淺析警察體育對警察專業(yè)大學(xué)生心理健康水平影響的研究

于海彬

摘 要：如今大學(xué)生已經(jīng)成為了心里障礙疾病多發(fā)的人群，他們承受著比較大的壓力，在近幾年來，大學(xué)生的心理健康問題已經(jīng)引起了國內(nèi)的醫(yī)學(xué)家和心理界以及教育界的關(guān)注。雖然我國在普通大學(xué)生的心理方面研究比較多，但是，對于警察專業(yè)大學(xué)生的研究卻很少，尤其是警察體育對于大學(xué)生造成的心理健康影響。目前，我國警察心理健康問題逐漸朝著嚴(yán)重化的趨勢發(fā)展，由于警察的心理問題而導(dǎo)致爭議事端的出現(xiàn)也是比較常見的，并且，此類事件得到了公安機(jī)關(guān)的高度關(guān)注。本文就對警察體育對警察專業(yè)大學(xué)生心理健康水平的影響進(jìn)行分析，供參考。

關(guān)鍵詞：警察體育；警察專業(yè)大學(xué)生；心理健康水平；影響

1引言

我國早在2000年的時候，就將心理測試寫入了相關(guān)的政策當(dāng)中，所以，后期在對大學(xué)生心理健康水平測試的過程當(dāng)中，也會有對應(yīng)的體制保障，在2007年上旬的時候，我國的首都就啟動了刑警心理健康工程。警察專業(yè)的大學(xué)生和普通的大學(xué)生承受能力不一樣，他們經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，雖然表面上比普通大學(xué)生更有能力，但是在心理上卻可能存在著疾病，警察專業(yè)學(xué)生充當(dāng)著警察和大學(xué)生的雙重角色，同時也承擔(dān)著更重的壓力。警察專業(yè)的學(xué)生在校三年期間，會參與5x32課時的警察體能和擒拿格斗課訓(xùn)練，以及60+30課時的警體技能訓(xùn)練，每天早上還要堅(jiān)持做早操，業(yè)余還會組織田徑類的訓(xùn)練和比賽，這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練也是影響他們心理健康水平的一大因素。但是只有通過一系列高難度的警體訓(xùn)練，才能練就一身好的體魄和技術(shù)，為保障社會的治安做出貢獻(xiàn)。

2研究對象和方法

2.1對象

本文針對某學(xué)院警察專業(yè)的257位學(xué)生、普通大學(xué)生208位進(jìn)行了調(diào)查，警察專業(yè)的學(xué)生年齡是21.77±0.46歲，而普通專業(yè)大學(xué)生年齡是21.89±0.67歲。

2.2方法

本文采用：①文獻(xiàn)資料法：查閱和警察體育有關(guān)的資料以及和警察專業(yè)大學(xué)生心理健康水平有關(guān)的資料，來對其影響進(jìn)行研究；②問卷調(diào)查法：將研究的問題以問卷發(fā)放的形式發(fā)給警察專業(yè)的學(xué)生；③數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：把問題的檢測結(jié)果利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行分析和處理。

3研究的過程

本文主要研究了兩次采樣測試，第一次采樣的時間和第二次采樣的時間只間隔了三年，在第一次采樣的時候，剛好是警校大學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束之后，這個時候的大學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了兩個月的軍訓(xùn)和將近一個月的警校生活，他們的生理和心理都已經(jīng)適應(yīng)了警校，逐漸達(dá)到了穩(wěn)定狀態(tài)，并且，在總體上已經(jīng)開始適應(yīng)警察院校的學(xué)習(xí)和生活以及平常的訓(xùn)練。在院校警察專業(yè)的學(xué)生當(dāng)中一共發(fā)放了257份問卷，收取了257份，其中有效的問卷有257份，有效率達(dá)到了百分之百。在第二次采樣的時候，這時選在了畢業(yè)之前進(jìn)行問卷，和第一次采樣時間間隔了五個學(xué)期，一共發(fā)放了257份問卷，其中回收回來257份，其中有效的257份，有效率同樣是百分之百。但是在對普通大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查的時候，當(dāng)時發(fā)放了208份問卷，回收回來208份，有效問卷只有200份，有效率為97%。在發(fā)放問卷的時候，填寫的時間基本上都是一樣的，問卷在填寫的時候把學(xué)生分別安置在幾個教室當(dāng)中，每間教師都派一個專業(yè)人員對學(xué)生進(jìn)行講解，之后再由學(xué)生根據(jù)自己的真實(shí)想法填寫，所有的問卷都不涉及到學(xué)生額姓名，采用佚名制，追求的是真實(shí)、有效。警察專業(yè)的教學(xué)和管理都不一樣，在警察體育訓(xùn)練期間，大學(xué)生們必須按照相關(guān)的規(guī)章制度進(jìn)行，參與各式各樣的訓(xùn)練和鍛煉，在這些艱難的訓(xùn)練當(dāng)中，警察專業(yè)學(xué)生很容易患上心理疾病。

4結(jié)果和分析

根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果證明，警察專業(yè)的大學(xué)生的強(qiáng)迫癥、偏執(zhí)程度都高于普通院校大學(xué)生，并且，他們和成人常規(guī)相比，更敏感、焦慮、恐懼、精神病等都低于正常人，這有著明顯的差別。但是，當(dāng)警察專業(yè)大學(xué)生的強(qiáng)迫癥和偏執(zhí)程度都高于常人的時候，就說明他們面臨著心理健康的威脅，雖然已經(jīng)得到了一定程度上的改善，但是和情緒有關(guān)額的抑郁等因素卻比較低，然而反映神經(jīng)質(zhì)卻分居高不下。很多警察專業(yè)的學(xué)生由于壓力巨大，在畢業(yè)之后很長一段時間都沒有參加工作，另外，警察工作本身就具有很大的危險性，這也是造成大學(xué)生心理健康問題的一大因素。警察體育的特殊訓(xùn)練意味著學(xué)生應(yīng)當(dāng)保護(hù)自己的安全，以及在面對危險的時候要有敵對意識，在警察體育訓(xùn)練的時候還要去培養(yǎng)這種意識，警察體育作為警察訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它不僅是警察文化的重要組成部分，也是傳播社會文明的重要途徑，有著不可或缺的作用。所以，要全面的健全警察人格，培養(yǎng)警察專業(yè)大學(xué)生的良好心理品質(zhì)，從而提高大學(xué)生的心理健康水平，因而使得警察體育能夠適應(yīng)目前警察文化的生活和需求。

5結(jié)束語

良好的心理健康水平是警察專業(yè)大學(xué)生開展學(xué)業(yè)和工作的有力前提，很多學(xué)生就是由于遭受到了警察體育的心理打擊，從而一躍不振，為自己的將來埋下的不僅是心理安全隱患，更是生存上的安全隱患。因此，應(yīng)當(dāng)健全警察專業(yè)大學(xué)生的警察體育訓(xùn)練體制，保障學(xué)生的健康心理發(fā)展，讓警察專業(yè)大學(xué)生能夠?yàn)樯鐣闹伟沧龀鲐暙I(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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項(xiàng)目：湖北警官學(xué)院科研計(jì)劃項(xiàng)目自選課題：“課程設(shè)置對公安專業(yè)學(xué)生體質(zhì)影響的研究”。