摘要:從二十世紀(jì)八十年代以來,通俗歌曲席卷整個(gè)中國(guó),它以強(qiáng)烈的時(shí)代感,通俗性,張揚(yáng)的個(gè)性,自然的歌唱語言等特點(diǎn)成為大眾最喜歡的演唱形式之一。通俗歌曲的創(chuàng)作來源于生活,具有最廣泛的群眾基礎(chǔ)和非常強(qiáng)烈的時(shí)代感。一首經(jīng)典的通俗歌曲,可以成為一個(gè)時(shí)代的符號(hào),從而使人們久久不能忘懷。
關(guān)鍵詞:通俗歌曲;演唱;情感把握
通俗歌曲的廣泛性和民俗性決定了歌曲的大眾化,甚至是貼近民眾生活的呈現(xiàn)方式,所以通常需要自然傳情的表演,或清新親切,或激情爆發(fā),讓聽眾感同身受,進(jìn)而在情感上產(chǎn)生共鳴。許多優(yōu)秀的通俗歌曲表達(dá)意境與氛圍十分濃郁,然其歌詞仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。這在于在演繹歌曲時(shí)不露痕跡的把情感與意境傳達(dá)到位,讓通俗歌曲更具親和力與感染力。
一、對(duì)歌曲的內(nèi)容要有深刻感悟和理解
深刻理解歌曲內(nèi)涵。如何深刻理解歌曲內(nèi)涵,最為直接的辦法就是從歌詞和旋律入手,從作者的角度來看待這首歌曲,歌詞包含了怎樣的含義和感情,作者又想要對(duì)聽眾訴說什么,訴說的對(duì)象具體是誰?其次,歌手對(duì)于連接作者和聽眾是一個(gè)重要的傳輸中介,一個(gè)優(yōu)秀的歌手是需要在歌曲表達(dá)上下功夫的,怎么讓聽眾能夠深切感受到你演唱的內(nèi)容,這是比聲音技巧更加需要強(qiáng)化和琢磨的。當(dāng)我們把最基本的做好后,可以做一些深入的研究。更多的去了解歌曲創(chuàng)作的背景,以及作者的人生經(jīng)歷等,從而讓我們更好的處理情感。
了解作者的時(shí)代背景。歌曲是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,是作者采取的特殊形式來反應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活和情感體現(xiàn)的。如果對(duì)于當(dāng)時(shí)作者所出的時(shí)代背景有一定了解,多少也就可以明白作者為什么用歌發(fā)聲,歌手也能夠很好的融入當(dāng)時(shí)的那種社會(huì)背景下,體會(huì)作者的情感和用意。
熟記歌詞。俗話說:“書讀百遍,其義自見?!睂?duì)于歌曲來說,熟記歌詞也能夠幫助歌手更好地體會(huì)情感,因?yàn)楦柙~在歌曲中發(fā)揮著重要的提示作用,極具精煉性和概括性。歌手在學(xué)習(xí)一首歌曲的時(shí)候就要反復(fù)咀嚼歌詞,不僅僅是要理解透徹歌詞的內(nèi)容,更加需要讀懂歌詞的言外之意。只有這樣認(rèn)真研究和分析透徹這首歌曲的言外之意,才能夠在腦海中形成一部完整的影片,有故事背景,有人物情節(jié),有結(jié)局,然后通過歌手的身臨其境將這種情感體驗(yàn)傳遞給觀眾。
二、情真意深的表現(xiàn)歌曲
以情感人。歌想要唱得好,還是需要以情感人。因?yàn)樵俸玫穆曇簦绻麤]有投入真實(shí)的情感,給人聽了也不過是一副好嗓,歌聲是蒼白無力,無法感染聽眾的。這里需要提醒演唱者不要走進(jìn)以下誤區(qū):一是演唱者對(duì)歌曲不做任何研究,完全不理會(huì)歌曲想要表達(dá)的情感,結(jié)果演唱就像背書一樣,味同嚼蠟。二是情感太過了,反而顯得浮夸、做作、不真實(shí)。三是演唱者對(duì)于歌曲本身曲解了,原本是要想表現(xiàn)哀怨悲憤的情感,演唱者卻是表現(xiàn)的深情投入。所以這還需要演唱者對(duì)于情感的把握要學(xué)會(huì)控制。
養(yǎng)成良好的歌唱心理狀態(tài)。想要養(yǎng)成良好的歌唱心理,需要正確的思想方法,而且學(xué)習(xí)聲樂技巧必須遵循科學(xué)、良性的學(xué)習(xí)方法,最后在掌握一定的技能技巧之后,還要有意識(shí)地去改變自己,去鍛煉自己,讓自己學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的良好心理狀態(tài)。
音樂聯(lián)想。音樂聯(lián)想通常是經(jīng)驗(yàn)較為豐富的演唱者經(jīng)常用到的小技巧,演唱者通過眼前自己演唱的歌曲,想象與自己生活有關(guān)的情景片段。這是演唱者在演唱過程中的一種心理活動(dòng)狀態(tài),融合了演唱者這對(duì)于歌曲的創(chuàng)作背景、歌詞理解以及舞臺(tái)表現(xiàn)等一系列的綜合素質(zhì),是一種高級(jí)別的創(chuàng)造性的心理活動(dòng)。
三、演唱時(shí)的面部表情和動(dòng)作形體
1、在歌唱中應(yīng)如何運(yùn)用面部表情呢?
