賈茹隱

（中共四川省委黨校，四川 成都 610000）

前言

在我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，黨員干部群體有著極其重要的社會地位，他們的一舉一行以及思想文化都對社會主流價值觀念有著無可替代的決定性，引導(dǎo)著價值的走向，黨員干部的思想政治教育也越來越引起重視。黨員干部群體的思想觀念在不斷引領(lǐng)著社會思想的走向，為了能夠促進(jìn)社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，所以需要對這些黨員干部群體的思想進(jìn)行教育，加強(qiáng)對他們的思想政治教育工作，在我國最普遍的開展思想政治教育方式就是通過黨校進(jìn)行思想教育，但是在長期的黨校思想教育過程中，許多矛盾點(diǎn)不斷出現(xiàn)，教育的質(zhì)量也受到了影響，如何在黨校對思想政治教育的教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，深入了解進(jìn)行思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義，開學(xué)我們進(jìn)行不斷的探索。

一、黨校在開展思想政治教育工作時有哪些現(xiàn)實(shí)意義

（一）促進(jìn)時代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，全球金融進(jìn)行了大融合，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)一體化的格局，國家與國家之間不僅僅是在經(jīng)濟(jì)、資源、技術(shù)上相互競爭，其中還包括思想文化方面的競爭，而且這種競爭關(guān)系隨著時代的發(fā)展表現(xiàn)得越來越激烈。具體表現(xiàn)在外來文化思想與本土文化思想的沖擊與交流，在同一時代背景下不同思想文化的碰撞會激發(fā)一系列矛盾的產(chǎn)出，而且新的經(jīng)濟(jì)格局已經(jīng)形成，在這一新的經(jīng)濟(jì)格局下使得原有的利益格局被打破重組，隨之也引發(fā)了許許多多的問題的出現(xiàn)。所以必須要加強(qiáng)黨員干部群體在思想文化政治上的建設(shè)，不斷提高他們在工作中的思想覺悟以及政治上的素養(yǎng)，更好地帶領(lǐng)群眾、服務(wù)群眾、為群眾謀福。

（二）促進(jìn)黨政工作開展的現(xiàn)實(shí)意義

自我國十八大召開以來，思考問題就不能單純地只想著社會主義的建設(shè)以及社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而是要注重將黨的政策、原則、指導(dǎo)性思維的貫徹落實(shí)在日常的工作過程中，不斷推進(jìn)黨的思想作風(fēng)、制度、反腐倡廉建設(shè)等，推動社會主義的穩(wěn)步發(fā)展。在這一形勢下需要培養(yǎng)一批專業(yè)化的黨員人才，他們需要擁有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，極高政治思想覺悟性，所以在對黨員干部進(jìn)行黨校思想政治教育的工作過程中，不斷貫徹落實(shí)國家制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極宣傳國家的思想文化。

（三）促進(jìn)學(xué)員的思想狀況的發(fā)展

當(dāng)今社會思想不斷朝著多元化的方向發(fā)展，學(xué)員多多少少會在思想上產(chǎn)生一定的疑問，會過于追求物質(zhì)方面的東西。所以想要做好對學(xué)員的相關(guān)政治思想教育建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)員思想上的進(jìn)步，讓學(xué)員始終相信黨、相信社會主義思想，這樣會有助于他們思想的進(jìn)步，并不斷增強(qiáng)他們?yōu)槿嗣竦姆?wù)意識。

二、加強(qiáng)黨校思想政治教育工作的方法分析

（一）創(chuàng)新思想政治的教育模式

在黨校開展思想政治教學(xué)活動的時候，教育者為了保障課堂教育活動能夠順利進(jìn)行，進(jìn)一步提升教學(xué)的整體效率，可以在教學(xué)過程中引入相關(guān)的人本化教學(xué)理念。在具體的實(shí)施過程中，首先，教育者應(yīng)該對黨校思想政治理論的實(shí)效性水平進(jìn)行提升，強(qiáng)化黨員干部在受教育過程中的實(shí)踐能力，在教學(xué)課堂上，利用創(chuàng)新思想政治教育模式的方法，針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的一些思想問題，作出切實(shí)有效的引導(dǎo)，強(qiáng)化思想政治教育理論課的針對性；其次，教育者為了進(jìn)一步調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性、積極性，可以引入雙向交流的教學(xué)方法，在課堂上，針對一些思想政治教育問題，與學(xué)員展開一對一的互動練習(xí)，或者是利用學(xué)員比較關(guān)注的熱點(diǎn)新聞、焦點(diǎn)問題，引導(dǎo)他們從馬克思主義、毛澤東思想的角度對其展開分析，提升學(xué)員解決問題的實(shí)際能力。

（二）加強(qiáng)廉政文化的教育深入

強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，是提升黨的執(zhí)政地位的不二法門，而且要想提升黨的執(zhí)政能力建設(shè)工作，保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，還應(yīng)該實(shí)施相關(guān)的文化教育工作，幫助我國的黨員干部，樹立廉潔從政的價值觀念，并對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的防貪腐能力，進(jìn)行有效鞏固。黨校在對思想政治內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)時，可以將廉政文化的內(nèi)容，納入黨校思想政治理論教育的工作之中，并強(qiáng)化廉政文化的教育，借助黨校系統(tǒng)中所擁有的廉政教育資源，對學(xué)員展開相應(yīng)的教育、引導(dǎo)工作，這樣既能夠在課堂上營造出一種清正廉潔的授課環(huán)境，同時也能夠?qū)⑺枷胝卫碚撆c廉潔文化展開相應(yīng)地結(jié)合；其次，則是要對黨校思想政治理論教育的實(shí)效性進(jìn)行提升，在這一點(diǎn)上，黨?？梢岳醚葜v、論壇、研討等形式，帶來學(xué)員觀看一些廉政警示片，讓學(xué)員感受廉政文化的熏陶，并最終對黨校思政政治教育的工作內(nèi)容進(jìn)行完善。

（三）重視言傳身教的教育理念

在對黨員干部進(jìn)行思想政治教育工作的時候，如何知識應(yīng)用理論知識對其進(jìn)行灌輸教學(xué)，那么無法將思想政治理論的內(nèi)涵性展示在大家的面前，所以要想提升黨校思想政治理論教育的說服力，教師在教學(xué)過程中，還應(yīng)該精心設(shè)計一些教學(xué)內(nèi)容，并達(dá)到以身作則的教育目的，強(qiáng)化自身的思想、理論、道德等方面的修養(yǎng)工作，做到言行一致，這樣才能達(dá)到相應(yīng)的教育目的；其次，黨校的教師應(yīng)該展開不間斷的學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)引導(dǎo)工作，強(qiáng)化自身的理論水平，并抱有堅(jiān)定的政治立場，善于利用馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論來武裝自己，提升黨性，成為黨的方針、路線、政策的堅(jiān)定擁護(hù)者；最后，黨校還應(yīng)該經(jīng)常深入到基層進(jìn)行社會調(diào)研，了解所在地區(qū)的社會發(fā)展現(xiàn)狀，并選派一些教學(xué)水平高超的講師，進(jìn)行主體班的教學(xué)活動。

結(jié)束語

新時代、新征程，黨校思想政治工作建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，它涉及諸多方面，本文圍繞著新時期黨校思想政治工作建設(shè)展開探討，并提出具體的建議，對于科學(xué)全面的推進(jìn)黨校思想政治工作建設(shè)的質(zhì)量，發(fā)揮出思想政治工作建設(shè)的作用具有一定的實(shí)踐意義和參考價值。