劉金鳳

摘要：隨著自媒體時(shí)代的到來，手機(jī)的普遍應(yīng)用也催化一批手機(jī)應(yīng)用的發(fā)展，比如微博，微信，qq為代表的自媒體改變了人們?cè)镜纳罘绞?，手機(jī)從接聽電話發(fā)短信變成了人們生活中的不可缺少的必備物品。微信微博等社交軟件憑借著其交互性，自主性，個(gè)性化等特點(diǎn)成為了學(xué)生，上班族們?nèi)粘＝涣鞴ぷ鞯闹匾纳缃卉浖?，而處在自媒體時(shí)代下的高職輔導(dǎo)員也應(yīng)該利用好這些手機(jī)應(yīng)用來對(duì)學(xué)生更好的管理，更加的貼近學(xué)生，做好自己的本職工作。

關(guān)鍵詞：自媒體時(shí)代；高職輔導(dǎo)員；管理方式；工作意識(shí)

一、自媒體時(shí)代的到來對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響

現(xiàn)在的高校學(xué)生受到自媒體時(shí)代的影響很深，正處于青春期的他們不僅思想新潮并且對(duì)很多事物都充滿了好奇心。許多的學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源來解決自己不了解的知識(shí)，對(duì)于他們來說，接受新思想，參與到熱點(diǎn)話題中，自我意識(shí)強(qiáng)烈，個(gè)性突出是現(xiàn)在學(xué)生的特點(diǎn)。可以說在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，各種媒體紛紛出頭的情形下，如果學(xué)生沒有正確的價(jià)值觀就可能被網(wǎng)絡(luò)上的不良言論洗腦，造成不好的影響。而對(duì)于自媒體時(shí)代下的高職輔導(dǎo)員們來說，學(xué)生的輔導(dǎo)管理工作也需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在自媒體時(shí)代，信息的傳播速度之快是我們無(wú)法想象的，兩分鐘前發(fā)生的事情可能兩分鐘后全國(guó)人民都知道了，傳播速度之驚人給人們的生活帶來了便利的同時(shí)，也開闊了學(xué)生的眼界，打破了自我封閉的環(huán)境。學(xué)生們通過現(xiàn)在的自媒體平臺(tái)可以在網(wǎng)絡(luò)中展示自己，擴(kuò)大自己的交友圈，這種變化發(fā)展在一定程度上影響了學(xué)生們的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和學(xué)生的思想。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說，比較常用的社交性強(qiáng)的軟件有微信、微博、QQ、百度貼吧等，這些自媒體平臺(tái)的時(shí)事互動(dòng)開放等特點(diǎn)吸引著學(xué)生們的注意力，也是很多大學(xué)生沉迷與手機(jī)的原因，這些手機(jī)的應(yīng)用的存在，確實(shí)開闊了學(xué)生的眼界，為學(xué)生的學(xué)習(xí)交流提供了重要的條件，但是在這其中也有一些魚目混珠的不良分子在渾水摸魚，把一些不好的思想傳播開來，學(xué)生們一旦看到這些東西，受到不好的影響，甚至?xí)淖冏陨淼膬r(jià)值取向。如果出現(xiàn)這種情況，輔導(dǎo)員一旦發(fā)現(xiàn)要及時(shí)的處理止損，防止學(xué)生進(jìn)一步的受到不良因素的影響。對(duì)此，輔導(dǎo)員們也應(yīng)該要積極地提升自己的工作意識(shí)，改進(jìn)自身的管理方法，發(fā)揮出自媒體的真正優(yōu)勢(shì)，更好的為學(xué)生服務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。

二、高職輔導(dǎo)員如何在自媒體時(shí)代下做好管理工作

高職輔導(dǎo)員對(duì)于學(xué)生的思想教育管理是非常重要的。因?qū)W生們都處在青春期，三觀不是很成熟，需要有人在旁引導(dǎo)，所以輔導(dǎo)員的教育理念就非常的重要。在自媒體時(shí)代的影響下，高職輔導(dǎo)員要不斷的更新觀念，提高對(duì)于媒介環(huán)境的敏感性，對(duì)于學(xué)生的思想想法要有一個(gè)全面的了解，并且還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提升自己的教育理念，有針對(duì)性的對(duì)于學(xué)生進(jìn)行思想教育指導(dǎo)。跟上自媒體時(shí)代的步伐，有效判斷哪些是學(xué)生感興趣的東西，哪些是學(xué)生不能接觸的東西，判斷各種各樣的媒介信息，提煉有效的對(duì)學(xué)生有利的信息來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在日常的工作中抓住有用的信息創(chuàng)造有價(jià)值的教育信息。

輔導(dǎo)員在進(jìn)行日常的工作時(shí)，要著重的關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展，和生活習(xí)慣，最好能夠了解大部分學(xué)生平常在用的設(shè)計(jì)軟件都在關(guān)注一些什么內(nèi)容，從而了解學(xué)生的思想。輔導(dǎo)員們做到關(guān)注學(xué)生所關(guān)注的，喜愛學(xué)生所喜愛的就能夠有效的利用自媒體平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和心理輔導(dǎo)。比如教師藥科利用自媒體平臺(tái)開展一些教學(xué)活動(dòng)，比如對(duì)于高職學(xué)生的心理健康教育的輔導(dǎo)，就業(yè)指導(dǎo)，道德思想輔導(dǎo)等等。一方面達(dá)到了教育工作的目的，另一方面也實(shí)現(xiàn)了利用自媒體平臺(tái)對(duì)于學(xué)生的教育，學(xué)生們看到這種新奇的教育方式一會(huì)感到新奇，二來也會(huì)感到親切和放松。輔導(dǎo)員的教育工作，要從學(xué)生經(jīng)常使用的自媒體微信，QQ，微博，百度貼吧等應(yīng)用入手，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思想教育。因?yàn)楝F(xiàn)在的年輕學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)自媒體的影響，政治信仰淡化，人生觀，價(jià)值觀和世界觀受到動(dòng)搖，中國(guó)傳統(tǒng)的思想教育模式對(duì)學(xué)生的約束管制能力已經(jīng)不再足夠，受到了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息傳媒的很大影響。這種轉(zhuǎn)變使得人們的交流方式，和交往方式都有了很大的變化，作為高職院校的輔導(dǎo)員也要認(rèn)識(shí)到自媒體的利與弊，提升自我的工作意識(shí)，有效的對(duì)于學(xué)生進(jìn)行管束和思想教育的輔導(dǎo)。

三、結(jié)語(yǔ)

在自媒體時(shí)代的背景下，作為高職院校的輔導(dǎo)員要貼合學(xué)生的實(shí)際生活情況，從學(xué)生們常用的手機(jī)應(yīng)用入手，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思想教育以及心理健康的關(guān)愛工作。并且合理的利用自媒體平臺(tái)剔除消極的因素，為學(xué)生們的三觀發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

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