鋼琴練習的四種有效方法探究

摘要：選擇正確有效率的練琴方法，是每一個鋼琴學習者提高練琴效率，提升鋼琴水平的重要途徑。本文將會從四個方面來闡述練琴方法，使鋼琴練習者懂得有效率、科學的練琴方法的重要性。針對自己在練習的過程中存在的問題，找到適合自已的方式方法，從而去有效的解決問題，提高我們在鋼琴練習時的效率，最終提高鋼琴水平。

關(guān)鍵詞：提高;練琴效率;有效方法

中圖分類號：J624.1 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）27-0083-01

一、有效練鋼琴的原因以及作用

（一）鋼琴有效練習的概念

學習鋼琴的人數(shù)與日俱增，與此同時也面對了許多問題。在練習鋼琴的時，沒有一個科學的方法，也不重視有效率的練習，就會導致鋼琴練習效率的低下，費時費力又沒效果。我們想要讓他們多次的練習，以此來達到我們鋼琴練習想要達到的效果，那么我們在練習時必須運用正確、科學的方法有效率的練習，通過有方法有效率的練習，促使我們養(yǎng)成一個良好的練琴習慣。

（二）鋼琴有效練習的意義

毫無計劃的鋼琴練習，只會使練琴毫無收獲。在鋼琴練習過程中毫無計劃毫無目的的練習，會使我們的鋼琴水平一直沒有任何進步，以至于水平得不到提升。有些人根本沒有耐心，練琴時總是“心猿意馬”就算人坐在鋼琴旁心思也不在練琴上面，日子久了就會失去練琴的樂趣，導致在鋼琴練習中需要的連續(xù)性中斷。如果這樣去練習鋼琴是永遠達不到理想的效果。

二、四個有效率的練習方法

（一）慢速練習

在學習鋼琴時，完整演奏一首作品的基礎(chǔ)是克服技術(shù)困難，而想要戰(zhàn)勝技術(shù)困難就必須要慢彈。只有完全正確的慢速練習，才能真正地彈奏出質(zhì)量高、優(yōu)秀的作品來。總結(jié)說來、我們?yōu)槭裁蠢鲜侵貜吐倬毩曔@個方法呢？下面將從以下幾個方面來解釋它的重要：

在樂曲中只有慢速練習才能對手指進行高效控制，只有這樣習琴者才能集中精力對手指力度進行高質(zhì)量的演奏。使通過我們指尖所彈奏出的每個都是有力量的，而不是含糊不清軟綿綿的，也就需要我們力量控制得當。為了在鋼琴彈奏中演繹出不同的效果，手指尖的力量，觸鍵的方式，這都是以慢練為此前提的。

音樂也是需要記錄的，而記錄音樂的方式我們將其稱之為樂譜。當我們看到一段樂譜，我們應該先明確譜號、音調(diào)、節(jié)拍、時間、力量標記等。用什么方法彈奏它是我們其次才會去思考的。什么地方需要聯(lián)奏，哪個樂句需要跳音，哪個樂段必須使用連音等等一些小細節(jié)。演奏不僅僅要把握節(jié)奏和音高的準確性，力度、表情和指法也是不可忽視的。不管是一個音、一個音符記號、還是整個樂句、樂段都必須精益求精;表情記號、音符的臨

升降號或者樂譜上的專業(yè)術(shù)語、速度變化這些都需要我們?nèi)ダ斫馊蚀_，小細節(jié)的東西才是影響我們整個音樂的關(guān)鍵，這些都是音樂的靈魂。這整個過程都需要我們在彈奏時詳細、認真的讀譜。所以在鋼琴練習過程中，要求我們必須認真、慢速地練習，以此把握曲子的完整度、準確度，再在此基礎(chǔ)上完善音樂，賦予樂曲靈魂。

（二）分手練習

除了慢速練習，另一種練習方法也是值得我們學習借鑒的，這種練習方法就是分手練習。減少大腦負擔，練琴時可以大程度的集中注意力，容易發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，由此來保證練琴的準確性的質(zhì)量。這就是分手練習的價值所在。

分手后合手是分手練習的基本原理。我們在一拿到樂譜就首先不動腦子毫無目的性的合手，這樣不止會使我們感覺樂譜太難而失去彈奏興趣，也會從心理方面?zhèn)鬟f給我們一種負面消極的情緒。導致我們還沒開始就已經(jīng)放棄。練習鋼琴的時候、彈好單手，是雙手彈奏協(xié)調(diào)雙手的前提，單手彈得不好或者不會彈奏，直接作用于雙手彈奏的難度。單手練習新曲子遠遠比雙手直接上手要簡單得多、而在練習過程中遇到不容易把握的節(jié)奏時、單手彈奏比雙手彈奏更加輕易的學會節(jié)奏。一只手集中注意力、遠比兩只更容易，一一將單旋律的上的音高、節(jié)奏、指法等最基本的都達到要求后，就換另一只手。這樣循環(huán)反復逐一解決難點，讓我們對于完整性沒有絲毫的阻礙，才能夠從心理上給我們自信心，才會更加有動力的完成曲子，這樣自覺的練琴加上正確的方法，鋼琴技巧就會明顯的提高，自信心就會得到提高，對以后的練習有很大的幫助，我們在看到效果后才會去想練、想彈。在練習中會存在很多苦惱，而在分手練習中去尋找練習的樂趣找到練琴的成就歸屬感。這樣就可以使我們在短時間內(nèi)收獲最大。而如果拿到譜子就彈奏就直接雙手彈奏認譜，認譜速度慢不說，還難免會看錯譜彈錯音，彈錯節(jié)奏等。而恰好自己又沒有能夠及時的發(fā)現(xiàn)并改正。

