這些學校的“校長室”沒了

9月以來，浙江溫州市甌海區(qū)開展“以學生為中心”的校園治理機制改革，通過辦公室空間布局、課堂組織形式、師生角色定位、學校治理方式以及行政管理職能的“五個重構”，淡化學校行政色彩。其中，教師和校領導辦公室設計成開放式，突出了學校教育的專業(yè)功能。這些做法獲得眾多好評。（來源：光明日報）

小學開設財商教育課

在移動支付形態(tài)多元化背景下，小學生正確地認識金錢、使用金錢成為一種必備素養(yǎng)。日前，“小小金融家”青少年金融知識普及系列公益講座走進山西河津市鋁基地太華小學，授課教師通過一場“購物體驗之旅”游戲，為學生上了一堂生動的財商教育課。（來源：新華網(wǎng)）

校長寫信“求助”學生

在很多學生看來，校長自帶威嚴感，讓學生不敢主動與之交流，但深圳市新安中學（集團）第一實驗學校校長袁衛(wèi)星打破了這一固有印象。原來，他發(fā)現(xiàn)兩只流浪鴨對學校魚池中的睡蓮造成“威脅”后，寫信向學生“求助”。學生們紛紛為他出謀劃策，貢獻妙招。（來源：南方都市報）

醫(yī)學界的“靈魂畫手”

近日，四川大學華西醫(yī)院臨床醫(yī)學院學生吳炳鋼的醫(yī)學筆記在網(wǎng)上走紅。在他的筆記本上，除了工整的文字，還畫上了如打印一般的人體內部結構示意圖，從大腦結構圖到心臟解剖圖，全部由他用筆繪畫。他由此被網(wǎng)友稱為醫(yī)學界的“靈魂畫手”。（來源：澎湃新聞）

95歲學生向94歲老師獻花

近日，重慶大學舉行建校90周年紀念大會，其中一個環(huán)節(jié)是學生代表向教師代表獻花。1929—1949年代教師代表許香穗教授今年已94歲，他坐著輪椅來到現(xiàn)場，給他獻花的是1945級學生、95歲的丁傳培，這一幕讓現(xiàn)場觀眾為之動容。（來源：中國新聞網(wǎng)）

（責編 蔣海蘭）