加強(qiáng)干部隊(duì)伍的黨性修養(yǎng) 滋養(yǎng)文化服務(wù)

林希

摘 要：林則徐是彪炳青史的民族英雄、世界禁毒先驅(qū)，林則徐紀(jì)念館作為研究林則徐、宣傳林則徐的主要陣地，力求結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)的要求，深入挖掘林公精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，打造特色黨性教育示范基地。

關(guān)鍵詞：林則徐；文化服務(wù)；傳統(tǒng)文化；黨性教育

2017年3月1日，《中華人民共和國(guó)公共文化服務(wù)保障法》正式施行。這一法律的出臺(tái)對(duì)加快公共文化服務(wù)體系建設(shè)、豐富人民群眾精神文化生活、深入推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)將產(chǎn)生重要影響。但徒法不足以自行，事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人，只有各級(jí)部門(mén)嚴(yán)格貫徹落實(shí)法律條文的要求，才能織就一張公共文化服務(wù)設(shè)施的便民網(wǎng)絡(luò)；只有堅(jiān)定干部隊(duì)伍的黨性修養(yǎng)、理想信念，才能做到維護(hù)人民群眾基本文化權(quán)益不偏離，暢通為民謀利、為民造福的文化服務(wù)渠道。林則徐紀(jì)念館作為福州市重點(diǎn)打造的黨性教育實(shí)踐基地，正深入挖掘林則徐精神，按照“六個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化基地建設(shè)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍黨性修養(yǎng)，滋養(yǎng)文化服務(wù)。

1 挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源

2016年2月，福州市委提出要深入挖掘福州優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和本地紅色文化資源，打造具有福州特色的黨性教育實(shí)踐基地的要求。之后，經(jīng)市委組織部研究，林則徐紀(jì)念館被確定為市里重點(diǎn)打造的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地示范點(diǎn)之一。接到任務(wù)后，林則徐紀(jì)念館高度重視，由館領(lǐng)導(dǎo)牽頭抽調(diào)各部門(mén)骨干組成專門(mén)的工作小組，深入挖掘林公精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，陳繼勇館長(zhǎng)等3位同志還根據(jù)組織部安排，奔赴延安參加“福州市赴延安黨性教育實(shí)踐基地建設(shè)專題培訓(xùn)班”，接受革命傳統(tǒng)教育。工作小組將林則徐精神與習(xí)總書(shū)記提出的新時(shí)代好干部20字標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，將“六個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)與林則徐紀(jì)念館作為宣傳林則徐精神主要陣地的特點(diǎn)相結(jié)合，根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)深入挖掘林則徐精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，以“新時(shí)代好干部的歷史典范——從領(lǐng)導(dǎo)力角度看民族英雄林則徐”為主要教學(xué)內(nèi)容，組織策劃了向林則徐塑像敬獻(xiàn)鮮花儀式、聆聽(tīng)《林則徐廉潔家書(shū)》歷史故事、誦讀林氏“十無(wú)益”家訓(xùn)、觀看《新時(shí)代好干部的歷史典范——民族英雄林則徐》專題片等教育內(nèi)容。

2 打造特色黨性教育實(shí)踐基地

在市委組織部、市文廣新局的關(guān)心指導(dǎo)下，林則徐紀(jì)念館按照市里制定的“六個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，成功打造了集現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、案例教學(xué)等為一體的特色黨性教育示范基地?！傲鶄€(gè)一”教學(xué)內(nèi)容具體指的是：

一項(xiàng)莊嚴(yán)肅穆的現(xiàn)場(chǎng)儀式，指“向林則徐塑像獻(xiàn)花”。這項(xiàng)儀式在林文忠公祠的樹(shù)德堂進(jìn)行。為了營(yíng)造莊嚴(yán)肅穆的環(huán)境氛圍，我們?cè)跇?shù)德堂兩側(cè)定制、懸掛了馬克思及我黨五代領(lǐng)導(dǎo)人高度評(píng)價(jià)林則徐的名言牌匾，并增設(shè)了專業(yè)燈光、音響，以便學(xué)員在進(jìn)入祠堂后能盡快進(jìn)入緬懷先賢的狀態(tài)；在獻(xiàn)花背景音樂(lè)的選擇上，我們從之前林則徐歌曲征集評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)的曲目中，甄選出一首《銘記》，并請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行改編，制作MIDI；為在短時(shí)間內(nèi)讓各位學(xué)員了解偉人業(yè)績(jī)，我們還將林則徐的功績(jī)濃縮于全文僅144個(gè)字的《林則徐頌》中，并安排講解員誦讀。