那么在后期的時間跟精力都用在了修改錯誤上。因為一開始就彈錯，大腦所接收的信息也是錯誤練習的音與節(jié)奏，久而久之腦海里錯誤的形成了固定的記憶，很難在此基礎(chǔ)上輕松的改正過來。鋼琴很注重技巧性，我們就算在能夠彈奏一首完整的樂曲的基礎(chǔ)上，分手練習對我們還是有不可小覷的作用，使我們在完整的基礎(chǔ)上深度的理解曲子所要表達的情感，也對我們提高音樂素質(zhì)有著莫大的聯(lián)系。所以我們在拿到一首新樂譜前需要分手彈奏，能夠在有限時間內(nèi)使我們看到效果從而提升我們的技巧水平。

（三）難點練習

在一首樂曲中，有些樂句只要多加重復練習幾遍就會熟練，就可以熟練完整的彈奏了。但有的樂句是我們重復多遍練習都很生疏，并且還很容易出錯，這些我們練不熟，老出錯的樂句，我們就應該把它挑出來重點練習、反復練習（十次、二十次以至更多次的練習），只有經(jīng)過最簡單直接的方式才能高質(zhì)量練琴。

在樂曲中只是的反復演奏，沒有用心用腦去彈奏，根本不知道自己在彈什么，這種反復式重復為什么沒有太大的效果，歸根結(jié)底就是因為這種練琴方法不科學，低效率，導致花大量時間仍然沒有用，原先不流暢的部分還是不流暢，流暢的部分依然流暢，這樣就影響了整個樂曲的流暢度和完整性。但是，如果我們在練習中能夠?qū)⒉涣鲿车牟糠謫为毺岢鰜?，單獨練習，那在一定的時間內(nèi)最大程度的去解決問題，每一首作品的難點都是整個曲子的精華部分，也是學習這首曲子的意義所在。我們通過不斷的分解練習，難點練習，反復練習，去一步步的完善整個曲子的流暢度和完整性。最后再從技巧，情感等方面去深入學習曲子。

（四）合理分配時間

提前安排計劃合理地運用每天練習的時間，來促使鋼琴水平不斷的提高是一個我們都十分關(guān)心的問題。同理，學習鋼琴也是一樣的道理，每天的練習，都是一點一滴的積累，都是滴水穿石的進步，秉持著持之以恒的耐力，毫不動搖的決心，加上正確合適的方法，想要達到所追求的水平也不是不可能。

練琴的時間如果過于長久，練習者就會因為長時間的集中精力導致從內(nèi)心深處滋生對練琴的煩躁感，繼而產(chǎn)生厭惡情緒，最終導致物極必反的效果。在有限的練習時間內(nèi)，能夠精力集中，一段時間后，稍事休息，在有效的時間里做有用功，以此提高練琴效率。

三、結(jié)語

目前學習鋼琴的人頗多，但能夠正確彈琴并彈好的人并不多?？偟膩碚f，就是彈琴的方法不正確，繼而導致練琴的質(zhì)量降低，效率也得不到提高，彈奏的水平就更得不到提升。決定我們練琴效率的關(guān)鍵是：科學的練習方法以及正確的練琴態(tài)度。每個學習鋼琴的人在技術(shù)上的差別都不是很大。因此，鋼琴的練習最主要的是練琴的方式方法還有一個踏實苦練的正確態(tài)度，我們在探索中發(fā)現(xiàn)問題學習中解決問題。最適宜自己的練琴方法是在循環(huán)反復的練習中總結(jié)出來的，在勤學苦練的前提下，加上科學正確的練習方法，使得我們在每一次的練習中都能夠有些許的進步和收獲，以此在每一次的進步和收獲中來打磨我們的鋼琴水平。

筆者介紹了四種科學的練習方法，以此為鑒，讓練琴者在不斷的練習中結(jié)合自己的練琴方法自身水平，找到屬于自己的一套練琴方法。

參考文獻：

[1]周婷婷.鋼琴教學中如何提高學生練琴效率[J].藝術(shù)研究，2016.

[2]翟亞欣.談提高鋼琴練習效率的有效方法[J].音樂天地，2005.

作者簡介：田野，男，湖北襄陽人，三峽大學藝術(shù)學院副教授，現(xiàn)主要從事鋼琴演奏及教學、音樂文化人類學研究。