寧夏銀川市金鳳區(qū)第十八小學(xué) 李 娟

構(gòu)建和諧完美的師生關(guān)系是教育教學(xué)改革的關(guān)鍵。我認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾方面抓起。

一、提倡愛心教育，積極發(fā)揮對學(xué)生情感的調(diào)節(jié)作用——情感的培養(yǎng)和積累

家長和老師從小就要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識，培養(yǎng)愛國主義情懷。要讓孩子們知道，自從他們來到這個世界上，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆以及其他家人等一切社會成員，給他們無私的奉獻和關(guān)愛，要讓孩子們知道感恩、惜緣，回報社會。感謝養(yǎng)育之恩、感謝關(guān)愛之恩，鳥有反哺之育，羊有跪乳之恩，人有尊老愛幼之美德。滴水之恩，乃當(dāng)泉涌相報講的就是感恩、惜緣，回報社會哦。我們每一個小朋友組成一個班集體，就要努力學(xué)習(xí)，為班集體爭光，為班集體出力。共同遵守紀(jì)律，共同打掃衛(wèi)生，共同排練節(jié)目，共同參加體育比賽，共同為班集體爭得流動紅旗、共同為班集體爭得榮譽。要把自己置身于班集體之中，要學(xué)會處理同學(xué)之間各種復(fù)雜的關(guān)系，要學(xué)會和同學(xué)開展真誠的人際交往，要知道每個同學(xué)之間是平等、互助的關(guān)系。特別要強調(diào)一點，同學(xué)之間要互諒互讓，要主張正義。當(dāng)自己不小心碰到別人、踩到別人，要主動說：“對不起。”當(dāng)同學(xué)誠懇道歉時，自己要寬容大度，主動說：“沒關(guān)系。”要告訴小同學(xué)，有的家長說“他打你，你就打他?！薄八R你，你也罵他。”這種冤冤相報的心理是不對的。當(dāng)這種情況發(fā)生后，自己要明辨是非，自己要據(jù)理力爭，要主動對同學(xué)說：“你罵我是不對的，你要主動向我道歉，不然，我要向老師、校長匯報?！薄澳懔R臟話是不對的，你要主動向我道歉，不然，我要向老師、校長匯報。”“你動手打我是不對的，你要主動向我道歉，不然，我要向老師、校長匯報?！边@樣每個同學(xué)都互相約束，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，良好的思想素質(zhì)就會形成。要教育學(xué)生從小養(yǎng)成關(guān)心自己周圍的每一個人，能夠理解尊重同學(xué)，能夠關(guān)心人、理解人、尊重人這對小學(xué)生世界觀的形成具有非常重要的作用。

二、對學(xué)生進行愛自己教育，要求學(xué)生懂得自己，尊重自己，自己相信自己，自己約束自己

強調(diào)教師在集體中的角色地位。師生關(guān)系是教育活動中的人與人關(guān)系中最基本最重要的問題。教育學(xué)認(rèn)為，師生關(guān)系主要是師生的教育發(fā)展中所發(fā)生的直接交流和聯(lián)系，他對學(xué)生的學(xué)習(xí)成長起著十分重要的作用，在課程教學(xué)改革中，老師要充分發(fā)揚民主，要讓學(xué)生在課堂活動中，人人參與、人人互動，要反復(fù)互動，信息要及時反饋。要讓學(xué)生充分地表現(xiàn)自己、展示自己，要讓學(xué)生感受成功的喜悅。老師要鼓勵學(xué)生認(rèn)真操作、反復(fù)實踐，要有充分展示才能和特長的機會；要有討論、交流、反饋信息的機會；要有正確評價老師和同學(xué)的機會；要有中等生、學(xué)困生逐步發(fā)展的機會；要尊重學(xué)生的各種特長愛好，要給予展示才能的機會；要培養(yǎng)學(xué)生鉆研、探究、思考實踐、質(zhì)疑的機會；要留給學(xué)生批評與自我批評、不斷總結(jié)、不斷提高的機會；還要允許學(xué)生給老師提不同意見和建議，讓他們在學(xué)習(xí)發(fā)展中自我否定、自我發(fā)展、自我更新、自我成熟，達(dá)到“日久見真情”心路歷程。這八個方面的實踐反映了教師在教學(xué)時心中有學(xué)生。教師要激勵學(xué)生，要肯定、贊揚、幫助學(xué)生，要讓學(xué)生伸起手來摘蘋果。要多一些贊揚，少一些批評；要多一些鼓舞，少一些打擊。要讓學(xué)生看到在教學(xué)中教師的微笑和鼓勵多一點。合理化的建議多一點。前不久，習(xí)近平總書記對全國思政課老師的講話，就是對祖國未來接班人的殷切希望。這一切關(guān)懷和希望就是要學(xué)生感受到教師對他們的期望是一樣的，都是希望學(xué)生早日成人、成才。

