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      淺談近代民族國家的形成與發(fā)展

      2018-12-10 02:01:06湖南
      教學考試(高考歷史) 2018年6期
      關鍵詞:亞非資產(chǎn)階級民族

      湖南

      一、近幾年全國卷Ⅰ對民族國家的考查

      鑒于近幾年英國啟動“脫歐”程序和美國開啟“特朗普時代”,因此筆者在高考歷史復習中,特別強調“民族國家的形成與發(fā)展”這一知識點的重要性。在全球化和區(qū)域集團化快速發(fā)展的浪潮中,每一個國家、每一個民族都要尋求自身的發(fā)展,但卻往往陷入謀求自身利益和不得不讓渡部分國家權益之間矛盾的窘境。而2018年的高考繼續(xù)考查了近代獨立的民族國家這一長效熱點。

      例 .(2018·全國卷Ⅰ·35)圖8反映了1945—1975年間聯(lián)合國成員國的變化情況,這表明 ( )

      圖8

      A.第三世界發(fā)展壯大

      B.歐共體的成員增加

      C.世界貿易范圍明顯擴大

      D.經(jīng)濟區(qū)域化的趨勢加強

      【解析】從數(shù)據(jù)上看,1945年以后,聯(lián)合國成員國的數(shù)目不斷增加,而新增加的國家以亞非國家為主。二戰(zhàn)結束前后,亞非拉地區(qū)的民族獨立運動掀起了新高潮,一大批民族國家擺脫帝國主義國家的殖民統(tǒng)治,實現(xiàn)了獨立,故正確答案選A。

      分析后可發(fā)現(xiàn),近幾年高考全國卷Ⅰ頻頻出現(xiàn)與該題相類似的考題。2015年全國卷Ⅰ第35題以20世紀六十年代以后世界銀行貸款項目和貸款總額不斷增加為命題切入點,考查二戰(zhàn)后大量的亞非拉國家紛紛實現(xiàn)了民族的獨立并積極發(fā)展這一知識點。2016年全國卷Ⅰ第34題涉及20世紀五十到七十年代成立的國際茶葉委員會、石油輸出國組織等國際組織,這道題考查亞非獨立后的民族國家如何謀求自身發(fā)展這一知識點。而2017年全國卷Ⅰ第41題針對民族國家的形成進行了考查。

      二、近代民族國家的形成與發(fā)展

      (一)近代民族國家的內涵

      民族國家指近代以來通過資產(chǎn)階級革命或民族解放運動建立起來的、以一個或幾個民族為國民主體建立起來的國家。這類國家形態(tài)與人類文明發(fā)軔之初的部落國家、城邦國家及傳統(tǒng)的封建王朝國家不同,它具有國際法意義上的獨立主權、確定的領土疆域、全民族通用的語言和文化認同、一定的政權組織以及統(tǒng)一的國內市場等。民族國家是當今世界最基本的國家形態(tài),近現(xiàn)代國際關系史就是一部民族國家間角逐爭霸的歷史。

      (二)近代民族國家的形成與發(fā)展

      根據(jù)民族獨立運動的規(guī)模大小,可以將近代民族國家的發(fā)展歷程大致分為以下三個階段:新航路開辟前后,民族國家最早出現(xiàn)于西歐,以英、法為典型代表;工業(yè)革命前后隨著資產(chǎn)階級革命和改革運動的不斷高漲,民族國家逐漸在各大洲出現(xiàn);到20世紀中期,民族國家已經(jīng)遍布到全世界。

      1.新航路開辟前后民族國家的萌發(fā)階段

      14、15世紀前后歐洲地區(qū)商品經(jīng)濟不斷發(fā)展,資本主義經(jīng)濟在成長中;政治上,工商業(yè)者和新興的資產(chǎn)階級力量不斷壯大,迫切需要一個強大的中央集權的政府來統(tǒng)一國內市場。在此背景下興起的文藝復興運動的核心——人文主義思潮把人的目光由神的世界轉移到對人本身的關注,特別是對世俗欲望的關注,提倡追求自由、幸福和物質享受,鼓勵發(fā)財致富和冒險精神,這就要求在政治上建立一個獨立于中世紀教權統(tǒng)治的中央政權。

      隨后,宗教改革運動的代表們明確主張“信仰即可救贖”,打破對羅馬教會的迷信,確定了“教隨國定”的原則;具有民族主義性質的新教,比如路德教、加爾文教和英國國教紛紛簡化宗教儀式,否定羅馬教廷的權威,主張世俗王權高于教權,民族主義意識逐漸在西歐地區(qū)產(chǎn)生。

      在這些因素綜合作用下,英、法兩國通過百年戰(zhàn)爭,確定了各自的領土疆域、統(tǒng)一了國內市場、形成了通用的語言、形成了各自的文化認同,在15世紀末,兩國率先成為了西歐地區(qū)獨立的民族國家,確立了專制王權的中央集權式的統(tǒng)治。西歐地區(qū)在中央集權政府的支持下,開始了新航路的開辟和早期的殖民擴張,有力地推動了歐洲地區(qū)資本原始積累的進程。

      2.工業(yè)革命前后,民族國家進一步擴展階段

      17—18世紀左右,歐洲地區(qū)資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展。力量不斷壯大的資產(chǎn)階級掀起了聲勢浩蕩的啟蒙運動,啟蒙思想家們猛烈抨擊天主教會和君主專制,主張確立資產(chǎn)階級民主政體,提出自由、民主、平等,提倡“人民主權”,提出社會契約論、分權制衡等學說,促進了近代民族主義思想的發(fā)展,也為近代民族國家的國家結構的構建奠定了理論基礎。資產(chǎn)階級通過革命或改革,比如法國大革命,確立了資產(chǎn)階級民主政治。18世紀左右,資產(chǎn)階級革命浪潮席卷歐洲大陸,近代民族國家紛紛涌現(xiàn)。

