胡彬

（東營市文化活動中心，山東 東營 257000）

一、引言

近幾年來，隨著我國國民教育理念的提升，我國教師和家長都逐漸地開始重視學(xué)生的校外教育。就目前我國校外教育的實際現(xiàn)狀來看，青少年宮仍然是我國校外教育的主要場地。但是，受到我國經(jīng)濟發(fā)展和教育理念等因素的影響，我國青少年宮在實際的發(fā)展建設(shè)中還存在著很多問題，在一定程度上也制約著我國校外教育的發(fā)展水平。為此，我國政府和相關(guān)教育部門應(yīng)該加強對青少年宮的投入，研究解決青少年宮問題的措施【1】。

二、我國青少年宮發(fā)展過程中面臨的問題

（一）發(fā)展缺乏保障

現(xiàn)階段，我國青少年宮在實際的發(fā)展過程中面臨的最主要的問題就是發(fā)展缺乏保障。具體表現(xiàn)為：第一，目前，我國政府對于青少年宮的資金扶持力度還有待提高，使得青少年宮普遍存在配套設(shè)施不夠完善的問題，進而影響青少年宮的建設(shè)水平；第二，我國部分青少年宮的資金利用和分配上存在問題，使得設(shè)備出現(xiàn)老化的現(xiàn)象，且在運行經(jīng)費上資金投入還有待增加，導(dǎo)致青少年宮的師資力量不足；第三，我國部分青少年宮在發(fā)展過程中一味模仿和借鑒，在模式創(chuàng)新等方面的資金投入較少，在一定程度上也阻礙著青少年宮的發(fā)展。

（二）對青少年宮的定位不夠準確

受到我國傳統(tǒng)教育模式的影響，我國國民對于青少年宮的定位還不夠準確，使得青少年宮的發(fā)展停滯不前。首先，我國部分國民對于青少年宮的認知還有待加強，片面的將其認定是一種藝術(shù)的培養(yǎng)團體，并沒有意識到青少年宮在學(xué)生校外學(xué)習(xí)中所起到的重要作用，從而忽視青少年宮的職能，不重視其的發(fā)展；其次，部分青少年宮自身在建設(shè)內(nèi)容和形式上較為傳統(tǒng)和常規(guī)，從而難以吸引新時期下的青少年的目光，這也是導(dǎo)致青少年宮發(fā)展緩慢的重要因素。

（三）經(jīng)濟利益和社會利益的發(fā)展不平衡

上文也提到了我國政府對于青少年宮的資金扶持力度還有待加強，這也導(dǎo)致了青少年宮在實際的發(fā)展建設(shè)過程中存在經(jīng)濟利益和社會利益發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。第一，由于資金保障不足，我國部分青少年宮在發(fā)展過程中過分的重視經(jīng)濟利益，大大降低了青少年宮的社會利益。青少年宮開展的服務(wù)項目都是有償?shù)?，在一定程度上也影響了青少年宮的公益性和普惠性；第二，我國對于校外教育的界定還不夠明確，使得青少年宮的意義也較為狹隘，導(dǎo)致國民對于青少年宮的內(nèi)容、形式和發(fā)展途徑等方面的認識不足，理論內(nèi)容的缺失使得青少年宮無法做到經(jīng)濟利益和社會利益的權(quán)衡【2】。

三、青少年宮面臨的問題的解決措施

（一）加強引導(dǎo)，幫助青少年宮進入市場

我國政府和相關(guān)教育部門要想解決青少年宮在發(fā)展過程中所面臨的問題，充分發(fā)揮青少年宮在我國校外教育中的作用，首先應(yīng)該做得就是加強引導(dǎo)，幫助青少年宮進入市場。為此，第一，青少年宮自身要明確實現(xiàn)社會效益是青少年宮發(fā)展的最終目標，從而樹立服務(wù)理念，不斷深化青少年宮的服務(wù)水平，保證青少年宮的社會效益；第二，青少年宮要樹立市場競爭意識，加強市場調(diào)研，明確我國社會經(jīng)濟的運行規(guī)律，從而利用自身的文化優(yōu)勢，吸引更多的社會團體進行投資，促進青少年宮的發(fā)展建設(shè)；第三，我國要積極拓展校外教育的新領(lǐng)地，加強引導(dǎo)，鼓勵青少年參與青少年校外德育教育和實踐活動中來，從而提高青少年對青少年宮的認知，促進我國校外教育的發(fā)展；第四，青少年宮要結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教育的實際情況，完善青少年宮的建設(shè)內(nèi)容，例如，增加相關(guān)的社會教育、家庭教育等內(nèi)容，提高青少年以及學(xué)生家長對于青少年宮的關(guān)注，最終建立健全青少年宮的發(fā)展機制。

（二）加強師資隊伍建設(shè)

青少年宮的師資力量直接影響著青少宮的建設(shè)水平，因此，青少年宮要加強師資隊伍建設(shè)，以此來推動青少年宮整體的發(fā)展。第一，青少年宮要加強對師資隊伍的思想政治教育，提高教師的綜合素質(zhì)和思想覺悟，從而在日常的教學(xué)過程中增強責(zé)任意識，提高服務(wù)水平；第二，青少年宮要加強對教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師隊伍的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。同時，青少年宮在實際培訓(xùn)的過程中要注意結(jié)合校外教育和校內(nèi)教育的不同點，注意增加綜合性和開放性的內(nèi)容，從而適應(yīng)青少年宮的發(fā)展；第三，青少年宮要加強對教師的法律政策的培訓(xùn)，提高教師隊伍的法制意識，進而保證相關(guān)政策的落實程度；第四，青少年宮要加強對教師的招聘環(huán)節(jié)的重視，提高教師的招聘門檻，對于教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力要再三審核，提高青少年宮師資隊伍的整體水平；第五，加強對人才的管理，在實際的管理工作中要遵循以人為本的原則，注意調(diào)動人才的工作積極性，不斷挖掘人才的潛力，實現(xiàn)人才的最大化利用，為青少年宮的發(fā)展保駕護航。

（三）調(diào)動社會各方面的參與意識

第一，青少年宮自身要積極尋求當(dāng)?shù)卣徒逃块T的幫助，為青少年宮的順利發(fā)展提供資金保障；第二，青少年宮要樹立教育的整體觀念，注意調(diào)動社會各方面積極參與，為青少年宮的發(fā)展尋求智力方面的支持；第三，我國政府和相關(guān)教育部門應(yīng)該建立完善的校外協(xié)調(diào)機制，從而實現(xiàn)對青少年宮的宏觀管理和控制，保證青少年宮發(fā)展的方向正確；第四，青少年宮的各個相關(guān)部門要定期的組織會議，分析青少年宮在發(fā)展建設(shè)過程中存在的問題，并研究相關(guān)的解決措施進行完善，同時加強和學(xué)校以及家庭的配合，實現(xiàn)青少年宮的全民管理的教育模式【3】。

四、結(jié)束語

綜上所述，青少年宮是我國主要的校外教育場所，其發(fā)展進步直接決定著我國校外教育的整體水平。因此，我國政府和相關(guān)教育部門應(yīng)該加強對青少年宮的資金投入，解決當(dāng)前青少年宮在發(fā)展過程中的問題，促進我國教育事業(yè)的繁榮。