姚舸

摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)如今大部分的學(xué)校已經(jīng)建立并健全了教育信息化，這對學(xué)生的教育來說具有很大幫助。高校只有加強自身的信息化建設(shè)，注重信息化在學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)中的滲透，并注重各項硬件設(shè)備的建設(shè)，才能有效地保證教學(xué)的質(zhì)量，為社會輸送更多高素質(zhì)的專業(yè)人才。因此，在高校實驗室進(jìn)行信息化建設(shè)是時代發(fā)展的必然結(jié)果，對校園文化建設(shè)有很大的幫助。實驗室的設(shè)備更加智能化和先進(jìn)化，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的幫助。論文主要從高校實驗室信息化建設(shè)的內(nèi)涵進(jìn)行闡述和分析，尋找高校實驗室信息化建設(shè)的路徑。

關(guān)鍵詞：高校實驗室;信息化建設(shè);路徑

中圖分類號：G640? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）51-0269-02

實驗室作為高校建設(shè)的一部分，在科學(xué)教育工作中占有十分重要的地位。高校教育中存在的一些不足，需要結(jié)合時代的新特點進(jìn)行改進(jìn)和完善，尤其是在21世紀(jì)的信息化時代，學(xué)校應(yīng)當(dāng)更加重視對學(xué)生的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，對科學(xué)教育領(lǐng)域提出了嚴(yán)格的要求，高校只有加強對實驗室的信息化建設(shè)，引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備，充分利用實驗室的資源開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入實驗室的操作中，開發(fā)學(xué)生的思維，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、高校實驗室信息化建設(shè)的內(nèi)涵

1.實驗室信息化建設(shè)是高校建設(shè)的重要部分。隨著社會的不斷發(fā)展，人類已經(jīng)進(jìn)入了信息時代和知識時代，只有掌握更多的信息和知識，才能對未來的發(fā)展有更好的幫助。現(xiàn)代社會所需要的是高素質(zhì)的專業(yè)性人才，高校開展教育時，不僅要注重理論知識的傳授，還需要注重實踐的落實，這對教育領(lǐng)域的教學(xué)策略提出了更加嚴(yán)格的要求。高等教育只有向信息化發(fā)展，結(jié)合時代發(fā)展的特點和思想，改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，才能使高校的教育方針發(fā)生本質(zhì)性的變化，對學(xué)生開展素質(zhì)教育。高校開展素質(zhì)教育、引進(jìn)信息技術(shù)和設(shè)備、貫徹落實教育信息化的過程中不忽視實驗室的信息化建設(shè)，應(yīng)積極構(gòu)建信息化環(huán)境，確保實驗室設(shè)備和各項環(huán)節(jié)能夠結(jié)合信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，保證實驗室處于高效運轉(zhuǎn)當(dāng)中，從而在高校開展素質(zhì)教育時提供助力。

此外，高校實驗室進(jìn)行信息化建設(shè)，不僅可以借助信息技術(shù)的優(yōu)勢來更新自身的設(shè)備系統(tǒng)，促進(jìn)實驗室各項工作的全面建設(shè)，還能夠利用信息技術(shù)制定專題項目，推動高?？茖W(xué)研究的建設(shè)和發(fā)展，在這一過程中學(xué)生的積極參與，也能使學(xué)生更好地成長。由此可見，高校實驗室進(jìn)行信息化建設(shè)是高校在發(fā)展進(jìn)程中的必然階段，也是十分重要的方面。

2.掌握實驗室進(jìn)行信息化建設(shè)的基本任務(wù)。實驗室進(jìn)行信息化建設(shè)的基本任務(wù)主要是改進(jìn)實驗室的各項工作和設(shè)備，涉及實驗室工作中的方方面面。只有將信息化建設(shè)貫徹落實到實驗室的各項工作當(dāng)中，才能更加全面地促進(jìn)實驗室的信息化。實驗室信息化建設(shè)的三個主要方面是信息化平臺、信息資源和人才培養(yǎng)。引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行建設(shè)，打造數(shù)字實驗室和虛擬實驗室的特色，為學(xué)生提供更加良好的資源和設(shè)備，使學(xué)生能更加方便地進(jìn)行科研方面的學(xué)習(xí)和研究。實驗室搭建的信息化平臺主要是建立在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)基礎(chǔ)之上的，只有加強了實驗室的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，才能保證信息化平臺的正常運轉(zhuǎn)。同時，借助信息技術(shù)能夠在信息化平臺上獲取大量的資源信息。信息化平臺主要包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、信息服務(wù)器、計算機設(shè)備和其他數(shù)字化設(shè)備。實驗室信息化平臺的建設(shè)為實驗室提供了更多的信息資源，實驗室能夠利用這些資源對傳統(tǒng)意義上的科研教學(xué)資源進(jìn)行創(chuàng)新和改造，能夠提升實驗室科學(xué)技術(shù)的含量。

