多媒體在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用

鄧冬梅

(四川省閬中市河溪中學(xué)校，四川 南充 637400)

多媒體設(shè)備對于當(dāng)代教育而言，是非常重要的一個教學(xué)工具。從幼兒園到小學(xué)、初中、高中乃至大學(xué)，從國內(nèi)到國外，多媒體設(shè)備在教學(xué)界都是隨處可見、隨時可見的。多媒體，是一個可以傳遞知識的工具，是可以讓更多人共享資源的設(shè)備，它也是讓教學(xué)課堂更加生動活躍的助手。多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用能夠提高課堂教學(xué)效率、吸引學(xué)生注意力、增加教師授課形式與方式、擴(kuò)展學(xué)生知識面……那多媒體與高中語文教學(xué)的結(jié)合能產(chǎn)生什么樣的火花呢？

一、多媒體教學(xué)的必要性與重要性

(一)多媒體教學(xué)的必要性

多媒體主要是指文字、圖片、聲音、動畫、影片等多種形式的綜合媒體形式。在教室里最常見的多媒體設(shè)備便是計算機(jī)多媒體，包括主機(jī)計算機(jī)、輸出設(shè)備(也就是平時所說的白板)、投影儀、音響等等，一般而言，教師都會將自己想要傳遞的重要知識點(diǎn)做成PPT，然后通過投影儀展示在全班學(xué)生面前。這樣的多媒體教學(xué)方式能夠給學(xué)生帶來一定的視覺沖擊感和興奮感，通過影響學(xué)生的視覺和聽覺來吸引學(xué)生的注意力。這樣的教學(xué)方式也只是多媒體教學(xué)的一種，隨著時代的進(jìn)步，各個行業(yè)的技術(shù)設(shè)備都在不斷更新?lián)Q代，作為占有重要地位的教育行業(yè)更應(yīng)該引領(lǐng)其他行業(yè)進(jìn)行設(shè)備技術(shù)革新。

(二)多媒體教學(xué)的重要性

相較于傳統(tǒng)教學(xué)模式，多媒體教學(xué)有很多的優(yōu)勢?？傮w而言，多媒體教學(xué)可以提高課堂的效率，吸引學(xué)生的注意力和抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容形式，突破傳統(tǒng)教學(xué)形式在時間、空間上的局限……例如，成都七中在全國范圍內(nèi)廣泛開設(shè)網(wǎng)課就是一個很好的多媒體教學(xué)的例子。成都七中，作為全國聞名的高校之一，利用發(fā)達(dá)的現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體設(shè)備成功開設(shè)了成都七中網(wǎng)班教學(xué)。在這種網(wǎng)班教學(xué)模式之下，知識在學(xué)生之間流傳得更加快速、廣泛，其讓所有的學(xué)生都可以學(xué)習(xí)到來自七中的教師所講授的知識和學(xué)習(xí)方法。因此，利用多媒體開展高中語文教學(xué)可以達(dá)到共享其學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)各高校之間的學(xué)習(xí)交流與發(fā)展的目的，從而共同發(fā)展學(xué)習(xí)，可見多媒體在高中語文教學(xué)中的重要性。

二、多媒體在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用

(一)授課形式多樣化

1.課堂知識核心化。在高中語文教學(xué)過程中，通過多媒體設(shè)備，教師們能夠以PPT的形式將課堂的核心知識點(diǎn)羅列出來，以大屏幕展示的方式讓每位學(xué)生都能看見，這樣既能夠簡單但卻形象地向?qū)W生展示本堂課的重點(diǎn)知識，讓學(xué)生對本課知識有一個主干性的掌握，同時，教師還能通過PPT更方便的給學(xué)生布置課堂作業(yè)，甚至一些書面作業(yè)還可以通過投影儀展示出來，這樣就使得了高中語文課堂教學(xué)層次分明，主題明確。