一個(gè)感人肺腑的歷史故事，我們選用的是《林則徐廉潔家書(shū)》。在選定這個(gè)故事前，我館先后圍繞“禁煙抗敵”“清廉拒腐”“治水賑災(zāi)”“赴戍墾荒”“家書(shū)教子”“伉儷情深”六個(gè)主題，挖掘整理了林則徐生平微小而感人、富有時(shí)代意義的12個(gè)小故事，并進(jìn)行了多次現(xiàn)場(chǎng)宣講、考評(píng)活動(dòng)，力求從這些小故事中選擇含義最深刻、最適合作為黨性教育的故事。經(jīng)多方選擇比較，最終確定《林則徐廉潔家書(shū)》作為宣講故事。

誦讀一段具有代表性的文獻(xiàn)史料——《十無(wú)益》。林則徐作為清代著名的思想家和詩(shī)人，他汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)作、書(shū)寫(xiě)了許多膾炙人口的名言名聯(lián)。其中，“十無(wú)益”是林則徐一生恪守的修身準(zhǔn)則，也是林氏后人始終遵循的家訓(xùn)，2015年8月在中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站上得到重點(diǎn)推介。我們希望通過(guò)組織誦讀內(nèi)涵豐富的“十無(wú)益”，讓參與者感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

一部令人深思的紀(jì)錄影片——《新時(shí)代好干部的歷史典范——民族英雄林則徐》。這部紀(jì)錄影片的策劃立足于習(xí)總書(shū)記提出的好干部20字標(biāo)準(zhǔn)，即“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”。我們將林則徐生平事跡與這20字標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)應(yīng)，開(kāi)展視頻腳本的編寫(xiě)工作，并邀請(qǐng)專家對(duì)文稿進(jìn)行論證，對(duì)紀(jì)錄片提出修改意見(jiàn)。最終通過(guò)“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”“民惟邦本國(guó)脈系，求通民情盡心力”“恪盡職守勤為本，興利除弊實(shí)為先”“進(jìn)退一身關(guān)社稷，為民請(qǐng)命濟(jì)蒼生”“一生清廉存風(fēng)骨，兩袖清風(fēng)歸故里”5個(gè)專題，向?qū)W員們展現(xiàn)林則徐一生治水、興農(nóng)、賑災(zāi)、銷(xiāo)煙等偉大功績(jī)。

一場(chǎng)VR虛擬場(chǎng)景體驗(yàn)。配合VR技術(shù)公司做好VR虛擬場(chǎng)景體驗(yàn)區(qū)的建設(shè)工作，以觀看VR的形式向?qū)W員們直觀呈現(xiàn)林則徐“單銜上書(shū)”的感人故事，體現(xiàn)其為民情懷。

一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)式教學(xué)。固定邀請(qǐng)市委黨校王贛閩老師進(jìn)行案例教學(xué)。

除了做好“六個(gè)一”的建設(shè)工作，我館還著力營(yíng)造黨性教育的良好環(huán)境氛圍，將黨性教育內(nèi)容自然地融于優(yōu)美的環(huán)境中，潛移默化地產(chǎn)生積極的社會(huì)影響。例如，明清時(shí)期鶴被賦予了忠貞清正、品德高尚的文化內(nèi)涵，我館將林則徐父親林賓日繪制的《飼鶴圖》以影雕的形式展現(xiàn)于館內(nèi)鶴池東墻上，并擇取了部分題跋刻于鶴池南墻上，與北面的林公放鶴雕塑相互呼應(yīng)，形成鶴池文化圈。這一景觀的增設(shè)進(jìn)一步營(yíng)造了清正廉潔的文化氛圍，助力打造黨性教育實(shí)踐示范基地。