      這一階段獨立的民族國家也大量出現(xiàn)在亞非拉地區(qū),實現(xiàn)獨立的形式是民族解放運動,這些運動往往兼有資產(chǎn)階級革命運動的性質。隨著西歐國家的崛起,特別是工業(yè)革命使西歐國家的實力大增,西歐國家展開瘋狂的殖民擴張,甚至與各國的封建勢力勾結,這激化了亞非拉地區(qū)的民族矛盾和階級矛盾,也在客觀上促進了這些地區(qū)民族資本主義經(jīng)濟的產(chǎn)生與發(fā)展。隨著啟蒙運動的發(fā)展,民族主義思想日漸成熟,并傳播到亞非拉地區(qū),為這些地區(qū)日益壯大的資產(chǎn)階級提供了思想理論武器。這一階段的民族獨立運動首先在美洲地區(qū)興起,采取獨立戰(zhàn)爭的形式,擺脫了歐洲殖民者的控制,以美國獨立戰(zhàn)爭和拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭最為典型。19世紀中期后,反殖民統(tǒng)治的民族獨立運動擴展到亞洲、非洲地區(qū),比如亞洲的革命風暴。

      2017年全國卷Ⅰ第41題第(1)問就是考查這一階段民族獨立運動的發(fā)展情況,命題角度是考查啟蒙運動中民族主義形成的原因。

      3.二戰(zhàn)前后,民族運動進入新階段

      二戰(zhàn)前后,以亞非拉地區(qū)為中心,民族獨立運動進入到新的歷史時期,以民族民主革命為主要內容的革命烽火燃遍了亞非拉地區(qū)。兩次世界大戰(zhàn)削弱了歐美帝國主義強國的實力,特別是世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利為亞非拉地區(qū)的民族獨立運動提供了良機。加上亞非拉地區(qū)的殖民地與半殖民地國家的社會結構和經(jīng)濟結構發(fā)生了重大變化,民族主義意識進一步增強,民族獨立運動可謂是一浪高過一浪,且以多種類型、不同發(fā)展道路呈現(xiàn),比如中國的新民主主義革命、萬隆會議等。到20世紀中期,帝國主義國家的殖民體系逐步瓦解,最終崩潰。

      亞非拉地區(qū)新興獨立的民族國家都是發(fā)展中國家,或者說第三世界的國家。為了發(fā)展自己,它們意識到要團結合作,與舊的國際經(jīng)濟、政治秩序作斗爭。1961年在南斯拉夫等國領導人的推動下,不結盟運動正式興起,這標志著第三世界國家作為一支獨立的政治力量登上國際政治舞臺,推動了世界格局多極化的發(fā)展。

      三、對2019年高考的備考建議

      基于對近年來高考命題方向的判斷以及現(xiàn)代民族國家形態(tài)的變化,2019屆的考生們需要持續(xù)關注近代民族國家的形成與發(fā)展這一知識點,復習過程中應圍繞著民族國家這一主題理解教材知識點。

      (1)縱向掌握人文主義思想在不同歷史時期的內涵;橫向理解不同歷史階段人文主義思想的發(fā)展與科技的進步、資產(chǎn)階級革命、亞非拉民族解放運動相互之間的聯(lián)系;中外關聯(lián),將西方的啟蒙思想與中國的維新思想、三民主義等進行聯(lián)系比較。

      (2)運用唯物史觀、革命史觀等分析亞非國家的發(fā)展、不結盟運動的興起、中國的崛起對世界政治、經(jīng)濟格局的影響;運用全球史觀等認識亞非國家發(fā)展的因素、歷程、影響以及全球化過程中面臨的挑戰(zhàn)和機遇;運用整體史觀等將亞非國家的發(fā)展與國際格局多極化趨勢相聯(lián)系,認識亞非發(fā)展中國家在國際格局中的地位。

      四、鞏固練習

      1.學者韋爾斯在談到宗教改革運動時說:“他們反對教皇不是因為他是世界的宗教領袖,而是因為他不是這樣的領袖:因為他本應該是他們的精神領袖,而他卻是一個富有的世俗君主?!睋?jù)此可知“他們” ( )

      A.逐漸萌發(fā)了民族主義意識

      B.意圖建立一個全新的宗教

      C.主張建立獨立的理性王國

      D.要求推翻天主教會的統(tǒng)治

      2.20世紀50年代中期至60年代中期,美國黑人發(fā)動了反對種族歧視和種族壓迫,爭取政治、經(jīng)濟和社會平等權利的大規(guī)模斗爭運動,即當時美國有名的社會運動黑人民權運動。以下對黑人民權運動有推動作用的歷史事件是 ( )

      A.西方國家的新殖民主義政策

      B.東歐劇變、蘇聯(lián)解體

      C.二戰(zhàn)后亞非民族獨立運動

      D.美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)

      【答案】1.A。題干反映了宗教改革運動時期新興資產(chǎn)階級需要一個強有力的后盾,早期的民族主義意識由此萌發(fā),故A項說法符合題干信息;“他們”需要領袖領導他們獲取財富而非全新的宗教,B項錯誤;推翻天主教會統(tǒng)治、建立理性王國是啟蒙運動的內容,故C、D錯誤。故正確答案選A。

      2.C。由題干的時間信息判斷B項和D項錯誤;美國的黑人民權運動屬于美國內部矛盾激化的結果,跟新殖民主義無關,A項錯誤;二戰(zhàn)后大量的亞非國家擺脫歐美資本主義強國的殖民統(tǒng)治,建立了獨立的民族國家,這無疑大大提升了美國黑人爭取政治經(jīng)濟權利的信心,故C選項正確。

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