2.授課內(nèi)容娛樂化。在高中語文教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容都是很有趣的，但是對于高中的學(xué)生們而言卻未必。一般而言，視覺比聽覺都更加有沖擊力，而譬如視頻這一類包含視覺和聽覺的媒體形式，給人的沖擊力和影響力自然是更為大的，也更能夠吸引學(xué)生的注意力。例如，之前我在給一個班上《雷雨》這門課程的時候，先是讓學(xué)生在小組之內(nèi)自行分配角色，將其中的一部分節(jié)選用戲劇的方式表演出來，然后我又給學(xué)生們放了網(wǎng)絡(luò)上的話劇《雷雨》的視頻。學(xué)生們在觀看視頻的過程中十分認(rèn)真，隨著表演片段中人物的感情起伏而眉頭緊蹙，時而還會發(fā)出唏噓聲……其實(shí)這種形式的教學(xué)是幫助學(xué)生更好理解課文內(nèi)容的一個工具。這些以文字內(nèi)容為基礎(chǔ)改編的影視視頻是具有一定的藝術(shù)性和夸張程度的，雖然說不能過度相信，但是確實(shí)能夠幫助學(xué)生們更好的理解課文內(nèi)容。

(二)提高課堂效率和課堂質(zhì)量

語文是一個需要學(xué)生們背記很多的學(xué)科。在課堂上，教師們一般都會給出一些答題技巧、理解見解、范文展示等等。試想，若語文課堂上缺了多媒體設(shè)備是一件多么煩惱的事情。教師需要先講解知識點(diǎn)，然后將其板書在黑板上，以便學(xué)生們做筆記。但是一節(jié)課就只有幾十分鐘的時間，即使教師板書的速度寫得很快，也會不可避免的浪費(fèi)課堂時間，而且大多數(shù)學(xué)生的筆記能力和聽講能力是不能做到同時進(jìn)行的，這樣就大大的降低了課堂效率。但是如果有多媒體設(shè)備教學(xué)，情況則會大不相同。教師可以在課前提前備好課，將課堂上需要展示給學(xué)生的重點(diǎn)知識以PPT的形式整理出來，即使學(xué)生在課堂上沒有足夠的時間做筆記，也可以在課后根據(jù)PPT的內(nèi)容還原教師的講課過程并做好筆記。這樣，就做到了在課堂上認(rèn)真聽講教師講解知識點(diǎn)，在課后又可以補(bǔ)充好筆記，為復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。所以，多媒體教學(xué)是可以在很大程度上提高課堂效率和課堂質(zhì)量的。

(三)推動教學(xué)進(jìn)一步改革

教學(xué)形式從古至今都是隨著時代的發(fā)展而不斷變化更新的。從古時的私塾到白鹿洞書院，再到現(xiàn)代的學(xué)校，這都是社會政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果?，F(xiàn)在的我們正處于現(xiàn)代信息技術(shù)革命時期，教學(xué)模式自然也應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展的潮流。多媒體設(shè)備在現(xiàn)代課堂上的運(yùn)用是不會局限于空間和時間的?，F(xiàn)在很多人都在網(wǎng)絡(luò)上共享學(xué)習(xí)視頻資源，例如慕課、優(yōu)課、智慧樹、爾雅等等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻分享平臺，能夠讓教育比較落后的地區(qū)享受到發(fā)達(dá)地區(qū)的教育形式和教學(xué)內(nèi)容，這是一個共享的教育模式，更加離不開多媒體設(shè)備的運(yùn)用。

三、多媒體教學(xué)運(yùn)用的相關(guān)注意事項(xiàng)

(一)視頻選取

教師在選取輔助課堂教學(xué)的視頻時，要嚴(yán)格審核視頻內(nèi)容，不能讓視頻內(nèi)容對學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，不能選取過度娛樂化的視頻，這樣會讓學(xué)生將心思完全放在視頻上而忽略放視頻是輔助學(xué)習(xí)的真實(shí)目的。

(二)時間安排

作為語文教師，一節(jié)課的安排是很重要的。講課時間、學(xué)生討論時間、練習(xí)時間、視頻時間的合理安排是很重要的。教師不能整堂課都利用多媒體設(shè)備教學(xué)，也不能整堂課都以講的形式收尾，所以，教師要學(xué)會把握好多媒體設(shè)備的使用時間。

總而言之，多媒體教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)中的地位是很重要的。正確運(yùn)用多媒體教學(xué)，可以讓課堂更加生動有趣，提高課堂效率和課堂質(zhì)量，也可以改變學(xué)生對課堂的傳統(tǒng)看法。作為高中語文教師，我們更應(yīng)該認(rèn)真地去學(xué)習(xí)如何使用多媒體教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中不感到枯燥無聊，為他們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的條件，為現(xiàn)代教學(xué)方式方法變革助力。