張艷

“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略提出以來，全國(guó)上下涌現(xiàn)出大批的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍，他們有力地助推了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，成為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的活力源泉。

然而創(chuàng)業(yè)之路充滿著艱險(xiǎn)。在“要不要?jiǎng)?chuàng)業(yè)、如何創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)之后應(yīng)如何”這些關(guān)鍵問題上，社會(huì)各界有著各種各樣的意見，這些聲音在潛在創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者的心里，造成了諸多迷惑。

“創(chuàng)業(yè)是什么？創(chuàng)業(yè)是我想要的生活嗎？我為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？我能成功創(chuàng)業(yè)嗎？”

大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者在經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)初期的陣痛，也都會(huì)感到自己的人生崎嶇坎坷，嘗盡了酸甜苦辣，卻眼睜睜地看著別人成就自己的夢(mèng)想。就這樣，經(jīng)過幾年的奮斗，創(chuàng)業(yè)終于有了些起色，但卻因?yàn)闊o法把握瞬息萬變的商機(jī)錯(cuò)過了進(jìn)一步發(fā)展的好機(jī)會(huì)。

不僅在創(chuàng)業(yè)之初和創(chuàng)業(yè)途中，創(chuàng)業(yè)者會(huì)迷失，在一些創(chuàng)業(yè)者歷盡艱辛終于功成名就之時(shí)，他們可能會(huì)再次迷失。

“怎樣才算創(chuàng)業(yè)成功？如何面對(duì)創(chuàng)業(yè)失??？該如何規(guī)劃下一步的創(chuàng)業(yè)人生？”

這些紛繁復(fù)雜的問題讓創(chuàng)業(yè)者面臨一團(tuán)迷霧，如何穿越它走向勝利的彼岸成為了每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者苦苦追尋的目標(biāo)。

為了解決上述問題，也為了廣大創(chuàng)業(yè)者能盡快走出迷霧，《穿越迷途》這本書應(yīng)運(yùn)而生。

本書的兩位作者：

羅國(guó)鋒，國(guó)家科技部火炬中心認(rèn)定的第二批中國(guó)火炬創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師（2012），現(xiàn)為東北大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師，東北大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資研究所所長(zhǎng)，受聘為“小薇創(chuàng)客與創(chuàng)業(yè)學(xué)院”首席創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師以及國(guó)內(nèi)10多所大學(xué)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。

高雙喜，青創(chuàng)學(xué)堂創(chuàng)始人，北京青創(chuàng)國(guó)研教育科技院院長(zhǎng)，北京青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才測(cè)評(píng)技術(shù)開發(fā)中心主任，國(guó)家二級(jí)創(chuàng)業(yè)咨詢師，一級(jí)人力資源管理師。自2009年開始至今專業(yè)從事院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)工作。

二位作者身上表現(xiàn)出了鮮明的創(chuàng)業(yè)者精神，他們將自己創(chuàng)業(yè)以及做創(chuàng)業(yè)咨詢的切身體會(huì)進(jìn)行高度凝練，整理了81個(gè)關(guān)鍵問題，形成了引導(dǎo)處于不同階段的創(chuàng)業(yè)者和潛在創(chuàng)業(yè)者走出迷途的思考框架。

毫不夸張地說，這81個(gè)問題幾乎囊括了一名創(chuàng)業(yè)小白到創(chuàng)業(yè)大咖所遇到的各種困難。

從最開始的“創(chuàng)業(yè)是什么和要不要?jiǎng)?chuàng)業(yè)”，到創(chuàng)業(yè)中期“如何制定創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略、如何組織團(tuán)隊(duì)、如何獲得客戶”，再到“如何面對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗、如何正道而行、以及在創(chuàng)業(yè)成功之后應(yīng)該如何”，書中所列問題可謂是涵蓋了創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)全過程。

不僅如此，對(duì)于最基礎(chǔ)的問題“如何選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”和最復(fù)雜的問題“如何尋找融資”，該書都用簡(jiǎn)潔的語言來表達(dá)，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了正確的指引。

為了增進(jìn)創(chuàng)業(yè)者的理解，作者還編撰了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的案例和故事。

在新時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇下，機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)并存。每天都有大量的公司成立，同樣，每天都有大量的公司由于經(jīng)營(yíng)不善被淹沒在創(chuàng)業(yè)的浪潮里。

或是沒有正確的創(chuàng)業(yè)理念和初心，或是因?yàn)橘Y金鏈的斷裂，或許只是因?yàn)楹匣锶酥g的一次爭(zhēng)吵，公司倒閉的方式很多，創(chuàng)業(yè)者如何穿越迷途？

書中有很多正能量，收錄了作者創(chuàng)作的“創(chuàng)業(yè)者宣言”，形容創(chuàng)業(yè)“猶如戈壁行”，鼓勵(lì)和要求創(chuàng)業(yè)者“正道而行”，為了新價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者的中國(guó)夢(mèng)，堅(jiān)定、勇敢、百折不撓、帶著社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)使命感去進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，這是本書最為難能可貴的地方。

畢竟，我們的社會(huì)需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不是培養(yǎng)“賺錢機(jī)器”的創(chuàng)業(yè)教育，我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)者精神的、為國(guó)家和社會(huì)大眾創(chuàng)造新價(jià)值的、具有使命感和責(zé)任感以及中國(guó)心的創(chuàng)業(yè)者。

最后，衷心地希望各位創(chuàng)業(yè)者和在世界各個(gè)角落里奮斗的人，能夠從本書中找到自己的創(chuàng)業(yè)追求和人生追求。

就像作者所說，希望此書的九章八十一個(gè)問題能像武林秘籍一樣，讓每個(gè)修習(xí)之人都能找到方向和方法，順利地從創(chuàng)業(yè)維艱的迷途中走出來。

（責(zé)任編輯 李雨蒙）

作者系經(jīng)濟(jì)管理出版社副總編輯