這是個(gè)較具體、較復(fù)雜的問題。要依據(jù)作品風(fēng)格、詞曲內(nèi)容等去體會(huì)。如我們?cè)谘莩端崴崽鹛鹁褪俏摇?,這首歌內(nèi)容較單純,情緒也較統(tǒng)一,因此在演唱時(shí),應(yīng)注意笑肌提起,給人以清純、親切、甜美的感覺;而我們?cè)谘莩犊薏怀鰜怼愤@首歌時(shí),應(yīng)領(lǐng)會(huì)它的情緒較復(fù)雜,表現(xiàn)的是為愛所痛、為情所傷的欲棄不忍、欲哭無淚 的內(nèi)心告白。那么,我們的表情就應(yīng)在前奏一起來時(shí),便帶戲進(jìn)入狀態(tài)。
當(dāng)然,在實(shí)踐中我們還會(huì)遇到一首歌中有兩種或幾種不同情緒狀態(tài)的作品,如《回家》、《想你的三百六十五天》、《愿賭服輸》、《從頭再來》。這類歌曲不能簡(jiǎn)單地用喜、怒、哀、樂來表現(xiàn)。作品本身決定了表情的復(fù)雜性和隱喻性,對(duì)作品理解得越多、越深,表情才會(huì)越豐富、點(diǎn)睛而傳神。
2、動(dòng)作形體
在演唱中需要同步做動(dòng)作與呼吸時(shí)應(yīng)盡量保持協(xié)調(diào),可以增加舞臺(tái)臺(tái)步設(shè)計(jì),演唱者可在排演此類歌曲時(shí)借鑒中國(guó)戲曲經(jīng)驗(yàn),表演時(shí)協(xié)調(diào)節(jié)奏、旋律脈動(dòng)控制動(dòng)作節(jié)奏。采用起伏式動(dòng)作表演處理方法,調(diào)整表演與氣息呼吸同步,緊歌慢唱、慢歌緊唱。 最后,在動(dòng)作表演中加強(qiáng)咬字最為重要。表演唱時(shí)由于動(dòng)作幅度較大,演唱者呼吸頻率較亂、幅度較大。如何咬字清晰、流暢成為了順暢表達(dá)歌詞大意的一個(gè)大問題。可以通過適當(dāng)朗誦式處理方法,將歌曲中語句關(guān)鍵字進(jìn)行適度強(qiáng)調(diào),如動(dòng)詞等。在短時(shí)間之內(nèi)進(jìn)行歌曲演唱可行性訓(xùn)練,達(dá)到完整表達(dá)、演唱歌曲的學(xué)習(xí)目的。 動(dòng)作的加入,形體的配合不能影響敘事的完整性,氣息和節(jié)奏不能打亂,以演唱為中心,而不能讓形體動(dòng)作喧賓奪主。
四、結(jié)語
通俗歌曲誕生百年,在中國(guó)也經(jīng)歷了數(shù)十年的發(fā)展,現(xiàn)在已是百花齊放的繁榮局面,群眾基礎(chǔ)比較廣泛,在民間和音樂界都有龐大的擁躉群體。通俗歌曲因情因景的不同,需要不同的表達(dá),但更重要的是通俗歌曲要有真情實(shí)感的表達(dá),才能讓演唱深入人心,廣為傳唱。
作者簡(jiǎn)介:
張妮(1984.06),女,漢族,湖南常德人,碩士,講師,研究方向:聲樂表演與教學(xué)研究。