淺談初中英語(yǔ)詞法教學(xué)中的以點(diǎn)帶面

江濤

眾所周知，教師在教學(xué)過(guò)程中若能引導(dǎo)學(xué)生探求事物規(guī)律，掌握一些學(xué)習(xí)技巧，對(duì)教學(xué)能起到事半功倍的效果。當(dāng)前初中英語(yǔ)教材顯著特點(diǎn)之一是詞匯量大，詞法運(yùn)用靈活。不少學(xué)生學(xué)起來(lái)感到吃力，茫然，更談不上運(yùn)用自如。針對(duì)這一問(wèn)題，我在教學(xué)過(guò)程中特別注意一些能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率的方法，“以點(diǎn)帶面”法就是其中之一。其主要原理是學(xué)生通過(guò)掌握某個(gè)詞點(diǎn)，把與之在詞形，詞義或詞法運(yùn)用上有類似特點(diǎn)的其他詞納入它的“麾下”，從而形成一個(gè)面，點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，在很大程度上節(jié)約了學(xué)生大腦的存儲(chǔ)空間，降低了學(xué)習(xí)難度，教學(xué)效果顯著。現(xiàn)舉幾例與同仁們探討。

教學(xué)實(shí)例一：某些使役動(dòng)詞及其派生形容詞

釋點(diǎn)：interest，interesting，interested.

interest，及物動(dòng)詞“吸引，使感興趣”如The beautiful scenery there interests large numbers of people from home and abroad.而interested，interesting是由動(dòng)詞interest派生而來(lái)的兩個(gè)形容詞。Interested“感興趣的”主要強(qiáng)調(diào)人的心理狀態(tài)；interesting“有趣的，令人感興趣的”主要強(qiáng)調(diào)事物的屬性。如：Its an interesting story， we are all interested in it.

拓面：excite，exciting，excited；worry，worrying，worried；surprise，surprising.Surprised；amaze，amazing，amazed；tire，tiring，tired；bore，boring，bored；puzzle，puzzling，puzzled；embarrass，embarrassing，embarrassed...

例：He is an worrying boy， his mother is very worried about him.他是一個(gè)令人操心的孩子，他的母親很擔(dān)心他。

The surprising news made her surprised.這個(gè)令人驚奇的消息使她感到很驚奇。

Im bored with the boring movie.對(duì)這部乏味的影片我感到厭倦。

The football game was very exciting，they were excited about it.這場(chǎng)足球賽太振奮人心了，他們都感到很興奮。

以上組合與interest，Interesting，interested無(wú)論在詞義上，結(jié)構(gòu)上，還是詞法運(yùn)用上都完全一致，即都是在及物動(dòng)詞的基礎(chǔ)上通過(guò)在詞尾變-ing和-ed形式構(gòu)成形容詞。以-ing結(jié)尾的形容詞強(qiáng)調(diào)屬性，以-ed結(jié)尾的形容詞強(qiáng)調(diào)心理狀態(tài)。只要理解了有代表性的interest，interesting，interested一族，舉一反三，其他組詞在記憶，理解，運(yùn)用上自然迎刃而解。

教學(xué)實(shí)例二：表語(yǔ)形容詞

釋點(diǎn)：Afraid，學(xué)生較早接觸的表語(yǔ)形容詞，“恐怕，害怕的”如Im afraid he cant come.又如Jim is afraid of dogs.表語(yǔ)形容詞不同于普通形容詞的特點(diǎn)是它只能置于系動(dòng)詞之后作表語(yǔ)，而不能置于名詞前作定語(yǔ)，如She is an afraid girl（錯(cuò)），The girl is afraid.（對(duì)）。而普通形容詞通常即能置于系動(dòng)詞之后作表語(yǔ)，又能置于名詞前作定語(yǔ)。如His daughter is clever（對(duì)），His daughter is a clever girl（對(duì)）。

拓面：表語(yǔ)形容詞除了afraid 以外，還有alone，alike，alive，ashamed，asleep，awake，aware等。

例：I was alone in the house.我獨(dú)自呆在房里。

The two brothers are very much alike.兄弟二人長(zhǎng)得很相像。

She is alive with enthusiasm.她是熱情奮發(fā)的。

He is ashamed of what he did.他以他所做的事為恥。

He was asleep.他睡著了。

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn) 它們和afraid一樣都是以a開(kāi)頭，都遵循置于系動(dòng)詞之后的原則。這一特征給學(xué)生腦海中留下了深深的烙印，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到它們時(shí)自然特別留心，不致犯錯(cuò)，當(dāng)然，也要特別告訴學(xué)生不是所有的表語(yǔ)形容詞都是以a開(kāi)頭，如ill就是一個(gè)非常重要的表語(yǔ)形容詞，要特別注意它與普通形容詞sick的區(qū)別。

教學(xué)實(shí)例三：系動(dòng)詞

許多學(xué)生對(duì)系動(dòng)詞的概念不清，認(rèn)識(shí)模糊，自然無(wú)法輕松記住初中就出現(xiàn)眾多的一連串系動(dòng)詞，而他們最熟悉的一個(gè)是be動(dòng)詞。

釋點(diǎn)：be動(dòng)詞是具有代表性的系動(dòng)詞，它區(qū)別于其他類型的動(dòng)詞是它的后面可以直接跟進(jìn)形容詞來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的特征，即把主語(yǔ)和說(shuō)明主語(yǔ)特征的詞聯(lián)系起來(lái)，如The car is red，The girl is pretty.所以我們說(shuō)凡是后能直接跟形容詞的動(dòng)詞都可作系動(dòng)詞。

拓面：依據(jù)這一特征，結(jié)合學(xué)生識(shí)記過(guò)的短語(yǔ)，諸如look （look young）， smell（smell bad）， sound （sound good）， taste （taste delicious）， feel （feel happy）， get （get warm）， turn （turn green）， become （become rich）， grow（grow tall）， go （go bad）， keep （keep healthy）， seem （seem worried） fall（ fall asleep）， stay （stay busy）...這些動(dòng)詞都和be動(dòng)詞具有相同的性質(zhì)特征，因此都屬于系動(dòng)詞be家族的成員。

以上三點(diǎn)只不過(guò)是“以點(diǎn)帶面”教學(xué)法在英語(yǔ)詞法教學(xué)中的幾個(gè)具體表現(xiàn)，實(shí)際上在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，這種方法能被廣泛用于語(yǔ)音，句法，語(yǔ)法等各個(gè)不同層面。在教學(xué)實(shí)踐中，它不僅能幫助學(xué)生輕松高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，而且還能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)積極的學(xué)習(xí)方法。