鞠 彬
(丹東市婦女兒童醫(yī)院兒內(nèi)一科,遼寧 丹東 118002)
發(fā)熱是小兒最常見的一種癥狀,持續(xù)發(fā)熱甚至可出現(xiàn)高熱驚厥,極不利于小兒的身體健康。因此,要重視對小兒體溫的監(jiān)測,并及時給予相應(yīng)的觀察護理措施。由于小兒年齡小,認知度低,自我護理能力低下,所以重點是要加強家屬的健康教育。本研究旨在探討家屬健康教育護理干預(yù)對小兒發(fā)熱康復(fù)的效果,報道如下。
1.1 一般資料:選擇2014年6月至2017年10月66例小兒發(fā)熱患兒,發(fā)熱的判斷標準:肛溫≥38 ℃或腋溫≥37.5 ℃[1],其中男34例,女32例,年齡8個月~7歲,平均年齡(4.44±1.73)歲,隨機分為對照組與觀察組各33例,兩組一般資料比較無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。
1.2 方法:兩組均接受常規(guī)護理,主要為密切觀察小兒的病情變化,每隔4 h測量一次體溫。由于運動、進食、哭鬧等原因可能導(dǎo)致體溫升高,所以在測量體溫之前應(yīng)使小兒處于安靜狀態(tài)30 min,以及在進食后1 h量體溫。對于發(fā)熱者,找出發(fā)熱原因,包括感染性發(fā)熱與非感染性疾病兩大原因,同時采取有效的降溫措施。觀察組在此基礎(chǔ)上對家屬進行健康教育護理干預(yù),包括:向家屬講解發(fā)熱的原因、降溫方法。一般將發(fā)熱的臨床過程分為體溫上升期、高熱持續(xù)期、退熱期,各個時期有不同的護理方法:①體溫上升期:了解降低患兒體溫與預(yù)防高溫持續(xù)期到來的應(yīng)對措施,可采取藥物治療結(jié)合物理降溫方法,如酒精擦洗等,可促使患兒血管擴張,從而促進藥物體循環(huán),更快發(fā)揮效應(yīng)[2]。②高溫持續(xù)期:遵醫(yī)囑使用退熱藥物,對超高溫或有驚厥史者采用物理結(jié)合藥物治療;對伴有全身中毒者可用溫水擦拭身體;高溫不退者,囑咐其多飲水,必要時可在6 h后重復(fù)給藥。③退熱期:該時期應(yīng)嚴密觀察患兒的體征及體溫變化,對于體溫驟退者需高度警惕虛脫等并發(fā)癥的出現(xiàn)。④飲食指導(dǎo):發(fā)熱兒應(yīng)進食高熱量、高蛋白、維生素豐富的流質(zhì)或半流質(zhì)食物,以補充高熱造成的消耗,增強機體免疫力。飲食易消化,少量多餐。多讓患兒飲水,對于小嬰兒可每次少量、頻繁飲水,以補充高熱造成的體內(nèi)水分的消耗,同時也有利于促進毒素及代謝產(chǎn)物更多的排出。⑤口腔及皮膚護理:機體發(fā)熱狀態(tài)可導(dǎo)致唾液分泌減少,引起口腔黏膜干燥,同時由于小兒的免疫力低下,所以容易出現(xiàn)口腔感染。因此,應(yīng)加強患兒的口腔護理,督促患兒多漱口。退熱期會大量出汗,所以應(yīng)勤擦浴并保持皮膚干燥,以防汗腺阻塞,同時注意防止受涼。
1.3 觀察指標:比較兩組患兒的退熱時間、住院時間。
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法:采用SPSS19.0統(tǒng)計學(xué)軟件,進行t或卡方檢驗,P<0.05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
觀察組退熱時間(3.05±0.95)h、住院時間為(2.05±0.95)d;對照組退熱時間(7.38±2.06)h、住院時間為(3.77±1.27)d,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
病原微生物感染是導(dǎo)致各年齡階段小兒發(fā)熱的主要原因。有研究表明,新生兒期、嬰幼兒期、兒童期的發(fā)熱原因均以感染性發(fā)熱為主,其中兒童期非感染性疾病的百分率也較高[3]。對于發(fā)熱者,找出發(fā)熱原因,采取有效的降溫措施,做到有的放矢,是促進快速退熱的關(guān)鍵。積極向家長宣教,教會家長學(xué)會觀察小兒的體溫變化以及易掌握的物理降溫方法,有利于提高家屬及患兒的依從性,提高治療效果。對于不滿2個月的嬰幼兒一般采取物理降溫,包括:①直接物理降溫:如冰水灌腸、冰袋降溫、洗冷水澡、冷毛巾擦身、溫水浴及減少穿著衣物等。當(dāng)體溫達到38.5 ℃及以上時,需通知醫(yī)師對癥治療。②間接物理降溫:如使用風(fēng)扇和空調(diào)降低室內(nèi)溫度等。對于滿2個月以上者體溫達到38.5 ℃和(或)出現(xiàn)明顯不適時,可使用退熱劑[4]。≥2個月齡,肛溫≥39.0 ℃(口溫38.5 ℃,腋溫38.2 ℃),或因發(fā)熱出現(xiàn)了不舒適和情緒低落的發(fā)熱兒童,推薦口服對乙酰氨基酚,劑量為15 mg/(kg·次),用藥的最短間隔時間為6 h?!?個月齡兒童,推薦使用對乙酰氨基酚或布洛芬,布洛芬的劑量為10 mg/(kg·次),用藥的最短間隔為6~8 h[5]。本研究結(jié)果顯示,觀察組退熱時間(3.05±0.95)h、住院時間為(2.05±0.95)d,明顯少于對照組的(7.38±2.06)h、住院時間為(3.77±1.27)d(P<0.05)。證明,做好家屬的健康教育護理干預(yù),對發(fā)熱患兒快速退熱具有積極作用。