三、在情景交往中建立良好的人際關(guān)系

為了建立良好的人際關(guān)系，我們在教育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，讓學(xué)生思考、實踐、互動演示。比如：模仿超市購物，模仿清理下水道，模仿房屋裝修中的各種交流、矛盾，最后彼此諒解，達(dá)成共識等等?？偠灾?，協(xié)調(diào)關(guān)系，消除人際矛盾和沖突，可使學(xué)生的個性得到健康向上的發(fā)展。

四、學(xué)校教育是社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的統(tǒng)一體

現(xiàn)實社會形成了一種大辦教育的良好氛圍。各級領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育，培養(yǎng)了干部，改善了辦學(xué)條件，為學(xué)生提供了一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為學(xué)校有了一支知法、懂法、無私奉獻、敬業(yè)樂教、有創(chuàng)新精神的合格師資隊伍。應(yīng)該說，現(xiàn)在的社會對于學(xué)校教育應(yīng)該得心應(yīng)手，但是我們忽視了一個問題——家庭教育?，F(xiàn)在的農(nóng)村家長對于自己的孩子，物質(zhì)給予少，身體關(guān)心多；指導(dǎo)少，灌輸多；啟發(fā)誘導(dǎo)少。這樣的培養(yǎng)方式會造成學(xué)生不良的心理，更多的是家長們只要求孩子們考試分?jǐn)?shù)高，而不重視學(xué)生的全面發(fā)展。記得有這樣一個例子：不久前，學(xué)校為了慶祝“六一”進行了一次歌舞比賽，我班一名女生由于天生有一個唱歌的好嗓子，被學(xué)校選中領(lǐng)唱，這樣就要求該生花一天時間由音樂老師指導(dǎo)練習(xí)，這事被她父母知道后，該生回家被父母罵了一頓。第二天該生回到學(xué)校后，往日在校園里和同學(xué)們嘰嘰喳喳說話的聲音、在教室里歡快的歌聲沒有了。我發(fā)覺該情況，馬上與學(xué)生的家長溝通，跟他父母講清學(xué)校組織這次活動的目的，該生參加這次活動對他的成長是有好處的。最后該生父母終于明白了學(xué)校組織活動并非耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，該生也得到了父母的理解、尊重和支持。孩子又恢復(fù)了往日的生機，并在本次活動中取得了第一名的好成績。在我們的教育中，家長對于我們學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著具體而微妙的傳遞作用。對于孩子的一生都會產(chǎn)生影響，因此，我和同學(xué)們在一起開心的時候，有位學(xué)生這樣對我說：“老師，我的父母對我缺乏理解，對我失去信心，還經(jīng)常打罵我，每天還給我安排繁重的家務(wù)勞動，我還有什么信心學(xué)習(xí)呢？”從這個學(xué)生的談話中，我終于找到了該生的思想原因，也找到了轉(zhuǎn)化的突破口。我主動找家長談心，通過談心，該生家長把以往的打罵改成啟發(fā)誘導(dǎo)，把以往繁重的家務(wù)勞動變?yōu)閷W(xué)習(xí)、實踐，再加上老師的精心輔導(dǎo)和該生半個學(xué)期的努力，已經(jīng)成為班上的好學(xué)生。我想，該生的成績以后會更加優(yōu)異。

總之，提倡愛心教育，積極發(fā)揮對學(xué)生情感的調(diào)節(jié)作用，逐步培養(yǎng)學(xué)生的情感豐富，充滿正能量。讓每個同學(xué)都互相約束、互相尊重、互相學(xué)習(xí)，形成良好的思想素質(zhì)。要教育學(xué)生從小養(yǎng)成關(guān)心自己周圍的每一個人，能夠理解尊重同學(xué)，能夠關(guān)心人、理解人、尊重人。要鼓勵學(xué)生健康成長，要在實際工作中表露期望的情感，幫助學(xué)生將來成為有用之才。我們要創(chuàng)設(shè)各種情景并指導(dǎo)學(xué)生正確交往，建立和發(fā)展學(xué)生良好的人際關(guān)系。要把學(xué)校教育變成社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的統(tǒng)一體，現(xiàn)實全社會大辦教育的良好氛圍。