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      如何打造初中英語高效課堂淺談

      2019-01-12 21:03:23張海波
      魅力中國 2019年26期
      關(guān)鍵詞:課件內(nèi)容英語

      張海波

      (河北省涿鹿縣教體局中學(xué)教育管理研究室,河北 涿鹿 075600)

      “高效教學(xué)”即高效率、高效益、高效果的教學(xué),課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程,在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進學(xué)生獲得高效發(fā)展。課堂教學(xué)的高效性就是通過課堂教學(xué)活動,學(xué)生在學(xué)業(yè)上有超常收獲,有超常提高,有超常進步。教育教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上是看師生之間的關(guān)系如何。教師要做學(xué)生的貼心人,要了解他們的心理特點,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、身心健康,體諒他們學(xué)習(xí)的難處,尊重學(xué)生的思想,善于激勵他們。只有站在學(xué)生的立場上對學(xué)生的鼓勵和批評才具有實際效果,否則產(chǎn)生負效益。在課堂教學(xué)中,我們所面對的學(xué)生學(xué)習(xí)的程度參差不齊,教師要尊重學(xué)生的思想,不要挫傷他們的積極性,尤其對差生,教師的態(tài)度要慎重、委婉,更不能放棄對他們的努力。教師要努力尋找他們的閃光點加以鼓勵,幫助他們樹立信心,給他們介紹一些方法,和他們建立一種融洽的關(guān)系。師生的融洽關(guān)系使學(xué)生感覺到課堂氣氛輕松,表現(xiàn)出愿意配合老師的教學(xué),使教與學(xué)的活動得到良好開展,從而創(chuàng)建出有效的學(xué)習(xí)氣氛。最近兩年,課堂教學(xué)的有效性被廣大中小學(xué)教師熱切關(guān)注。關(guān)于初中英語的教學(xué)的高效課堂也成為我們英語教師所探討的話題。以下是我走英語教學(xué)高效課堂之路的幾點建議:

      一、指導(dǎo)好預(yù)習(xí)是前提

      預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新課的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)效果的好、壞會直接影響學(xué)生接受新課的程度。而該環(huán)節(jié)卻往往是很多教師和學(xué)生容易忽視的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。要想提高課堂教學(xué)效果,一定要讓學(xué)生做好預(yù)習(xí),并且要學(xué)生有指導(dǎo)、有目的地進行預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。如在教授七年級下冊Unit9How was your weekend?時,因為該單元是學(xué)生第一次接觸一般過去時態(tài)。假如沒有抓好預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié),就直接上新課的話,學(xué)生是很難接受的。我在上這個單元之前,先讓學(xué)生自主瀏覽該單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)自己的理解羅列出一個該掌握的語言項目(教師要進行適當?shù)闹笇?dǎo)、補充),然后進行有目的地預(yù)習(xí)。這樣就能讓學(xué)生在接受新課時做到事半功倍的效果。

      二、把課堂歸還學(xué)生是關(guān)鍵

      如何讓課堂上的45分鐘充分利用起來?打破傳統(tǒng)的“教師講、學(xué)生聽”的低效課堂教學(xué)模式迫在眉睫。要創(chuàng)“高效”的新型的課堂,就應(yīng)該把所有的時間、一切主動權(quán)都交給學(xué)生,盡量做到“少講、精講、多練”。如在教授七年級下冊Unit5I am watching TV SecA時,我并不是一開始就給學(xué)生講解現(xiàn)在進行時態(tài),而是先引導(dǎo)學(xué)生進行有情景的交談、操練。讓他們明白這節(jié)課談?wù)摰闹黝},然后充分利用生生合作,自主學(xué)習(xí)形式進行強化訓(xùn)練。讓他們進一步熟悉并掌握該語言項目。最后,引導(dǎo)他們在自己大量的口語操練的基礎(chǔ)上總結(jié)這節(jié)課的語法要點及要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時通過一些有針對性的自測題進行反饋、鞏固。這樣一來,原本在學(xué)生眼中難熬的“45分鐘”很快就過去了。學(xué)生不僅在自主、探究的學(xué)習(xí)過程中體會“說英語”的快樂、享受自主學(xué)習(xí)的滿足感,更使他們在短短的45分鐘之內(nèi),輕松地掌握了運用英語的技能,而這正是學(xué)習(xí)任何一門語言的終極目的。比起在“滿堂灌”的傳統(tǒng)課堂,他們所得到的豈不是更多?

      三、利用課件濃縮上課內(nèi)容是捷徑

      現(xiàn)行教材編排量大,涉及內(nèi)容廣。假如完全按照書本上的編排內(nèi)容進行教學(xué),就要占用學(xué)生很多的課堂時間。從而訓(xùn)練的時間就不得不減少,對于考試需要掌握的內(nèi)容,學(xué)生就難以勝任。針對這種現(xiàn)狀。我的做法是:堅持利用多媒體課件進行課堂教學(xué)。一個單元制作成一個課件,濃縮單元內(nèi)容,節(jié)省新授課時間。這樣就能在課堂上省出更多的時間讓學(xué)生有針對性的進行測試方面的訓(xùn)練。在短短的45分鐘之內(nèi),讓學(xué)生既能掌握、運用新授的知識又能把握考試要點,何樂而不為呢?

      四、上課內(nèi)容當堂消化是保證

      在教學(xué)中,我們應(yīng)該讓學(xué)生做到“堂堂清、日日清、周周清”,千萬不能讓學(xué)生留尾巴,把希望寄托于課后的死記硬背。尤其是英語學(xué)科的教學(xué),不少老師喜歡占用大量的課堂時間講語法、習(xí)題,講得學(xué)生聽到“昏昏欲睡”。細想這樣的課堂何來效率?孰不知這樣只會是學(xué)生加重對英語的厭惡感。我在上到一些需要記憶的知識點時,從不會只在課堂“蜻蜓點水”,卻讓學(xué)生在課后花大量的時間機械地記憶。我通常的做法是:讓學(xué)生在課堂上給出的限定的時間內(nèi)快速地背誦,然后通過做一些相關(guān)練習(xí)進行運用、鞏固。這樣學(xué)生既能享受到快速記憶帶來的成就感,也能促進其學(xué)習(xí)效率的提高。

      總之,“高效、快速”是當今社會的一個熱點話題。作為一名英語教師,我們應(yīng)該緊跟時代的步伐。在這個競爭日益激烈的社會,做“高效”的課堂,教“高效”的學(xué)生就成為時代的要求。

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