探討新時(shí)代下高校人力資源管理中思政工作問(wèn)題

段國(guó)華

（湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410205）

一、高校人力資源管理中加強(qiáng)思政教育的意義

（一）提升高校人力資源能力素質(zhì)

高校人力資源管理的目的就是要通過(guò)有效的管理手段，去激勵(lì)學(xué)生，使其發(fā)揮潛力，來(lái)達(dá)到高校對(duì)他們的預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)。而轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念，使其成長(zhǎng)為高素質(zhì)人才是高校思想政治教育的目標(biāo)。因此，在高校人力資源管理過(guò)程中，必須注意發(fā)揮思想政治教育的作用，實(shí)現(xiàn)高校人力資源的全面開(kāi)花。高校人力資源工作既要培養(yǎng)學(xué)生的思想意識(shí)和精神氣質(zhì)。

如引導(dǎo)高校學(xué)生正確而全面的認(rèn)識(shí)自己、發(fā)展自己，積極陽(yáng)光、勇于進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重他人、肯定他人、團(tuán)結(jié)他人等；也要發(fā)掘?qū)W生的潛力，注重對(duì)其創(chuàng)新能力、合作能力、抗壓能力、人際交往能力等多種能力素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生的這些能力素質(zhì)的形成大部分都是高校思想政治教育培養(yǎng)的功勞。

（二）打造積極向上的高校精神文化

高校人力資源管理制度在制定實(shí)施前，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作，管理者要注重收集學(xué)生的意見(jiàn)建議，與學(xué)生平等而有效地交流，走訪調(diào)查學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題，以增加高校人力資源管理工作的透明度，增強(qiáng)其監(jiān)督力。同時(shí)，高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育中，要注重打造積極向上的、優(yōu)秀的高校精神文化理念。讓高校學(xué)生產(chǎn)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力，展現(xiàn)學(xué)校的風(fēng)發(fā)意氣。

二、思想政治教育在高校人力資源管理中的現(xiàn)狀分析

（一）高校人力資源管理理念落后

有部分高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人力資源與思想政治教育工作認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)現(xiàn)代的人力資源管理理念陌生，思想觀念陳舊，對(duì)學(xué)生思想教育工作實(shí)效性重視不夠，具體表現(xiàn)為重成績(jī)，輕發(fā)掘，重能力、輕素質(zhì)。他們沒(méi)有意識(shí)到學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存、發(fā)展、成長(zhǎng)、成熟過(guò)程中產(chǎn)生的主觀能動(dòng)性可以作為人力資源。高校領(lǐng)導(dǎo)管理思想的落后導(dǎo)致其對(duì)高校人力資源管理中融入思想政治工作的不重視，這直接導(dǎo)致人力資源管理與思想政治教育各行其道，缺乏融合。

（二）高校思想政治教育工作沒(méi)有為人力資源管理工作打好

提前量面對(duì)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和國(guó)際思想浪潮的風(fēng)起云涌，以及高校改革的不斷深化等嚴(yán)峻形勢(shì)，當(dāng)高校深層次的矛盾日益凸現(xiàn)的時(shí)候，高校的思想政治教育工作應(yīng)該積極發(fā)揮作用，不要亡羊補(bǔ)牢要防患于未然，要針對(duì)學(xué)生管理中會(huì)出現(xiàn)的思想波動(dòng)進(jìn)行預(yù)設(shè)，并對(duì)此打好提前量，不要總是在出現(xiàn)問(wèn)題以后才進(jìn)行思想政治教育，這樣做容易引發(fā)學(xué)生的反感情緒，產(chǎn)生不理解、不支持的負(fù)面情緒，甚至?xí)ぐl(fā)矛盾，給高校的人力資源管

理工作帶來(lái)阻礙，對(duì)學(xué)生思想情緒帶來(lái)不必要的傷害。高校應(yīng)做到思想先行，改革后行。

（三）高校人力資源管理工作中思想政治工作落實(shí)不到位

當(dāng)今大部分高校的人力資源管理工作融入思想政治工作的目的單純只是為了輔助人力資源管理工作的開(kāi)展，并沒(méi)有切實(shí)地把思想政治工作落到實(shí)處。一方面，高校人力資源管理制度中很少有如何開(kāi)展思想政治工作的相關(guān)規(guī)定和實(shí)施方案等內(nèi)容。另一方面，部分高校人力資源管理中思想政治工作的能力不高。部分高校人力資源管理人員不具備思想政治工作的能力，缺乏一定的理論實(shí)踐基礎(chǔ)，沒(méi)有掌握合適的方式方法，知識(shí)能力不足。高校有時(shí)會(huì)讓剛進(jìn)入人力資源管理崗位的工作者從事思想政治工作，但由于工作者工作經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致思想政治教育工作開(kāi)展不順，甚至是無(wú)法開(kāi)展.