二、高校實驗室信息化建設(shè)的路徑

1.建設(shè)多媒體實驗室。將多媒體加入實驗室中，能夠改變傳統(tǒng)實驗室中的結(jié)構(gòu)設(shè)置。多媒體實驗室能綜合考慮文本視頻、音響、展示等多種渠道技術(shù)，將這些技術(shù)集中為一體。教師利用實驗室為學(xué)生展現(xiàn)材料和信息時，可以借助多媒體實驗室的特點，使學(xué)生更加直觀地了解材料的內(nèi)容。同時，也可以利用多媒體進(jìn)行資料的搜集，將某項科研成果的國內(nèi)外資料匯總在一起，通過多媒體進(jìn)行播放。因此，多媒體實驗室能夠提供更加優(yōu)良的設(shè)備技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容。同時，在教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體實驗設(shè)備可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生演示正確的操作，幫助學(xué)生糾正實驗中出現(xiàn)的一些錯誤。教師也可以將多媒體實驗室的操作交到學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行實驗，并利用多媒體來搜集更多的資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生實踐能力的提升。

2.完善校園網(wǎng)絡(luò)，搭建信息化平臺。實現(xiàn)實驗室的信息化建設(shè)，首先要完善校園網(wǎng)絡(luò)，這是保障實驗室進(jìn)行信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。實驗室大多數(shù)的高科技設(shè)備都需要高效的網(wǎng)絡(luò)才能運轉(zhuǎn)，實驗室的其他工作也都依附于校園網(wǎng)絡(luò)，因此，只有建設(shè)完善的校園網(wǎng)絡(luò)，才能推動實驗室的信息化建設(shè)，并搭建實驗室信息化平臺，為實驗室提供更多的信息資源。只能針對實驗室所涉及的信息進(jìn)行研究分析，才能利用現(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)比較完善的實驗室信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，用于支撐實驗室信息化設(shè)備的運行。由于實驗室的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)涉及的是全校多用戶的綜合信息系統(tǒng)，因此，要做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，設(shè)置每個用戶的權(quán)限查詢，保障實驗室信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。

3.虛擬實驗室、仿真實驗室建設(shè)。高校實驗室進(jìn)行虛擬實驗室和仿真實驗室的建設(shè)，在很大程度上節(jié)約了建設(shè)成本，促進(jìn)了課堂理論和實踐的結(jié)合，能夠快速地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入實踐狀態(tài)，使其所學(xué)知識在實驗室中發(fā)揮良好的作用。虛擬實驗室和仿真實驗室的建設(shè)不僅可以節(jié)約成本，還能促進(jìn)學(xué)生更好地成長。將虛擬實驗室和仿真實驗室滲透到實踐教學(xué)中，能拓寬學(xué)生的視野，在實驗中能學(xué)到更多的知識，避開操作中的一些危險，逐步豐富自己的知識儲備;還能鍛煉學(xué)生的實踐操作能力，虛擬實驗室能使學(xué)生了解到更加先進(jìn)的技術(shù)，創(chuàng)新學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生掌握更多先進(jìn)的技術(shù)，有效提高教學(xué)水平。通過兩者的應(yīng)用，教師還能發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的一些問題，并利用它們進(jìn)行改進(jìn)和完善。

三、結(jié)語

總而言之，我國科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)處于飛速發(fā)展的階段，我國也越來越重視這方面的人才培養(yǎng)，在教育領(lǐng)域也進(jìn)行了多方面的改革，對高校的教育方針提出了更加嚴(yán)格的要求。高校實驗室的建設(shè)，也是為了響應(yīng)這一號召，為人才的培養(yǎng)提供強大的后盾。因此，實驗室的信息化建設(shè)已逐步提上日程，成為高校建設(shè)中的重要方面。只有通過將信息技術(shù)引入高校的實驗室當(dāng)中，搭建信息化平臺，構(gòu)建多媒體實驗室，并將虛擬實驗室和仿真實驗室引入教學(xué)中，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自主開展研究，不斷提高實踐能力，促進(jìn)教學(xué)效果的提升，推動高?？茖W(xué)教育的發(fā)展和進(jìn)步。

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