張淑琴

摘 要 圖書(shū)館是人們提高文化素養(yǎng)和公共設(shè)施重要組成部分的重要場(chǎng)所。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，開(kāi)放閱讀已成為圖書(shū)館管理的主要發(fā)展路徑。在此基礎(chǔ)上，闡述了現(xiàn)階段圖書(shū)館開(kāi)放閱讀管理存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出了一系列解決方案，以促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

關(guān)鍵詞 高等學(xué)校 圖書(shū)館 開(kāi)架閱覽 圖書(shū)管理

中圖分類(lèi)號(hào)：G252.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1高校圖書(shū)館開(kāi)架閱覽現(xiàn)狀

圖書(shū)館的開(kāi)架閱讀模式為人們借閱書(shū)籍提供了更加便利的條件，使人們可以根據(jù)自己的需要借書(shū)，這是一種開(kāi)放的圖書(shū)借閱模式。然而，在社會(huì)實(shí)踐中的開(kāi)放閱讀模式，由于各種因素造成的圖書(shū)資源的流失，圖書(shū)館難以在日常運(yùn)作中正常運(yùn)作。由于社會(huì)人口的復(fù)雜性，人們的素質(zhì)參差不齊。 在圖書(shū)借閱過(guò)程中，低質(zhì)量的人很可能會(huì)把圖書(shū)資源作為自己的資源，在不斷失去圖書(shū)資源的過(guò)程中逐漸導(dǎo)致圖書(shū)資源的短缺，這大大增加了圖書(shū)工作人員的工作難度。因此，人們的綜合素質(zhì)需要提高，這是開(kāi)放式閱讀模式實(shí)踐中亟待解決的問(wèn)題。

隨著文化改革的深入，越來(lái)越多的圖書(shū)館開(kāi)始采用開(kāi)放閱讀模式，內(nèi)容越來(lái)越廣泛。但在近年來(lái)開(kāi)放獲取模式的實(shí)踐中，有一些讀者在圖書(shū)館的過(guò)程中，只能把自己輕松地放回原位，借書(shū)不可選擇放書(shū)，圖書(shū)館資源管理混亂，如此由于書(shū)籍沒(méi)有放在相關(guān)領(lǐng)域，或類(lèi)似的書(shū)籍沒(méi)有放在一起的一系列問(wèn)題，如，這些問(wèn)題為圖書(shū)館員的工作管理帶來(lái)了很大的麻煩，使工作更加困難，管理人員除了處理日常管理工作，還要花很多時(shí)間再放書(shū)。

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中，需要知識(shí)力量，社會(huì)各階層人民需要提高知識(shí)素養(yǎng)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。特別是隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，各種新興技術(shù)層出不窮。人們迫切需要通過(guò)圖書(shū)館借閱的方式進(jìn)行自我完善，這導(dǎo)致了圖書(shū)館資源需求的增加。在這種情況下，圖書(shū)館需要在開(kāi)發(fā)開(kāi)架借用模式的過(guò)程中擴(kuò)展圖書(shū)資源。隨著讀者數(shù)量的逐漸增加，圖書(shū)資源的使用頻率逐漸增加，利用率的不斷提高也增加了圖書(shū)的破壞率。

2管理措施

在開(kāi)放式閱讀模式的過(guò)程中，讀者的行為控制是他們面臨的最大管理問(wèn)題。大多數(shù)管理問(wèn)題都是由讀者的質(zhì)量引起的。因此，為了加強(qiáng)圖書(shū)館開(kāi)放價(jià)格閱讀管理的質(zhì)量，有必要加強(qiáng)圖書(shū)館管理系統(tǒng)的完善建設(shè)，明確圖書(shū)分類(lèi)，訪(fǎng)問(wèn)規(guī)則和出借規(guī)則的具體要求。同時(shí)，管理者的行為也應(yīng)該規(guī)范，以確保管理者的職責(zé)得到有效落實(shí)，促進(jìn)管理結(jié)構(gòu)的合理分工。此外，貸款制度和標(biāo)準(zhǔn)必須根據(jù)讀者的行為制定，并在圖書(shū)館中明確標(biāo)明，以保證書(shū)籍的規(guī)范性和整潔性。還應(yīng)該指出，應(yīng)建立相應(yīng)的懲罰制度，有效地抑制讀者在圖書(shū)館的行為，降低閱讀材料的損壞和丟失的可能性。

