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      淺談單親孩子心理分析與教育方法

      2019-01-13 00:32:45劉芹
      魅力中國 2019年31期
      關(guān)鍵詞:雙親單親單親家庭

      劉芹

      (重慶市黔江區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園,重慶 409000)

      隨著單親孩子的逐漸增多,那么,對單親孩子的教育問題我們教育工作者和社會各界應(yīng)廣泛關(guān)注。因為單親孩子存在著諸多的心理問題(如性格孤僻、愛撒謊、厭學(xué)、行為習(xí)慣差等等)所以對單親孩子的心理進(jìn)行分析是非常重要的,也才能有效的找到適合單親孩子的教育方式,幫助他們走出單親的陰影,成為一個健康、快樂的孩子。下面我從以下幾點進(jìn)行分析。

      一、單親孩子的心理特征分析:

      (一)單親孩子的情感、情緒不穩(wěn)定

      單親孩子與雙親孩子相比較,他們的情感、情緒更加敏感且十分脆弱,主要表現(xiàn)在:首先是特別在意大人(或老師)的臉色和態(tài)度。其次是,他們思想偏執(zhí)、性格倔犟,以自我為中心;第三,他們在處理問題上會感情用事,不經(jīng)任何思考就會做出判斷。這些情感態(tài)度的存在充分說明了單親孩子的情緒是十分不穩(wěn)定的。多變的情感讓單親孩子更加對人對事冷漠;他們比起雙親家庭的孩子更加容易早熟,也相對要獨立些。就造就了他們無法跟人親近,對別人保持了強烈的戒備心理,自我防范意識強。這些性格的存在會使他們在日常生活中難于交朋結(jié)友,不能很好地處理朋友、同學(xué)之間的關(guān)系,導(dǎo)致他們內(nèi)心壓抑,容易走極端,在心理上所承受的痛苦和負(fù)擔(dān)特別重,久而久之將會使這些單親孩子的意志薄弱,情緒也越來越消極;同時,他們特別害怕談?wù)撟约旱母改浮⒓彝?,也特別不能忍受雙親家庭的孩子在父母面前撒嬌、受寵。長此以往,這些單親孩子好像是生活在自己塑造的環(huán)境里,對其身邊的人和事他們會漠不關(guān)心,內(nèi)心變得冷漠、尖刻,真讓別人難以親近。

      (二)單親孩子存在的自卑和消極心理

      單親家庭的孩子既得不到父母的特別關(guān)愛,更沒有父母的陪伴,使他們心理壓力大,在面對社會和生活時會有難以克服的消極心理。在孩子們成長的過程中,有父母的關(guān)愛,陪伴才是完整的,才會塑造孩子健全的性格,有媽媽的溫柔和呵護(hù),有爸爸的依靠,都可以影響孩子多方面的生活和態(tài)度,孩子把自己的父母比作人生路上的航標(biāo),通過父母的引導(dǎo),生活在幸福的世界上,然而這個世界是多么溫暖!如果孩子生活在無依無靠的環(huán)境中,他們的未來將是滿心的蒼涼,每天都活在期期艾艾中。這些單親孩子因為沒有父母的關(guān)愛、呵護(hù)、陪伴,所以,在人格的樹立與性格的塑造中缺乏引領(lǐng),導(dǎo)致了單親孩子自卑心理和消極情緒伴隨著成長的過程。

      (三)單親孩子自控力差。

      單親家庭的孩子會放任自流,常常會是以破罐子破摔,自控能力特別差,行為習(xí)慣差,內(nèi)心封閉,陽光差。

      二、對單親孩子的教育方法如下:

      (一)多加強與單親孩子進(jìn)行交流與溝通。

      單親家庭的孩子在成長的過程中缺少父母完整的愛缺少朋友的交流,為此,作為教師應(yīng)該主動與這些孩子多交流、多溝通、多關(guān)愛、呵護(hù),特別要信任這些孩子,用欣賞的目光去賞識他們,讓這些孩子放下自卑,讓他們重新建立起對父母、對家庭的信任,對教師的信任。教育他們積極健康的去面對生活,面對挫折,從而健康快樂的成長。

      (二)要尊重單親孩子的人格

      對單親孩子們而言,他們的情感十分敏感而脆弱,但是他們在心理上又較早熟,所以教師們在面對單親孩子時一定要尊重他們的人格,要對這些單親孩子多寬容多諒解,多鼓勵、多引導(dǎo),用正確的教育方法,讓孩子們走出自己不健康的環(huán)境中,走出纏繞他們自卑心理,擺脫消極情緒,教育他們要樂觀向上,笑對人生。讓他們在教育的言語肯定、尊重和關(guān)愛中,逐漸學(xué)會放松自己,從而讓自己盡快走出單親家庭帶來的陰影,成為一名活潑可愛、健康向上的好孩子。

      (三)給單親孩子建立自信心

      單親孩子容易生活在自己的自卑情緒中,常常會覺得做任何事情自己都不行,只與自卑相擁。為此,教師們應(yīng)該多多觀察去發(fā)現(xiàn)單親家庭孩子的閃光點和成功,并從他們的閃光點和特長入手,積極引導(dǎo)他們朝自己的閃光點和特長去努力,讓他們漸漸的將自己的注意力轉(zhuǎn)移到自己閃光點與特長之中,使他們明白自己做任何事情不比別人差,“我能行,我最棒!”教師要給這些單親孩子建立自信,讓他們慢慢融入到班級活動的互動之中去,找(交)到自己的朋友,有了朋友的交往,讓他們會一點一點的看到自己在生活中發(fā)生的改變,從而擺脫自卑的束縛,解放單親孩子自己被壓抑的天性,尋找到自己存在的價值,不再讓自己被“單親孩子”這個標(biāo)志打敗,和雙親家庭孩子一起樂觀、健康、向上、自信的生活和學(xué)習(xí)。

      總之,單親孩子因為家庭的破裂,父母離異,他們在心靈上受到難以抹去的傷害,他們對家人的不信任對社會的懷疑,把自己的心靈緊緊封鎖起來,不善與人 分享、交流,與社會隔絕,獨自己落寞在自己的世界里。對于是單親家庭孩子的教育問題,需要學(xué)校進(jìn)行針對性的教育,需要全社會的關(guān)注,需要教育工作者們給予這些孩子們更多的鼓勵,與孩子們多交流,培養(yǎng)他們的自信,使他們走出單親家庭的陰霾,讓他們打開健康之門去迎接屬于自己美好的未來。

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