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      外軍同行這樣“適應(yīng)”解放軍操練

      2018-11-29 08:22:08郭媛丹通訊員姚冰云利孝
      環(huán)球時報 2018-11-29
      關(guān)鍵詞:外軍帕特里克適應(yīng)

      本報記者 郭媛丹 通訊員 姚冰 云利孝

      “和我自己當(dāng)年首次參加相比,這屆學(xué)員更加自信和自然?!鼻安痪茫诹鶎藐戃妵H學(xué)員周在南京陸軍工程大學(xué)舉行,擔(dān)任學(xué)員周軍事顧問的別林對《環(huán)球時報》記者如是說。這是中國進(jìn)行國防和軍隊改革后組織的首次陸軍國際學(xué)員周。10年前,剛剛19歲的別林作為一名軍校大二學(xué)員,參加了第三屆陸軍國際學(xué)員周。如今,作為陸軍工程大學(xué)教員再次參加,他在師弟、師妹身上看到了昔日自己的影子,但更多的是驚喜和意外。

      愛讀《孫子兵法》的法國圣西爾軍校學(xué)員:

      “我最感興趣的是中國軍人”

      “增進(jìn)了解、相互學(xué)習(xí)、發(fā)展合作、共創(chuàng)未來”,這是本屆陸軍國際學(xué)員周的主題。《環(huán)球時報》記者發(fā)現(xiàn),這個16字主題連續(xù)6屆從未改變,由此可以說明這是國際學(xué)員周主辦的初心。理由不言而喻:世界需要了解中國,需要認(rèn)識中國軍隊,而中國軍隊也需要走向世界舞臺。

      在這個平臺上履行職責(zé)使命的是一群20歲上下的“準(zhǔn)軍官”。在《環(huán)球時報》記者眼中,這群身著作訓(xùn)服,坐、站均有規(guī)有矩的年輕人,既有訓(xùn)練有序的沉穩(wěn),也有按捺不住的激情。按照這些英姿勃發(fā)的學(xué)員自我定義的自畫像,在兩年或三年時間里,他們接受了嚴(yán)格的訓(xùn)練,無論是紀(jì)律、體能還是作風(fēng),均稱得上一名具有軍事素養(yǎng)的準(zhǔn)軍官。

      “國際學(xué)員周”是由一國某軍校主辦,邀請多個國家軍事院校選派一名教官和多名學(xué)員參加的國際軍事交流活動,時間上一般在一周左右。美國、德國等國軍校都將“國際學(xué)員周”作為培養(yǎng)學(xué)員全面素質(zhì)的重要途徑。作為軍事外交“請進(jìn)來”的一部分,中國人民解放軍首屆陸軍國際學(xué)員周發(fā)起于2005年。2009年,海軍大連艦艇學(xué)院組織了首屆海軍國際學(xué)員周,2012年,空軍航空大學(xué)也舉辦了首屆國際學(xué)員周。

      本次活動,法國、印度、日本、巴西、南非等11國的軍事院校派出31名學(xué)員,中國方面則由11所院校派出73名學(xué)員。104名學(xué)員組成一個國際學(xué)員連,按解放軍的作息制度進(jìn)行管理。一周時間里,大家一起聽課、訓(xùn)練、進(jìn)行模擬聯(lián)合國維和分隊行動推演等活動。

      12國,22所軍校,不同膚色,不同語言,不同文化背景,這些“準(zhǔn)軍官”們相聚在中國,他們最想了解什么?

      來自法國圣西爾軍校的帕特里克談到此行目的時說,他想了解中國軍隊先進(jìn)的裝備及如何使用等。不過,他最感興趣的是“人”,是中國軍人,想知道他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何訓(xùn)練。

      圣西爾軍校由拿破侖創(chuàng)立,被譽(yù)為“將軍的搖籃”,與美國西點(diǎn)軍校齊名。其實(shí),帕特里克對中國已經(jīng)非常了解。“他甚至了解我的家鄉(xiāng)河北,能談一些名人趣事,他還常常讀《孫子兵法》”,中國學(xué)員朱云亮對《環(huán)球時報》記者說。

      給中國學(xué)員留下最深印象的也是這些外國“準(zhǔn)軍官”代表。通過一個個學(xué)員的表現(xiàn),大家形成對某國的初步印象,進(jìn)而形成對該國國力和軍力的判斷。

      出生于1998年的李敏銳,個頭不高,一身迷彩服,左手腕戴著小米運(yùn)動手環(huán)。李敏銳崇拜毛主席,喜歡《苦難輝煌》,對于國際學(xué)員周的16字主題,他表示,“互相了解說起來容易,7天時間的了解是非常有限的交流,但有總比沒有好?!?/p>

