知己。在大觀園里,不勸寶玉走“仕途經(jīng)濟(jì)之道”,從不說這些“混帳話”的,只有她一人而已。林黛玉的叛逆精神在她的詩(shī)詞也得到了有力的體現(xiàn):“一年三百六十目,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂”,“質(zhì)本潔來還潔去,強(qiáng)于污淖陷渠溝”等等,這是黛玉對(duì)無路可走的現(xiàn)實(shí)發(fā)出的強(qiáng)烈的控訴和抗?fàn)帯_@些詩(shī)句都是黛玉那孤傲的靈魂、率真的個(gè)性所展示出來的叛逆性的體現(xiàn)。這些言行在周圍的人看來,黛玉就是一個(gè)目無禮教,具有叛逆精神的人。
在第四十五回,寶釵給她捎來一點(diǎn)燕窩并與她說了幾句悄悄話之后,黛玉就把心全盤掏出來給寶釵,把內(nèi)心的秘密都說給了寶釵:“你素日待人,固然是極好的,然我最是個(gè)多心的人,只當(dāng)你心里藏奸。從前日你說看雜書不好,又勸我那些好話,竟大感激你。往日竟是我錯(cuò)了,實(shí)在誤到如今……”??梢娝募冋妫c寶釵的狡猾完全不同。篤實(shí)使黛玉不會(huì)順應(yīng)世俗人情來保護(hù)自己。正是因?yàn)檫@種率真篤實(shí)的個(gè)性,在當(dāng)時(shí)社會(huì)提倡的中庸、克己復(fù)禮的氛圍下,卻使得她在旁人眼中顯得特別另類。
作為一個(gè)貴族少女,她從小接受的教育不是生存之能,而是精神氣質(zhì)上的追求,那么她的傲氣是一種貴族自有的天生的清高但又顯得不喑世事[5]。但是直到父母雙亡,無依無靠而投靠外祖母家的時(shí)候,滿腹才華、崇尚自由的黛玉心中就必然產(chǎn)生自卑感。有自卑,就必然對(duì)周圍的一切過于敏感,常常以為與自己毫無關(guān)系的事和人都是針對(duì)自己的。從而顯得疑神疑鬼。內(nèi)外環(huán)境的共同壓力下,黛玉就形成了自怨自艾,消極悲觀的思維模式和性格。她不能如同同樣自幼父母雙亡、孤苦依人但性格豪爽樂觀的史湘云一樣“醉眠芍藥裀”(第六十二回)、也不能“割腥啖膻、大嚼鹿肉”。
父母的相繼去世使黛玉才感知到世間的生命無常和世事的變幻莫測(cè)。這種對(duì)生命無常的無法掌握和對(duì)逝去親人的難以割舍,使黛玉始終無法擺脫內(nèi)心的惶恐與悲戚。這也形成了林黛玉不喜歡聚,卻喜歡散的心理。她的孤僻悲戚、多愁善感的性格,使得她不可能如簡(jiǎn)·愛那樣堅(jiān)毅勇敢地去反抗、去爭(zhēng)取自己的權(quán)利和愛情。
黛玉因自幼失去雙親,獨(dú)自一人前往賈府,雖有賈母的疼愛,仍不免有寄人籬下的感覺,且又常年體弱多病,因此對(duì)周圍的環(huán)境和人必然是敏感的。有一次,當(dāng)寶玉聽寶釵說吃冷酒對(duì)身體有害而放下灑杯時(shí),正巧雪雁送手爐來,黛玉便一語(yǔ)雙關(guān)地說:“誰(shuí)叫你送來的?難為他費(fèi)心”。雪雁說是紫鵑叫送來的,她馬上又說:“也虧了你暗中摸索他的話!我平時(shí)和你說的,全當(dāng)耳旁風(fēng),怎么他說了你就依,比圣旨還快呢!”林黛玉把她的妒意表達(dá)得如此鋒利而又不漏痕跡!過度的敏感使黛玉整天生活在“只怕見了姐姐就忘了妹妹”的恐懼中。
黛玉一生只為愛情而存在,在她的眼里,只有寶玉是唯一的愛人,對(duì)其他人就顯得“孤標(biāo)傲世”。在第十六回,寶玉將北靜王給他的鹡鸰香串珠轉(zhuǎn)贈(zèng)給黛玉,黛玉卻說:“什么臭男人拿過的東西,我才不要”??梢姡藢氂?,世人很難入她的眼。第四十一回中在櫳翠庵中品茶時(shí),黛玉問妙玉:“這也是舊年的雨水?”妙玉當(dāng)著寶玉和寶釵的面說黛玉:“你這么個(gè)人,竟是大俗人,連水也嘗不出來,……隔年蠲的雨水那有這樣輕浮,如何吃得?!笨闪主煊駞s“知她天性怪僻,不好多話”,毫不介意,可見其心性寬厚[1,6]。
