冀沁珍 岳名揚(yáng)

（遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院，遼寧 沈陽 110036）

中共中央、國務(wù)院在文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“高等學(xué)校學(xué)生會、研究生會是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量。而高校學(xué)生干部是指在高校正式的學(xué)生組織中擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)工作或管理工作的學(xué)生，是學(xué)校教育、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作在學(xué)生中的組織者、協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者?！庇纱丝梢?，高校學(xué)生干部作為大學(xué)生當(dāng)中的精英，出現(xiàn)的官僚主義傾向不得不引起我們的高度注意，也應(yīng)成為高校思想政治教育不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。

一、高校學(xué)生干部官僚化傾向的具體表現(xiàn)

（一）上下等級制度明確，耍官威現(xiàn)象嚴(yán)重

孫中山先生說：“學(xué)生要立志做大事，不可做大官”?，F(xiàn)如今的高校學(xué)生組織中，學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)做派絕不在少數(shù)，更與自己的初心相背離。近日，某高校學(xué)生社團(tuán)成員的網(wǎng)上聊天記錄引發(fā)了社會各界廣泛關(guān)注。一名低年級學(xué)生在群里向一位學(xué)長詢問開會時間，隨后得到兩位高年級學(xué)生的批評回應(yīng)“主席是你問的？”，語氣充滿了上下等級制度的官腔。雖然大學(xué)校園早已不是“象牙塔”，但是如此無縫接軌“官氣”，讓學(xué)生干部官僚化的問題進(jìn)一步暴露在社會面前。

目前我國高等院校的學(xué)生干部主要分為學(xué)生會、研究生會、社團(tuán)和班委會兩大群體。學(xué)生會、研究生會上至主席、副主席下至部門部長、副部長，在各種場合都上下等級明確，無不透露著領(lǐng)導(dǎo)干部的做派，同樣學(xué)生社團(tuán)也不例外。而班委會的成員有班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員等等班干部，也出現(xiàn)了班長團(tuán)支書一人為大的現(xiàn)象。學(xué)生干部群體中出現(xiàn)了自我膨脹的現(xiàn)象，耍官威，不注意自己工作的方式方法，以命令式代替民主的決策，甚至出現(xiàn)“一言堂”的裁斷，以己為官。

（二）服務(wù)師生意識差，個人優(yōu)越感強(qiáng)烈

高校學(xué)生干部的工作宗旨是全心全意為師生服務(wù)。但是縱觀當(dāng)下的高校學(xué)生干部，熱衷于奔波在老師、上級領(lǐng)導(dǎo)辦公室的路上，與普通同學(xué)的交流和溝通越來越少。這一群體慢慢滋生出了自我優(yōu)越的意識，他們通常視自己的決定為所有同學(xué)的意見。學(xué)生干部更熱衷于揣摩領(lǐng)導(dǎo)的心思和想法，“為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)”成為衡量他們的標(biāo)尺。雖不可以偏概全，但想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急已經(jīng)不再是部分學(xué)生干部工作的首要考慮因素。

（三）個人主義思想盛行，功利化傾向嚴(yán)重

隨著改革開放以及社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西方國家個人主義思想不斷滲透到我國各大高校，滲透到思想文化活躍的大學(xué)生群體當(dāng)中。部分高校學(xué)生干部淡化集體主義意識、社會主義意識，以西方的功利主義思想、個人主義思想為自己的信仰，導(dǎo)致了官僚化傾向越來越突出。

部分高校學(xué)生干部追求權(quán)力的快感，通過自己的職務(wù)之便謀求私利。一些學(xué)生干部將自己的利益擺在集體利益之前，以謀求自己的前程為工作動力，卻不知個人價值是在社會價值中彰顯出來的。他們熱衷于自我利益的實(shí)現(xiàn)，事不關(guān)己高高掛起，嚴(yán)重受到西方資產(chǎn)階級功利主義思想的影響。

二、高校學(xué)生干部官僚化傾向的原因分析

（一）中國傳統(tǒng)的封建思想根深蒂固

中國早已擺脫了封建社會，但是落后腐朽的封建思想仍然根深蒂固地存在于國人的心中，甚至奉若真理。在中國五千年的歷史長河中濃墨重彩地渲染了“官本位”、“做大官”的種種好處。魯迅先生曾說中國人的官癮實(shí)在太深，連靈魂都在做官——型官勢，擺官腔，打官話。“官本位”思想深入人心，連家長都在鼓勵自己的孩子當(dāng)大官。社會上的官僚習(xí)氣潛移默化地侵襲了校園并誤導(dǎo)學(xué)生，滋生出了高校學(xué)生干部官僚化的“象牙塔”版本。在這樣的腐朽思想影響下，部分學(xué)生干部自認(rèn)為高人一等，與此同時受虛榮心的驅(qū)使，來滿足自己“官本位”的心理，為了成為“干部”而做干部，初心和本質(zhì)自然偏離了正確的方向。

（二）受多元化文化價值沖擊的影響

近年來，我國市場經(jīng)濟(jì)取得了快速長足的發(fā)展，社會主義物質(zhì)文明不斷豐富。但人們在物質(zhì)生活取得巨大成就的同時，對于精神文明的需求也在不斷提高。我國社會的主要矛盾也已經(jīng)變成了“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。在這一社會主要矛盾下，社會上出現(xiàn)的文化復(fù)雜多樣，參差不齊。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，人們通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息，西方社會的多種思想文化滲透到我們的生活中。社會思潮多元化，特別是受西方資本主義社會的享樂主義和功利主義思潮影響，導(dǎo)致了我國社會出現(xiàn)貪圖享樂、拜金主義、唯利是圖等不良傾向。首當(dāng)其沖就是影響了高校校園里青年的世界觀、人生觀和價值觀。他們在錯誤思潮的影響下，個人主義思想盛行，背離了我國社會主義提倡的集體主義原則，更是出現(xiàn)了急功近利的心理，導(dǎo)致了部分學(xué)生干部的官僚化傾向。