      李敏銳說,平時他只能瀏覽新聞報道粗略了解其他國家的同行,現(xiàn)在通過國際學(xué)員周零距離接觸,了解外國軍人,雖然認(rèn)識上依然可能有偏差,但畢竟能直接感受到雙方的不同。“在這個平臺上,我們強(qiáng)調(diào)了解、溝通和合作,但高手過招在一招一式,細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來的是各國學(xué)員的思維方式、軍事訓(xùn)練和領(lǐng)導(dǎo)能力的差異?!薄?/p>

      從BBC的偏見到?jīng)]接觸過無人機(jī)的外國學(xué)員

      “中國看到世界,世界看到中國”

      英國廣播公司(BBC)曾在2013年對第五屆國際學(xué)員周進(jìn)行過專題報道,節(jié)目的結(jié)尾說:這些學(xué)員有朝一日可能成為本國的軍事領(lǐng)導(dǎo)人,而現(xiàn)在他們聚集在一起了解對方的想法。

      那一年,別林正在英國皇家軍事學(xué)院學(xué)習(xí),他在英國看到這個節(jié)目后頗為不爽?!霸贐BC濃重意識形態(tài)色彩的包裝下,一些學(xué)員周本應(yīng)有的開放、公開、合作的輕松氛圍不見了,它將中外學(xué)員之間由于語言障礙和軍事文化差異造成的小插曲,歸咎于中方學(xué)員‘缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗,缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力?!?/p>

      本次國際學(xué)員周,外軍學(xué)員絕大部分是第一次來華,他們對中國的了解程度差異極大?!疤﹪鴮W(xué)員在沒來之前,認(rèn)為中國沒有互聯(lián)網(wǎng),沒有醫(yī)療,沒有自由,很封閉”,出生于1996年的大四學(xué)員劉金睿告訴《環(huán)球時報》記者。同是大四學(xué)員的朱云亮則說:“和我一個宿舍的帕特里克其實(shí)是德國軍人,在歐盟框架下被選送到圣西爾軍校學(xué)習(xí),現(xiàn)在在北京大學(xué)讀國際關(guān)系專業(yè)。這次圣西爾軍校共有兩名學(xué)員參加,另一人在復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)?!?/p>

      11個國家的31名學(xué)員留給中國學(xué)員的印象各不相同,但“強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱”的說法并非沒有根據(jù)。劉金睿就是被老師和同學(xué)稱為“別人家的孩子”的優(yōu)秀學(xué)員。此前,劉金睿參加了在韓國舉辦的“2018年花郎臺國家安全論壇”,他最大的感受是“祖國的發(fā)展強(qiáng)大是我自信的后盾”。

      劉金睿說,在一個軍事創(chuàng)新主題的討論中,有一個話題是探討無人機(jī),“中國學(xué)員發(fā)言都很積極踴躍,因為我們有無人機(jī)應(yīng)用相關(guān)課程。但有的國家學(xué)員一句發(fā)言都沒有。會后我私下和個別國家的學(xué)員交流,才明白他們平時根本接觸不到無人機(jī)”。

      在朱云亮看來,圣西爾軍校的確名不虛傳,帕特里克的職業(yè)素養(yǎng)很高?!八芰私庵袊?,但并不是每件事情都能理解,不過這不妨礙每次集合他都會在規(guī)定時間下樓。帕特里克會無條件執(zhí)行命令,即便有異議也會先執(zhí)行再提出來商榷。哪怕是學(xué)習(xí)疊被子,他都會非常仔細(xì)地觀察?!敝煸屏琳f,帕特里克傳遞出一種“開放”的學(xué)習(xí)態(tài)度,沒有排斥或輕視。

      誰都無法否認(rèn),這是一個互相了解、互相學(xué)習(xí)的過程。學(xué)員周的魅力就在于此。大家驚奇地發(fā)現(xiàn),除對中國軍校的一切好奇外,印度和巴基斯坦的學(xué)員聊得火熱,頗有相見恨晚之勢。法國、荷蘭等國的學(xué)員也常湊到一塊兒。“我們看到了世界,世界看到了中國”,一名學(xué)員說。

      “學(xué)員周安排了各國學(xué)員的隊列展示,12個國家各有各的隊列。并不是要求大家學(xué)習(xí)中國動作,而是世界因不同而精彩?!眲e林對《環(huán)球時報》記者說,“外軍的教官告訴我,完全沒有想到中國軍隊這么開放,對他們展示的所有東西都可以隨便看、隨便拍?!?/p>

      別林認(rèn)為,展示一個開放的中國軍隊形象非常重要。他曾赴澳大利亞參加澳國防軍學(xué)院的交流活動,在英國皇家軍事學(xué)院學(xué)習(xí)過,還多次參加中外聯(lián)演聯(lián)訓(xùn),但他接觸到的外軍軍人很多都對中國知之甚少,不少人的認(rèn)識停留在上世紀(jì)五六十年代?!?/p>