三、新時(shí)代下加強(qiáng)高校人力資源管理中思政工作的對(duì)策

（一）結(jié)合高校教學(xué)創(chuàng)新思想政治工作，牢固樹(shù)立誠(chéng)信理念

高校是培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)的棟梁之才，思想政治工作必須緊緊圍繞教學(xué)管理和教學(xué)研究這個(gè)中心 進(jìn)行，針對(duì)不同階段、不同情況調(diào)整思路，但以調(diào)動(dòng)教師教學(xué)、教學(xué)研究積極性為重點(diǎn)的主旋律不能變。要把實(shí)際管理活動(dòng)中的矛盾點(diǎn)作為思想政治工作的著力點(diǎn)；把教師思想變化的起伏點(diǎn)，作為思想政治工作的研究點(diǎn)；把教學(xué)管理工作的目標(biāo)點(diǎn)，作為思想政治工作的落腳點(diǎn)，以誠(chéng)信立校，才會(huì)有生命力。

（二）結(jié)合高校管理創(chuàng)新思想政治工作，提高教職員工素質(zhì)

應(yīng)在深化改革過(guò)程中，全面提高教職員工隊(duì)伍整體素質(zhì)。要?jiǎng)?chuàng)新思想政治工作的機(jī)制，首先把思想政治工作作為高?？茖W(xué)管理、基礎(chǔ)管理的重要組成部分來(lái)抓，管人與管事相結(jié)合。人才是高校的第一資源?，F(xiàn)代高校管理應(yīng)通過(guò)創(chuàng)新和職業(yè)培養(yǎng)教育，把每位教職員工的能力充分挖掘激發(fā)出來(lái)，并投入到教學(xué)研究和教學(xué)管理中去，把人力資源作為高校的核心資源進(jìn)行合理分配、流動(dòng)和再造，強(qiáng)化人力資源管理。

（三）結(jié)合高校黨建創(chuàng)新思想政治工作，密切黨群干群關(guān)系

要把思想政治工作同黨建工作有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮高校黨組織的政治核心作用，按照靈活務(wù)實(shí)的原則安排思想政治工作活動(dòng)，通過(guò)思想政治工作提升人的精神素質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)改革的支持。黨組織和黨員干部要把加強(qiáng)思想政治工作作為一項(xiàng)硬任務(wù)來(lái)抓，把加強(qiáng)思想政治工作貫穿于各項(xiàng)工作的全過(guò)程，體現(xiàn)在自己的日常工作上，落實(shí)在黨內(nèi)生活中，做好高校改革發(fā)展時(shí)期的思想政治工作。

（四）創(chuàng)新思想政治工作方法要有針對(duì)性和有效性

1.要加強(qiáng)對(duì)新情況和新問(wèn)題的研究。

要注意在貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策中教職員工的思想反映；要注意各高校間橫向?qū)Ρ戎谐霈F(xiàn)的不平衡對(duì)教職員工心理承受能力的影響；要注意用人機(jī)制和崗位競(jìng)爭(zhēng)的矛盾問(wèn)題等等。如果不能正確認(rèn)識(shí)和處理這些新情況、新問(wèn)題，思想政治工作在人力資源管理中就難以產(chǎn)生實(shí)效。因此，思想政治工作要充分發(fā)揮自己的政治優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)教職員工自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)高校發(fā)展目標(biāo)任務(wù)而努力。

2.要加強(qiáng)對(duì)思想政治工作方法的研究。

經(jīng)常性的思想政治工作具有較強(qiáng)的靈活性和潛移默化的作用，它可以在任何時(shí)間、任何場(chǎng)合，通過(guò)談心、拉家常、家訪、文化活動(dòng)等進(jìn)行思想、感情的交流使之產(chǎn)生共鳴，通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境氛圍，寓教育于無(wú)形中。也可以運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，心理調(diào)節(jié)，規(guī)范約束和行為引導(dǎo)等方式，根據(jù)不同層次，不同對(duì)象，采用不同方法，取得最佳效果?？傊咝Ｋ枷胝喂ぷ魅谌胴灤┯诟咝Ｈ肆Y源的管理實(shí)踐是永恒的課題，需要不斷摸索和完善。兩者融合以激勵(lì)人的全面發(fā)展為著力點(diǎn)，才能使教職員工在崗位中成才，創(chuàng)造永恒的價(jià)值，為高校的發(fā)展壯大提供有力的保障.