書(shū)籍的分類(lèi)和安排是圖書(shū)館管理人員的基本工作。為了使公共設(shè)施更好地為公眾提供社會(huì)公共服務(wù)，管理人員必須加強(qiáng)書(shū)籍的分類(lèi)和安排。在管理過(guò)程中，圖書(shū)館員必須對(duì)各種書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)，并按照數(shù)據(jù)和時(shí)間的順序進(jìn)行排列。同時(shí)，可以將一些舊書(shū)籍和材料放在一起，為特殊群體提供借閱服務(wù)，從而提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量。

在任何領(lǐng)域，專(zhuān)業(yè)人才的支持都是不可或缺的，圖書(shū)館還需要圖書(shū)館管理人員具備專(zhuān)業(yè)的管理素質(zhì)，有效地提高開(kāi)放閱讀管理的質(zhì)量和效率。在圖書(shū)館的管理模式下，開(kāi)放訪(fǎng)問(wèn)模式不同于傳統(tǒng)模式，開(kāi)放訪(fǎng)問(wèn)管理對(duì)管理的要求非常嚴(yán)格，管理者需要具有很高的質(zhì)量，所以如果要有效地發(fā)揮圖書(shū)館開(kāi)放訪(fǎng)問(wèn)管理模式，必須加強(qiáng)圖書(shū)館員的綜合素質(zhì)，如管理和計(jì)算機(jī)技能，及時(shí)管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到有效提升，使圖書(shū)館，有效提高開(kāi)放存取管理的質(zhì)量。此外，你應(yīng)該提高圖書(shū)館員的職業(yè)道德水平，提升無(wú)錫管理人才，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，充分發(fā)揮工作中的奉獻(xiàn)精神，熱愛(ài)自己的工作，做到最好能夠使讀者的要求得到滿(mǎn)足，作為自己的職責(zé)，讀者首先，追求服務(wù)的宗旨，以實(shí)現(xiàn)有效的改進(jìn)服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量，在工作過(guò)程中充滿(mǎn)激情，熱情的服務(wù)為讀者和禮貌，保證讀者服務(wù)滿(mǎn)意的管理。同時(shí)，圖書(shū)館工作人員應(yīng)該互相尊重，可以共同努力，促進(jìn)圖書(shū)館內(nèi)變成一種良好的職業(yè)道德。

在圖書(shū)管理工作中，還應(yīng)確保圖書(shū)館環(huán)境良好，為讀者營(yíng)造一個(gè)流暢，清淡，空氣環(huán)境干凈，舒適，優(yōu)雅的閱讀環(huán)境，讀者在如此良好的閱讀環(huán)境中閱讀書(shū)籍，使其能夠感受到強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍，環(huán)境優(yōu)美舒適的心情自然，將使讀者在選擇書(shū)籍時(shí)更加放心，可以更加注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率得到兩倍的成果，只需一半的努力。實(shí)踐證明，開(kāi)放閱讀模式為主要圖書(shū)館的讀者和管理者帶來(lái)了新的氛圍。在讀者方面，圖書(shū)館的服務(wù)和管理更加滿(mǎn)意，在圖書(shū)管理人員方面，對(duì)于各種系統(tǒng)和系統(tǒng)，有效地加強(qiáng)了讀者的素質(zhì)，圖書(shū)館員的管理工作更加輕松，這些都是通過(guò)圖書(shū)管理員的不斷努力因此，在后期開(kāi)放存取圖書(shū)管理模式中需要不斷創(chuàng)新的方式和思路，鼓勵(lì)開(kāi)放存取圖書(shū)館管理更加規(guī)范，系統(tǒng)將得到完善，保證圖書(shū)館的健康發(fā)展。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在社會(huì)文明不斷進(jìn)步的過(guò)程中，圖書(shū)館的發(fā)展模式逐漸轉(zhuǎn)向開(kāi)放閱讀模式，使讀者在閱讀需求上得到更多滿(mǎn)足，同時(shí)符合圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)。社會(huì)發(fā)展的時(shí)代。但是，在發(fā)展閱讀模式的社會(huì)實(shí)踐中仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題。因此，有必要完善圖書(shū)管理系統(tǒng)，確保圖書(shū)館的公共服務(wù)質(zhì)量。

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