獨(dú)白：在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過每一關(guān)，無論遇到什么困難都不可輕言放棄。

愛好：吉他、羽毛球

就讀高校&專業(yè)：香港大學(xué)/精算學(xué)

龍俊良

動漫迷

“能量”君

考場“速度王”

咬緊牙關(guān)，不言棄

高三的時(shí)間過得很快，從2017屆高考結(jié)束的那一刻開始，我就成了一名高三的“戰(zhàn)士”，背負(fù)著延續(xù)上一屆學(xué)長學(xué)姐創(chuàng)造輝煌的使命，開始整整一年的征戰(zhàn)。我還記得高二的“真正假期”只有一個(gè)月，學(xué)校會利用另一個(gè)月組織集體上課。回想起那個(gè)時(shí)候，我進(jìn)入了新的教室，不僅心懷忐忑，而且還有激動，學(xué)習(xí)的氛圍也沒有那么壓抑，走廊里能聽到歡聲笑語。

不過等到開學(xué)，所有人的態(tài)度都來了個(gè)180°的急轉(zhuǎn)彎，時(shí)間的齒輪也開始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，大家都像是上了發(fā)條的機(jī)器人開始了瘋狂的學(xué)習(xí)。從每天早上7：20的早自習(xí)到晚上11：05的晚自習(xí)鈴聲響起，所有人都在奮筆疾書，作業(yè)量與考試次數(shù)都以指數(shù)形式開始增長。

那段時(shí)間我面臨了很多困難，很多事情讓我極不適應(yīng)，即使在努力地學(xué)習(xí)，成績也在持續(xù)下降，這讓我很頭疼。老師和父母站出來找我談話，甚至指責(zé)我不夠努力，那個(gè)時(shí)候我真的很委屈，但又無可奈何。我清楚地知道，解釋是蒼白的，也是無用的，我只能用更多的汗水和行動來證明我的實(shí)力。

于是，我開始反思近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，找同學(xué)一起討論，對自己的薄弱學(xué)科進(jìn)行修補(bǔ)，將自己的時(shí)間規(guī)劃得滿滿當(dāng)當(dāng)，周末的時(shí)間也不能放過。經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，我的綜合成績開始穩(wěn)步上升。從此以后，面對再多的試題，再難的考試，只要我細(xì)心分析，勤奮訓(xùn)練，基本都能克服問題。

像舔奶蓋一樣重視“受力”

受力分析是物理的核心部分，幾乎所有的物理學(xué)霸都對受力分析有自己獨(dú)到的見解。受力分析能夠幫助我們分析物體的運(yùn)動狀態(tài)，從而知曉它的運(yùn)動軌跡，再根據(jù)題干的條件配合方程就可以求解。物理作為一個(gè)邏輯性極強(qiáng)的學(xué)科，所要記憶的東西其實(shí)不多，關(guān)鍵在于如何運(yùn)用公式。

比如，對于一個(gè)物體，我們首先要明白它受幾個(gè)力，它的受力點(diǎn)在哪里;接著我們需要通過題干的要求將所受的力轉(zhuǎn)化為我們需要的力，常用的方法有正交分解和沿斜面分解，將無關(guān)的分力忽略，再將力轉(zhuǎn)化為運(yùn)動效果，整個(gè)題的思路就明晰了。另外，對于大多數(shù)的矢量問題都可以用類似的方法進(jìn)行分解和轉(zhuǎn)化。

方程，有X種靈魂

無論是選擇題還是解答題，方程的運(yùn)用都是不可或缺的一環(huán)。方程在某種程度上代表了你的思路，一個(gè)方程代表了一個(gè)或數(shù)個(gè)題干的條件，將題目的條件轉(zhuǎn)化為方程后，剩下的就是數(shù)學(xué)運(yùn)算。

值得注意的是，物理的壓軸題往往是集電學(xué)、力學(xué)、磁場、運(yùn)動學(xué)為一體的綜合大題，前一個(gè)小問的思路往往為后一個(gè)小問作鋪墊，難度自然也呈階梯式上升。一定要從最簡單的方程開始，再用它的解答去列下一個(gè)方程，或者提前設(shè)出未知數(shù)，再將多個(gè)方程聯(lián)合求解。這樣做的好處是可以舉一反三，提高解題速度和準(zhǔn)確度。對于全國卷的考生來說，物理的方程才是給分點(diǎn)，有些情況下方程的分值甚至大于答案的分值，所以在時(shí)間不多的情況下，列出方程是性價(jià)比很高的做法。