劉 陽

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化官兵當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的思想，探索形成戰(zhàn)斗精神培育的長效機(jī)制。要堅(jiān)決貫徹習(xí)主席重要指示，聚焦能打勝仗這個(gè)核心指向，緊跟時(shí)代發(fā)展這個(gè)趨勢潮流，瞄準(zhǔn)兵員結(jié)構(gòu)這個(gè)變化變量，通過教育深化、實(shí)踐鍛造、文化浸潤、示范引領(lǐng)“四步法”，不斷強(qiáng)化官兵“時(shí)時(shí)在打仗”的戰(zhàn)備觀念、“天天在戰(zhàn)場”的斗爭精神、“今夜要打仗”的緊迫意識，著力鍛造能戰(zhàn)、敢戰(zhàn)、勝戰(zhàn)的一流精兵勁旅。

一、深化思想教育，立起思戰(zhàn)不忘本的價(jià)值取向

堅(jiān)定的信念信仰是戰(zhàn)斗精神的靈魂和支柱，也是官兵的力量源泉。實(shí)踐證明，只有深化思想教育，才能不斷激發(fā)官兵高昂士氣和頑強(qiáng)斗志。一是學(xué)好強(qiáng)軍思想奠基。結(jié)合中心組學(xué)習(xí)、理論集訓(xùn)輪訓(xùn)、站連理論小組學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，用好用活授課輔導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)串講學(xué)、專家解讀學(xué)、網(wǎng)文推送學(xué)、研討交流學(xué)、活動(dòng)牽引學(xué)、現(xiàn)地觀摩學(xué)、融入實(shí)踐學(xué)的“八學(xué)”機(jī)制，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平強(qiáng)軍思想，特別是習(xí)主席關(guān)于培育戰(zhàn)斗精神、推進(jìn)備戰(zhàn)打仗、樹立戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)以及破除“和平積習(xí)”“二八現(xiàn)象”等重要論述，著力引導(dǎo)官兵在思戰(zhàn)、謀戰(zhàn)上達(dá)到新境界，在提高能戰(zhàn)、勝戰(zhàn)能力上實(shí)現(xiàn)新作為。持續(xù)廣泛開展“戰(zhàn)斗精神是什么、備戰(zhàn)打仗靠什么、持續(xù)培育怎么做”群眾性大討論，引導(dǎo)官兵認(rèn)清強(qiáng)軍必先強(qiáng)心、鑄劍必先鑄魂，增強(qiáng)培育戰(zhàn)斗精神的緊迫感和自覺性。二是傳承優(yōu)良傳統(tǒng)塑造。廣泛開展“悟奮斗歷程、講先輩故事、學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)”活動(dòng)，邀請老高山、老海島講奮斗歷史，激發(fā)官兵獻(xiàn)身海疆、建功山巔的自豪感使命感；常態(tài)開展“誦讀戰(zhàn)斗詩詞、弘揚(yáng)尚武精神”讀書演講活動(dòng)，組織官兵讀詩詞、誦名句、悟蘊(yùn)含、談體會(huì)，引導(dǎo)官兵自覺繼承弘揚(yáng)部隊(duì)特色精神特色文化等紅色基因，厚植血性底蘊(yùn)，培養(yǎng)戰(zhàn)斗作風(fēng)；充分發(fā)揮部隊(duì)駐地歷史遺跡多、著名人物多、重大事件多的優(yōu)勢，利用抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、國家公祭日等時(shí)機(jī)，開展升旗宣誓、現(xiàn)地教學(xué)等活動(dòng)，引導(dǎo)官兵強(qiáng)化憂患意識、危機(jī)意識、使命意識，牢固樹立隨時(shí)準(zhǔn)備打仗的思想。三是結(jié)合使命任務(wù)催生。緊密聯(lián)系國內(nèi)外形勢和擔(dān)負(fù)使命任務(wù)，圍繞“舍身報(bào)國的戰(zhàn)斗信念、敢打必勝的戰(zhàn)斗血性、團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗品格、沉穩(wěn)堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗心理、英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)、全時(shí)備戰(zhàn)的戰(zhàn)斗狀態(tài)”六個(gè)專題，定期開展戰(zhàn)斗精神教育，不斷打牢官兵自覺培育的思想根子。圍繞聚焦和服務(wù)戰(zhàn)斗力，常年開展“和平積弊大起底大掃除”活動(dòng)，對照重點(diǎn)查擺的突出問題，查糾不足差距、組織討論辨析、制定整改措施、定期組織“回頭看”，引導(dǎo)官兵充分認(rèn)清“只有平時(shí)過得硬、戰(zhàn)時(shí)才能打得贏”，切實(shí)形成“全部心思向打仗聚焦、各項(xiàng)工作向打仗用勁”的思想共識。

