○李 婧

原文：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。

譯文：

芝蘭：蕙芷的簡稱。古時比喻德行的高尚或友情、環(huán)境的美好等。

鮑魚之肆：賣咸魚的店。比喻壞人成堆的地方。鮑魚，即漬魚，有腥臭。

和好人在一起，就像進入因種植芝蘭而香氣繚繞的屋子一樣，時間長了便聞不到香味；

和壞人在一起，就像進入賣咸魚的店鋪，久了便不能嗅到咸魚的臭味。

割席分坐：

管寧與華歆共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤與瓦石無異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，華廢書出看。寧割席分坐，曰：“爾非吾友也?！?/p>

席：坐席。

割席：把席割斷，分開坐。（在文中比喻朋友絕交。）

鋤菜：鋤地種菜。

片：一塊。

捉：握。

嘗：曾經(jīng)。

同席：同坐在一張席子上。古人席地而坐。

軒冕（xuān miǎn）：軒，車子；冕，帽子。古代大夫以上的官才能乘車服冕，此處指有棚的華麗車子。

過：經(jīng)過。

故：原來。

廢：停止，扔下。

爾：你。

非：不是。

管寧（字幼安，管仲之后，三國魏高士，東漢人，學識淵博，然清高自詡，終身不仕）與華歆一起在園中鋤菜，看到地上有片金子，管寧依舊揮鋤，視之如同瓦石一樣，華歆卻揀起來看了看，然后給扔了。

還有一次，兩個人同坐在一張席子上讀書，這時，有位達官顯貴坐著豪華的車子從外面路過，管寧置若罔聞，照舊專心致志地讀書，而華歆卻面露慕色，跑出去看。華歆回來后，管寧就把席割開，與華歆分開坐，并對華歆說：“你已經(jīng)不是我的朋友了。”

張籍勸韓愈：

唐代大文學家韓愈，才華橫溢，盛名遠播，但有一個毛病，就是不能耐心聽取別人的意見，而且生活上有失檢點，喜歡賭博。張籍結(jié)識韓愈后，發(fā)現(xiàn)了他的這個毛病，并不因為韓愈才名遠播，就對他姑息遷就，而是一再給韓愈寫信，直言不諱地規(guī)勸忠告，終于使韓愈認識到自己的錯誤，幡然悔悟。朝愈在給張籍的回信中表示：“當更思而悔之耳，敢不承教？”他們的友誼并沒有因為開展批評而斷送，反而在這種批評中得以不斷地加深。

品讀感悟：

通過閱讀這兩則小故事，我們可以看到，管寧不愿意同學習不專心的人一起學習，甚至不愿意再和他做朋友，這是怕壞朋友帶壞了自己；韓愈對于規(guī)諫自己的朋友表示感謝，并及時改掉了自己的毛病，這是愿意向好朋友學習，正應了那句“近朱者赤，近墨者黑”。

一個人在這世上生活，難免要交一些朋友?？墒牵煌裁礃拥呐笥涯?雖然我們每個人都有一定的自制力，但總會多多少少地受到身邊人的影響，與其被壞朋友帶壞，何不找?guī)讉€好朋友帶好自己呢？

什么樣的人才可以做好朋友？

古人給了我們明確的答案：要誠信、包容，有共同的理想，品質(zhì)高尚。

說說道道：

新學期開始了，班主任張老師為了全班同學能夠共同進步，特意將學優(yōu)生與學困生交錯編排，結(jié)成了幫學對子，其中，學優(yōu)生麗麗與學困生強強做了同桌。

麗麗的媽媽聽說了，找到張老師，希望她幫忙把強強換走，最好與班里的學霸東東做同桌。

如果你是麗麗媽媽，你會怎么對張老師說？

如果你是張老師，你在不重新安排座位的情況下，怎樣回答麗麗媽媽？