在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下,絕大多數(shù)人是以“最求功名”為目標(biāo),與黛玉和寶玉的世界觀是對(duì)立的。這就導(dǎo)致黛玉與周圍的環(huán)境顯得格格不入。為了保持自我,而不得不在自己與周圍的環(huán)境之間筑起一道防御之墻。這樣在他人看來,就是孤標(biāo)傲世,特立獨(dú)行。
但是,黛玉出生并生長(zhǎng)于封建大家庭中,環(huán)境的壓力使封建倫理道德必然在身上烙下深深的痕跡。比如自進(jìn)賈府就是“步步留心,時(shí)時(shí)在意,不肯輕易多說一句話,多行一步路,惟恐被人恥笑了他著’。到王夫人房里時(shí),王夫人坐在西邊下首,“黛玉心中料定這是賈政之位……,夫人再四攜他上炕,他方挨王夫人坐了?!边B坐在什么地方都不肯輕易從事,可見黛玉對(duì)于當(dāng)時(shí)的封建禮教還是不得不遵守的。于是她就心里就更加壓抑。
黛玉的“小性兒”并非是其本性,而是她對(duì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)加給她的種種傷害的一種反擊和自我保護(hù),是強(qiáng)烈的自尊心的體現(xiàn)。
母親教育的缺失和幼時(shí)老師的影響,使得黛玉自幼就不知世間的禮法約束,任性灑脫的風(fēng)格。但是當(dāng)時(shí)是宗法社會(huì),以家族為本位,社會(huì)上是尊崇禮法,人們的個(gè)性很難得到伸展。在當(dāng)時(shí)的“男尊女卑,女子無才便是德”等等封建禮教的環(huán)境下,黛玉既不能“出世”,更不能自由伸展自己的個(gè)性和才情,黛玉就顯得反叛,比如黛玉在愛情上違背“父母之命,媒妁之言”的自由戀愛,就被當(dāng)時(shí)社會(huì)視為為大逆不道。她“頌揚(yáng)虞姬的守義自刎,指責(zé)皇帝造成了明妃的悲劇,她認(rèn)為綠珠為石崇殉葬毫無價(jià)值,對(duì)紅拂與李靖的私奔進(jìn)行了熱情的贊揚(yáng)”。但在當(dāng)時(shí)強(qiáng)大的封建宗法制度環(huán)境下,黛玉的反叛個(gè)性處處受到壓抑。與寶玉結(jié)合的不可能成為毀滅她的最后一根稻草,最后只能以性格軟弱的黛玉為自己與寶玉的愛情耗盡滿腔的心血和青春的生命,可惜可嘆!
1.曹雪芹.紅樓夢(mèng)[M].北京:人民文學(xué)出版社,2005.
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3.陳詩(shī)賡,楊萍.林黛玉性格中“真”的神韻,赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社科版),2016,37(9):164-166.
4.王麗麗.淺談林黛玉性格形成之因,新詩(shī)路旬刊,2015,17,94-95.
5.吳楠.前戲林黛玉、薛寶釵的性格與愛情悲劇,讀書文摘:中,2016,2:12-13.
6.石銀麗.比較《紅樓夢(mèng)》中薛寶釵和林黛玉的性格特征,時(shí)代教育:教育教學(xué)版,2009,7:20-20.
7.王昆侖.紅樓夢(mèng)人物論[M].北京:三聯(lián)書店.1983.