      法德學(xué)員的經(jīng)驗,日本學(xué)員的堅韌……

      中國學(xué)員坦然面對不足

      2018年,當(dāng)別林回到教員崗位并成為本屆國際學(xué)員周的軍事顧問后,他欣喜地看到中國學(xué)員的成長。

      由于加拿大、荷蘭等國軍校派出了5名教官,別林和他們接觸的時間較多。這些外軍軍官告訴別林,“中國學(xué)員的交流和溝通能力遠(yuǎn)超他們的想象”。別林自己也觀察到中國學(xué)員主動同外軍學(xué)員交流,哪怕是夾帶著手勢?!拔耶?dāng)年第一次參加時,因為不自信,過分小心和刻意,私下交流并不主動”,別林說。

      別林稱2009年的自己是菜鳥一個,“印象最深的是西點(diǎn)軍校的學(xué)員,他們身上那種威嚴(yán)、自信和職業(yè)性的彬彬有禮,形成強(qiáng)大的氣場”。這次沒有西點(diǎn)軍校學(xué)員參與,但別林在師弟師妹身上看到了同樣的自信和得體。

      黨的十八大之后,中國軍隊大力推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練,軍校課程設(shè)置明顯出現(xiàn)變化。此次學(xué)員周,有一個課目是“班組協(xié)同射擊”,每個組150發(fā)子彈,對110個突然出現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行隨機(jī)射擊。朱云亮向記者描述說,很多外軍學(xué)員很好奇,因為在校期間他們沒有編組射擊課目,大多是固定打靶。別林表示,這個課目難度偏高,即便在注重實(shí)戰(zhàn)的圣西爾軍校也不是常設(shè)。結(jié)果,混合編組中有中國學(xué)員,成績就好一些。

      別林將這一切歸于十年間中國國力和軍力的發(fā)展,當(dāng)下中國實(shí)力比之前強(qiáng)了太多。而自信的另一面是可以坦然面對不足,看到別人的長處。學(xué)員周結(jié)束后,每名學(xué)員都要做總結(jié)。別林說,他看過中國學(xué)員的總結(jié),對自己的評價很中肯,比如在軍事實(shí)踐中不如法國、德國、土耳其等國的學(xué)員有實(shí)踐經(jīng)驗,一些女學(xué)員認(rèn)為自己的投入和獻(xiàn)身精神不如日本學(xué)員。在《環(huán)球時報》記者的采訪中,日本學(xué)員的勇敢給非常多的中國學(xué)員留下深刻印象。

      “領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練”是一項要求中外學(xué)員混編班組協(xié)同通過障礙物的課目訓(xùn)練。混編班組中有隊員要扮成瞎子、聾子,在其他人協(xié)助下集體在規(guī)定時間內(nèi)通過障礙物。障礙物設(shè)置高低不平,有懸空設(shè)置,日本學(xué)員因個子矮小,前后摔下來三次,直到中方教官強(qiáng)制停止,日本學(xué)員才放棄。

      日本學(xué)員留給中國學(xué)員的印象是“守時、認(rèn)真、堅韌、鍥而不舍”。陸軍工程大學(xué)的作息生活被2013年參加學(xué)員周的英國桑赫斯特軍?;始臆娛聦W(xué)院學(xué)員稱作“跑操去吃早午餐”,但同樣初來乍到的日本學(xué)員,其床面、桌面永遠(yuǎn)是干凈、整潔的。日本也是唯一一個連續(xù)六屆都參加學(xué)員周的國家,他們從不放過了解鄰國及鄰國軍隊的機(jī)會。

      “為什么選擇當(dāng)軍人?”朱云亮說,他和帕特里克談過這個問題,對方答道:保護(hù)家庭,保護(hù)女友,保護(hù)德國,保護(hù)整個歐洲。朱云亮認(rèn)為,所有國家的軍人職責(zé)都一樣,即勇敢地為祖國而戰(zhàn)。

      對于中國學(xué)員而言,他們身處中國越來越多地出現(xiàn)于國際舞臺的年代,因此,不做井底之蛙,清晰看到差距尤為重要。22歲的朱云亮將在2019年夏天畢業(yè),這位喜歡《紅海行動》的年輕學(xué)員說,經(jīng)過這次學(xué)員周交流,他的未來規(guī)劃更加清晰了?!拔覍W(xué)的是偽裝專業(yè),未來希望能加入??哲姀氖码[形艦艇、隱形戰(zhàn)機(jī)相關(guān)工作,將自己的專業(yè)應(yīng)用到部隊的實(shí)踐中去?!薄?/p>

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