3 加強(qiáng)干部隊(duì)伍黨性修養(yǎng)，推動(dòng)文化服務(wù)久久為功

在福州市紀(jì)念林則徐誕辰210周年大會(huì)上，時(shí)任福州市委書(shū)記習(xí)近平同志指出，要“繼承、發(fā)揚(yáng)林則徐堅(jiān)貞不渝的愛(ài)國(guó)主義精神和氣貫長(zhǎng)虹的民族正氣，學(xué)習(xí)他清廉剛正的高尚風(fēng)范，學(xué)習(xí)他‘開(kāi)眼看世界的開(kāi)拓精神”。林則徐的精神在當(dāng)今仍然具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，新時(shí)期黨員干部更應(yīng)當(dāng)以林則徐為官?gòu)恼榭?，從林則徐的高尚人格中汲取養(yǎng)分，把自己鍛造成“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的新時(shí)代好干部。自2016年8月以來(lái)，我館共計(jì)接待近200批約1萬(wàn)名學(xué)員，通過(guò)詳略得當(dāng)?shù)恼箯d講解、簡(jiǎn)單肅穆的儀式活動(dòng)、啟發(fā)式的課堂討論，將林則徐的榜樣力量、新時(shí)期好干部的素質(zhì)要求，全面地展現(xiàn)在學(xué)員面前，進(jìn)而引發(fā)深思，提升黨性修養(yǎng)，助推文化服務(wù)，取得了良好的社會(huì)效益。

4 啟示與思考

4.1 深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，備好歷史素材

林則徐是偉大的民族英雄，從他身上可以挖掘出深厚的文化內(nèi)涵，包括寵辱皆忘的豁達(dá)、虎門(mén)銷(xiāo)煙的擔(dān)當(dāng)、公正無(wú)私的官德、謙虛低調(diào)的家風(fēng)、百世傳頌的“十無(wú)益”等。如何結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)深入挖掘林則徐精神的時(shí)代價(jià)值，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化其更接地氣、更容易產(chǎn)生教學(xué)效果，是我們?cè)诨I劃過(guò)程中著重思考的內(nèi)容。事實(shí)證明，做好歷史素材的搜集與研究工作是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上，挖掘創(chuàng)新點(diǎn)，才能讓活動(dòng)內(nèi)容更豐滿，活動(dòng)效果更觸及人心。

4.2 重視師資隊(duì)伍建設(shè)，講好教育故事

良好的教學(xué)效果離不開(kāi)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。作為一個(gè)集現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、案例教學(xué)為一體的黨性教育實(shí)踐基地，僅有對(duì)故事的深入挖掘是不夠的，還需要有一個(gè)好的講解老師才能讓基地建設(shè)出彩，讓黨性教育取得實(shí)效。講解老師要適崗適配，選擇對(duì)林則徐、對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了解、研究深入的人員承擔(dān)主要教學(xué)任務(wù)，并進(jìn)一步加強(qiáng)有針對(duì)性的培訓(xùn)。2016年市委組織部為提升福州黨性教育實(shí)踐基地建設(shè)水平，舉辦了“福州市赴延安黨性教育實(shí)踐基地建設(shè)專題培訓(xùn)班”和“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與黨性修養(yǎng)專題班”，組織數(shù)十名黨員干部及黨性教育實(shí)踐基地工作者參與學(xué)習(xí)，這些正是重視師資隊(duì)伍建設(shè)的良好舉措。

4.3 與時(shí)俱進(jìn)采用新技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)模式

在林則徐紀(jì)念館黨性教育實(shí)踐基地建設(shè)過(guò)程中，引進(jìn)了VR情景交互技術(shù)，讓學(xué)員們不受限制觀察三維空間的事物，沉浸到林則徐為救百姓冒死“單銜上書(shū)”的故事中，身臨其境，感同身受，加深印象，學(xué)習(xí)效果明顯。