二、強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)，激揚(yáng)上陣不惜命的血性膽氣

軍人的戰(zhàn)斗精神絕不是上了戰(zhàn)場就能自然生成的，而要靠平時(shí)的鍛造和磨礪來提升。官兵只有在經(jīng)歷了極度困難和挑戰(zhàn)后，才能真正認(rèn)識到自己的內(nèi)生力量，從而逐漸培育出戰(zhàn)斗精神。一是融入日常戰(zhàn)備訓(xùn)練。貫徹實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練“真難嚴(yán)實(shí)”總要求，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、整體訓(xùn)練、人裝結(jié)合訓(xùn)練，使官兵練強(qiáng)體能技能、練精專業(yè)技術(shù)、練硬戰(zhàn)斗作風(fēng)，夯實(shí)戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)；組織各級指揮員實(shí)案化課題研練，研究基本戰(zhàn)法、具體打法、組織協(xié)同等重難點(diǎn)問題，廣泛開展難題會(huì)診、集智攻關(guān)等活動(dòng)，提高指揮謀略水平，增強(qiáng)克敵制勝信心；把戰(zhàn)爭“殘酷、流血、對抗”等屬性引入日常訓(xùn)練演練，充分預(yù)想各種復(fù)雜情況，加強(qiáng)針對性訓(xùn)練，讓官兵在真?zhèn)鋵?shí)練中自覺激發(fā)不怕難、不懼險(xiǎn)、不服輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)。二是融入重大演訓(xùn)任務(wù)。每逢重大演習(xí)研練、遂行機(jī)動(dòng)任務(wù)、舉行比武競賽等時(shí)機(jī)，把戰(zhàn)斗精神培育與演訓(xùn)任務(wù)同步籌劃部署、同步組織實(shí)施、同步檢查指導(dǎo)、同步總結(jié)講評；在雷達(dá)陣地、坑道戰(zhàn)位、野外帳篷組織開展宣誓簽名、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)、立功創(chuàng)模、現(xiàn)場比武等活動(dòng)，激勵(lì)官兵建功沙場；把環(huán)境設(shè)真、困難設(shè)險(xiǎn)、對手設(shè)強(qiáng)，讓官兵在苦與樂、生與死的考驗(yàn)中，練思想、練指揮、練毅力，實(shí)現(xiàn)每執(zhí)行一次任務(wù)，戰(zhàn)斗精神就歷經(jīng)一番鍛造、完成一次固化。三是融入心理強(qiáng)化實(shí)踐。針對長年戰(zhàn)備、高壓管控、任務(wù)密集等給官兵帶來的焦慮、恐慌、畏戰(zhàn)等心理問題，積極開展心理防護(hù)教育，聯(lián)合駐地軍隊(duì)院校匯編下發(fā)《心理防護(hù)手冊》，開展針對性強(qiáng)化訓(xùn)練，提高官兵自我調(diào)適減壓能力；結(jié)合季度巡診，組織心理服務(wù)骨干上山進(jìn)島“搞一次教育、教一次方法、做一次疏導(dǎo)”，幫助官兵掌握方法技巧，克服不良心理反應(yīng)；設(shè)計(jì)安排膽量訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練等心理拓展訓(xùn)練科目，使官兵從內(nèi)心深處領(lǐng)悟?qū)W習(xí)、應(yīng)變、溝通、信心的重要性，磨練處變不驚的心理素質(zhì)和百折不撓的意志品質(zhì)。

