（黑龍江廣播電視臺，哈爾濱150000）

廣播新聞采訪看似只是一問一答，實(shí)則在這當(dāng)中大有學(xué)問。筆者曾從事多年一線廣播新聞記者工作，對于采訪當(dāng)中的一些細(xì)節(jié)和技巧深有體會。無論當(dāng)下新聞平臺發(fā)生怎樣的變化，一個優(yōu)秀的新聞記者對新聞的敏感度如何，發(fā)現(xiàn)問題、挖掘線索、呈現(xiàn)事實(shí)的能力如何，都是一個新聞報道最終呈現(xiàn)效果的重要環(huán)節(jié)。同時，新聞的真實(shí)性和時效性至關(guān)重要，掌握采訪技巧并能夠熟練的應(yīng)用是讓采訪對象高效配合采訪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時，要在不斷的采訪實(shí)踐中運(yùn)用各類理論知識，高質(zhì)量地完成采訪任務(wù)。

一、廣播新聞記者的采訪特點(diǎn)

（一）信息的及時性

在眾多的新聞表現(xiàn)形式當(dāng)中，廣播新聞是時效性最強(qiáng)的形式之一。為了更好地體現(xiàn)廣播新聞的時效性，我臺在各類大型活動的宣傳當(dāng)中，幾乎都有一種宣傳樣態(tài)，叫作“廣播連線”，也叫“直播連線”，比如在交通廣播的品牌活動“愛心送考”當(dāng)中，大量應(yīng)用直播連線對考場周邊交通情況、考生考試輔助情況、考試過程中發(fā)生的值得關(guān)注的各類大小事情，都會派出記者進(jìn)行關(guān)注并第一時間傳回直播間，與聽眾分享，保證了信息傳達(dá)的及時性。

現(xiàn)代社會，信息高速傳播，這就要求廣播的新聞采訪也務(wù)必具有及時性。比如，全新政策法規(guī)的出臺，關(guān)乎國計(jì)民生的各類內(nèi)容，哪些媒體能夠第一時間關(guān)注，第一時間傳遞態(tài)度，久而久之形成的就是這家媒體的公信力與關(guān)注度。

（二）信息的真實(shí)性

真實(shí)性是新聞的生命，在采訪的過程中，記者應(yīng)盡最大努力還原事情的真相。現(xiàn)實(shí)采訪中，由于被采訪者受個人利益導(dǎo)向、個人認(rèn)知能力等等原因的影響，傳遞給記者的內(nèi)容不一定是完全真實(shí)的信息，或者說不一定是最真實(shí)最全面的信息，這就需要記者必須要抽絲剝繭，站在中立的角度考慮對事件的整體采訪。如，2010年，在江北車輛涉險過冰面落水致人死亡的事件采訪中，死者愛人在接受采訪的過程中就隱瞞了死者對江面危險情況的認(rèn)知，并且表達(dá)他是第一次經(jīng)過此地。經(jīng)過全面了解，他們就是附近的居民，涉險過江已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是第一次了。因此，被采訪者的語言要盡量合乎邏輯，經(jīng)過印證才能真正用于采訪內(nèi)容當(dāng)中，否則，就會對受眾造成誤解，從而影響了信息的真實(shí)性。

二、廣播新聞的采訪技巧

（一）采訪前

1.日常積淀

都說記者是雜家，必須知識儲備豐厚，才能應(yīng)對各類采訪題材。那就需要在平時對文化、社會、歷史、人物等各種類型知識的學(xué)習(xí)和了解，也包括對一些新聞事件的持續(xù)關(guān)注，這樣才能鍛煉出敏感的新聞思維。

2.臨時準(zhǔn)備

采訪前，要有針對性地對有關(guān)采訪對象的背景、事件、環(huán)境、現(xiàn)狀、原因、問題等進(jìn)行了解，包括反復(fù)醞釀主題，深入了解事件內(nèi)幕或者人物背景。還記得在剛剛加入記者隊(duì)伍時候的一次采訪，是采訪哈爾濱松浦大橋的施工過程，因?yàn)閷Υ藢I(yè)內(nèi)容了解極少，以及一些客觀原因準(zhǔn)備不夠充分，在采訪的過程中問出了一些不太專業(yè)的問題，當(dāng)時接受采訪的相關(guān)部門負(fù)責(zé)人單獨(dú)跟我進(jìn)行了一次溝通，時至今日想來仍覺汗顏。此后，對于采訪之前準(zhǔn)備工作的重視程度又有了極大程度的提升。

3.細(xì)節(jié)準(zhǔn)備

采訪前需要一些細(xì)節(jié)準(zhǔn)備。比如，原來我是社會突發(fā)新聞的采訪記者，所以我基本都會準(zhǔn)備一雙平底鞋在單位，當(dāng)有采訪任務(wù)的時候就會第一時間穿上，保證采訪的順利進(jìn)行。

（二）采訪中要巧妙使用提問方法

1.詳略得當(dāng)

采訪中，我見到有的記者自己敘述特別多，然后問被采訪者，你說對不對？我哭笑不得，這種引導(dǎo)式提問不但違背了新聞的真實(shí)性原則，同時也限制了被采訪者的發(fā)揮空間，讓采訪得不到既定效果。一定要有詳有略，如，“你對這次機(jī)動車限行有什么看法？”之后，為了防止回答過于泛泛，一定要再接一句，“能麻煩舉個例子么”類似這樣的問題。

2.共情法

2011年，在哈爾濱友誼路發(fā)生一起橘黃色途銳撞人逃逸事件，當(dāng)時我去采訪，被撞的男孩十幾歲，傷勢很嚴(yán)重，全家是周邊農(nóng)村來哈爾濱打工的臨時居住人員。當(dāng)時，男孩的父親一言不發(fā)，一個七尺男兒就站在床邊落淚，我給他們買來了很多吃的東西，慢慢陪他們聊天，大概到了22點(diǎn)多，孩子爸爸把我拉到一邊邊哭邊說了很多心里話，最后一句說的是，等他好了我就帶他回農(nóng)村，因?yàn)槟抢餂]有車。第二天早晨，當(dāng)男孩爸爸的這段錄音播出之后，主持人當(dāng)場落淚，聽眾為之動容，取得了非常好的采訪效果。

3.迂回啟發(fā)

也就是說不直接提問，而是從側(cè)面繞點(diǎn)圈子，然后再把談話引上正題。這種辦法適用于不肯談、不善談，而且見了記者就拘束的人。在談話前，盡可能地熟悉對方的特點(diǎn)，從對方最熟悉、最關(guān)心的事情和問題談起。比方說，可以談一些社會觀象、自然現(xiàn)象，以至柴米油鹽等，這些繞圈子的話實(shí)際上也是在溝通雙方的感情。