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      應(yīng)用型高校校園文化活動組織及建設(shè)研究

      2018-11-30 15:15:20李明麗
      新校園·上旬刊 2018年7期
      關(guān)鍵詞:校園文化活動應(yīng)用型高校研究

      李明麗

      摘 要:應(yīng)用型高校的校園文化活動應(yīng)該與應(yīng)用型人才的培養(yǎng)緊密相連。校園文化活動的組織與建設(shè)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,提高學(xué)生的組織能力,為學(xué)生的愛好提供發(fā)展空間等。本文通過分析應(yīng)用型高校的校園文化特點,探究了應(yīng)用型高校校園文化活動組織及建設(shè)策略。

      關(guān)鍵詞:應(yīng)用型高校;校園文化活動;研究

      加強(qiáng)應(yīng)用型高校校園文化建設(shè),能夠有效推動應(yīng)用型高校的發(fā)展,同時也能夠提高學(xué)生的各種能力,為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。校園活動的主題應(yīng)該與校園文化、校風(fēng)建設(shè)等相關(guān),這樣才能夠在高校發(fā)展與人才培養(yǎng)中起到推進(jìn)的作用。

      一、應(yīng)用型高校校園文化活動特點

      應(yīng)用型高校校園文化活動具有兩個主要的特點。首先是校園活動與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相互聯(lián)系。校園文化活動是指在高校中,與校園文化有關(guān),在日常的課堂學(xué)習(xí)之外的活動,比如學(xué)術(shù)交流、生活娛樂等。由于應(yīng)用型高校與普通高校相比,更加注重人才的培養(yǎng),所以校園活動的首要特點便是與應(yīng)用型人才培養(yǎng)息息相關(guān)。結(jié)合我校實際情況,對我校精品社團(tuán)活動實行項目化管理。其次是校園活動能夠?qū)?yīng)用型高校學(xué)生起到思想引導(dǎo)的作用。校園活動的組織應(yīng)該以社會主義核心價值觀為主導(dǎo),在社會核心價值觀的引導(dǎo)下進(jìn)行。

      校園活動在應(yīng)用型人才培養(yǎng)的過程中,相當(dāng)于一個載體,能夠讓學(xué)生潛移默化地掌握很多能力,提高學(xué)生的實踐能力與人文素養(yǎng),同時也為學(xué)生提供了自我展示的平臺。

      二、應(yīng)用型高校校園文化活動組織及建設(shè)策略

      1. 創(chuàng)新校園文化體系,培養(yǎng)應(yīng)用型人才。當(dāng)前很多應(yīng)用型高校在校園建設(shè)時,將大量精力投入在專業(yè)課學(xué)習(xí)、師資隊伍建設(shè)上,在校園文化活動方面建設(shè)不足。為了打造應(yīng)用型高校的特色,高校應(yīng)該構(gòu)建適合校園發(fā)展的校園文化,使學(xué)生在濃厚校園文化的熏陶下,更加健康地發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想境界,我校組織開展了讀書活動月活動暨李尚龍全國悅享會(李尚龍,青年導(dǎo)演、作家,在青年學(xué)生中有較大影響。暢銷書《你只是看起來很努力》等深受讀者好評)。李尚龍通過講述自己的創(chuàng)作經(jīng)歷和心路歷程,進(jìn)而引申出大學(xué)生要多讀書、要掌握一技之長、要學(xué)會多軌發(fā)展等要義,極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情,調(diào)動了其學(xué)習(xí)積極性。讀書講座活動的開展,為學(xué)生今后的大學(xué)生活指明了方向。

      2. 與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。校園是為社會培養(yǎng)人才的基地,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。因此在應(yīng)用型高校校園活動建設(shè)中,應(yīng)該通過活動,讓學(xué)生深刻地意識到文化學(xué)習(xí)的重要性。2016年為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)提高年,校團(tuán)委協(xié)調(diào)各院系努力打造了八大品牌專業(yè)競賽,包括中、英文演講比賽,中、英文辯論賽(其中英文部分是“外研社杯”全國大學(xué)生英語演講比賽、英文辯論賽的校園選拔賽,中文部分是為吉林省大學(xué)生辯論賽做人才儲備),中、英文化話劇大賽(其中英文部分為莎士比亞戲劇展演、中文部分依托大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)話劇部每年編排一部大戲)、模擬聯(lián)合國大會和“中譯杯”全國口譯大賽。這些校園活動與校風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

      3. 與時代變化相結(jié)合。時代在進(jìn)步,當(dāng)今的高校與傳統(tǒng)高校有一定的差別,學(xué)生的愛好與特點也不同,因此應(yīng)用型高校校園文化組織建設(shè)應(yīng)該與時俱進(jìn)。比如為更好地貫徹落實由團(tuán)中央、教育部聯(lián)合開展的大學(xué)生 “走下網(wǎng)絡(luò),走出宿舍,走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動精神,豐富我校大學(xué)生的課余文體生活,本學(xué)期校團(tuán)委依托文體類社團(tuán),開展了相應(yīng)的文體活動。我校C゜空間COSPLAY動漫社團(tuán)晉級2016 ChinaJoy Cosplay嘉年華東北賽區(qū)總決賽(ChinaJoy Cosplay嘉年華由文化部、中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會、吉林省人民政府、長春市人民政府主辦,是目前國內(nèi)唯一的面向游戲動漫愛好者的大型頂級賽事)。

      三、總結(jié)

      總而言之,應(yīng)用型高校的主要任務(wù)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才,在校園活動的組織中,應(yīng)該以實踐為主,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與探索能力。當(dāng)今社會就業(yè)競爭激烈,企業(yè)對學(xué)生的要求也逐漸提高,更青睞具有相關(guān)工作能力與經(jīng)驗的畢業(yè)生。這就要求應(yīng)用型高校在校園內(nèi)構(gòu)建實踐性文化,促進(jìn)學(xué)生向應(yīng)用型方向發(fā)展。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉艷.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的校園文化活動研究[J].教育與職業(yè),2014(27):49-50.

      [2]顧德庫,劉樹.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的民辦高校校園文化建設(shè)探究[J].林區(qū)教學(xué),2017(12):107-110.

      [3]王晶.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的地方本科院校校園文化建設(shè)[J].科教導(dǎo)刊,2016(10z):17-19.

      基金項目:吉林省教育廳“十三五”科學(xué)研究規(guī)劃項目(高校思想政治工作專項):“一帶一路”背景下外語類專業(yè)社團(tuán)建設(shè)模式研究。

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