三、注重文化浸潤，營造打仗不怕死的濃厚氛圍

聚焦新時(shí)代備戰(zhàn)打仗，既要讓部隊(duì)的“鋼”更硬，也要讓官兵的“氣”更足。崇武尚武、催人奮進(jìn)的戰(zhàn)斗文化環(huán)境，對保持官兵高昂的士氣、錘煉上陣的血性起著潛移默化的作用。一是注重文化氛圍滲透。以傳播黨的創(chuàng)新理論為核心，以弘揚(yáng)先進(jìn)軍事文化為主題，在營區(qū)醒目位置設(shè)立“強(qiáng)軍目標(biāo)”“四個(gè)意識”“四有”“先鋒精神”等標(biāo)語，弘揚(yáng)新時(shí)代主旋律，彰顯新時(shí)代最強(qiáng)音；發(fā)動(dòng)官兵自主創(chuàng)作體現(xiàn)備戰(zhàn)值勤、展現(xiàn)戰(zhàn)斗精神、弘揚(yáng)軍人血性的書畫、石刻、攝影作品，激活激昂奮進(jìn)的“自主課堂”；把積極向上的軍旅格言、戰(zhàn)斗誓言引入床頭窗簾，濃厚培育戰(zhàn)斗精神的“固定課堂”；利用樹木、山石、沙雕等資源，栽植建功樹、鋪就長征路，營造愛軍精武的“無聲課堂”。二是注重特色載體推進(jìn)。按照“各營興四組、全旅強(qiáng)四隊(duì)、活動(dòng)貫四季、成果顯四味”的思路，定期組織排練巡演、比賽競技、創(chuàng)作展覽等，使軍營充滿火熱戰(zhàn)斗氣息。廣泛開展“讀戰(zhàn)斗書籍、講戰(zhàn)斗故事、喊戰(zhàn)斗口號、唱戰(zhàn)斗歌曲、放戰(zhàn)爭影片、演戰(zhàn)斗節(jié)目、樹戰(zhàn)斗標(biāo)兵”群眾性戰(zhàn)斗文化活動(dòng)，使軍營充盈尚武之氣、弘揚(yáng)尚武之風(fēng)，堅(jiān)定打贏信息化戰(zhàn)爭的信心和勇氣。三是注重儀式活動(dòng)激勵(lì)。嚴(yán)格按照條令條例有關(guān)規(guī)定要求，組織升國旗、宣誓、授予和晉升軍銜、向軍旗告別、出征等儀式，每逢新兵下連、新學(xué)員來隊(duì)，舉行重溫部隊(duì)創(chuàng)業(yè)史儀式，引導(dǎo)官兵在神圣莊嚴(yán)的氣氛中激發(fā)愛國情感、堅(jiān)定報(bào)國志向。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練考核、年終評功評獎(jiǎng)等時(shí)機(jī)，舉行“優(yōu)等指揮員”“優(yōu)秀執(zhí)勤職手”榮譽(yù)頒發(fā)儀式，激勵(lì)官兵謀打贏法、練打贏功，強(qiáng)化為祖國而戰(zhàn)的信念。

四、聚力示范引領(lǐng)，形成練兵不懈怠的生動(dòng)局面

一支部隊(duì)的戰(zhàn)斗精神就是這支部隊(duì)指揮員戰(zhàn)斗精神的縮影和寫照。培育戰(zhàn)斗精神既要靠各級指揮員的示范引領(lǐng)，也要靠領(lǐng)導(dǎo)干部和各級骨干的正向激勵(lì)，更要靠法規(guī)法紀(jì)的高壓問責(zé)。一是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范引領(lǐng)作用。在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部中，廣泛開展“進(jìn)入指揮崗位、進(jìn)入組訓(xùn)角色、進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，專心研究打仗、用心思考打仗、靜心參加訓(xùn)練”的“三進(jìn)三心”活動(dòng)，結(jié)合蹲點(diǎn)住班、下連當(dāng)兵以及重大演訓(xùn)任務(wù)等時(shí)機(jī)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線、靠前指揮，在訓(xùn)練演練中標(biāo)出一號圖、擔(dān)任一號手、排除一號險(xiǎn)，以思戰(zhàn)謀戰(zhàn)、真訓(xùn)實(shí)練的自身模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)部隊(duì)。二是充分發(fā)揮典型模范的正向激勵(lì)作用。以打贏先鋒、精武模范為主體，每年組織一次先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)，大力宣揚(yáng)精武標(biāo)兵典型事跡，每季度組織精武之星、學(xué)習(xí)之星、守紀(jì)之星等先進(jìn)評比，產(chǎn)生比學(xué)趕超的引領(lǐng)作用和輻射效應(yīng)，使官兵時(shí)刻感受到尚武精武的報(bào)國情懷，讓“做訓(xùn)練標(biāo)兵、當(dāng)打贏先鋒”成為自覺行動(dòng)。三是充分發(fā)揮法規(guī)法紀(jì)的高壓問責(zé)作用。緊盯訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察，著力糾治考核拉關(guān)系、比武湊尖子、演習(xí)當(dāng)演戲等問題；結(jié)合日常工作督查、參與訓(xùn)練監(jiān)察抽查、跟進(jìn)重大活動(dòng)監(jiān)察、緊盯演訓(xùn)問題倒查，切實(shí)讓人員回歸戰(zhàn)位、時(shí)間回歸中心、內(nèi)容回歸實(shí)戰(zhàn)、質(zhì)量回歸打贏；剛性執(zhí)行訓(xùn)練成績“一票否決制”，對訓(xùn)練降標(biāo)準(zhǔn)、演習(xí)走過場、考評弄虛作假，特別是損害戰(zhàn)斗力的人和事，要把板子打到具體人身上、打到直接領(lǐng)導(dǎo)身上，通過連續(xù)抓、傳壓力、嚴(yán)問責(zé)，立起練為戰(zhàn)、訓(xùn)必實(shí)的新風(fēng)正氣。