（三）高校思想政治教育的缺失

隨著全球化的日益深入，各種價值觀念和文化思潮大量涌入，沖擊著高校學(xué)生的思想，做好高校學(xué)生思想政治教育成為高校一項(xiàng)重點(diǎn)工作。加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育工作有助于提升高校學(xué)生思想政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。盡管高校思想政治教育工作已經(jīng)迫在眉睫，但是仍存在漠視思想政治教育的現(xiàn)象和做法。據(jù)調(diào)查，一部分大學(xué)生對于高?！皟烧n”的開設(shè)并不重視，自然也不會形成符合社會主義核心價值觀的精神文明。另外，部分高校領(lǐng)導(dǎo)沒有把對學(xué)生的思想政治教育擺在教學(xué)工作的首要位置，沒有貫徹到教學(xué)工作的整體環(huán)節(jié)。特別是在理工類高等院校，思想政治教育的缺失表現(xiàn)的更加突出和明顯。缺乏思想政治教育的育人作用，難以在學(xué)生群體中傳遞符合社會主流意識形態(tài)的觀念，官僚化作風(fēng)日益嚴(yán)重。

三、抑制高校學(xué)生干部官僚化傾向的對策

（一）加強(qiáng)高校思想政治教育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)

要加強(qiáng)高校的思想政治教育工作，關(guān)鍵是要加強(qiáng)對于學(xué)生干部理想信念的教育。高校思想政治教育，就是要讓廣大學(xué)生學(xué)習(xí)了解馬克思主義普遍真理，牢固樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，形成馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。同時思想政治教育的任務(wù)還要讓學(xué)生意識到西方腐朽思想的弊端，自覺克服享樂主義、功利主義等不良傾向，心向晴空，則“官本位”思想自破，青年未來可期。

通過思想政治教育工作的有效開展，潛移默化培養(yǎng)了學(xué)生干部的道德修養(yǎng)，只有從端正思想觀念入手，提高他們反對官僚化斗爭的積極性和自覺性，才能真正從源頭解決這一問題，從而推動了校園建設(shè)的健康發(fā)展，真正落實(shí)學(xué)生干部服務(wù)師生的初心和工作本質(zhì)，反過來也會推動高校思想政治教育工作的發(fā)展。

（二）加快完善學(xué)生干部監(jiān)督管理機(jī)制，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行

2018年10月6日，北京大學(xué)、中南大學(xué)等41所高校的學(xué)生會組織聯(lián)合發(fā)起了《學(xué)生會、研究生會干部自律公約》以表示堅決反對“官本位”的思想。其中提出了“六條”倡議清理學(xué)生官本位的思想——恪守學(xué)生本分、牢記本會宗旨、永葆理想主義情懷、扎扎實(shí)實(shí)做事、營造平等氛圍、摒棄庸俗習(xí)氣。從這一紙公約當(dāng)中，我們已經(jīng)能夠看到各大高校為了肅清學(xué)生干部官僚化產(chǎn)生的不良影響所作出的自我監(jiān)督管理方面的努力。

任何一個組織想要良性健康運(yùn)行，勢必要努力構(gòu)建一個結(jié)構(gòu)合理、權(quán)責(zé)分明、層次清晰的監(jiān)督管理機(jī)制不可。通過各級各層監(jiān)督管理機(jī)制來約束權(quán)力的濫用是反對學(xué)生干部官僚化的重要工作環(huán)節(jié)，也是抑制學(xué)生干部官僚化的必要途徑。全國各高校要充分發(fā)揮監(jiān)督管理的真正作用，建立完善的組織內(nèi)部監(jiān)督管理機(jī)制如學(xué)生干部之間相互監(jiān)督、上下級互相監(jiān)督等方式；外部監(jiān)督考核機(jī)制如普通學(xué)生對于學(xué)生干部的監(jiān)督、老師對于學(xué)生干部的考核等方式以及學(xué)生干部自查制度等來克服官僚主義，規(guī)范學(xué)生干部的言行和態(tài)度。

（三）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒介的積極作用，凈化校園的不良風(fēng)氣

身處信息化時代的我們，每天都在接收各類良莠不齊的消息。網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介帶給我們的影響有利有弊。高校作為思想文化最為活躍的陣地，更是受到互聯(lián)網(wǎng)信息鋪天蓋地的影響。但是網(wǎng)絡(luò)就是一把雙刃劍，若能發(fā)揮其積極作用，對于凈化校園的不良風(fēng)氣有很大的作用。如若利用不當(dāng)，必然會使高校學(xué)生價值取向和行為準(zhǔn)則受其錯誤誘導(dǎo)。

全國各大高校要充分利用好網(wǎng)絡(luò)平臺如校園廣播、校園網(wǎng)站和微博、微信公眾號的教育引導(dǎo)功能，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中潛移默化增強(qiáng)其辨別是非的能力和抵御不良社會風(fēng)氣的能力，積極引導(dǎo)學(xué)生的思想朝健康向上的方向發(fā)展。