李紛紛

(曲阜師范大學，山東 曲阜 273165)

一、文獻綜述

2007年9月，由美國著名廣播網(wǎng)哥倫比亞旗下的CBS推出的大型情景喜劇《生活大爆炸》(TheBig Bang Theory)，受到了全世界觀眾的歡迎與喜愛，并數(shù)次獲得獎項。鑒于職業(yè)行話在交流中的使用日益增多以及工作學習中交流的重要性，筆者認為有必要以《生活大爆炸》為例對職業(yè)行話做進一步研究。

二、理論基礎

在社會語言學的研究中，說話人被認為是社會群體的一員。單獨挑出來進行特殊研究的這個社會群體被稱為言語社區(qū)。言語社區(qū)有許多定義。對有些人來說，一個語言社區(qū)就是一群形成了自己的社區(qū)并共享同一種語言或者某一種語言的人。然而，另一些人會把言語社區(qū)定義為有機會互動，不僅共享某一種語言以及它的變體，還對語言標準持有統(tǒng)一看法的一群人?？梢哉f行話的產(chǎn)生是群體意識的反映，是群體意識積極作用的產(chǎn)物。但無論從哪一方面定義言語社區(qū)，這種群體所使用的語言都導致了語言變體(speech variety)這一現(xiàn)象的發(fā)展。影響語言變體的因素有很多，比如職業(yè)、年齡、階級等，分別產(chǎn)生了職業(yè)變體、年齡變體、階級變體、地域變體和性別變體，職業(yè)行話是語言變異的一種現(xiàn)象，是語言變體的一個方面。職業(yè)對語言的影響是社會語言學研究的一個重要方面，而受其影響下產(chǎn)生的職業(yè)行話(occupational jargon)則是本文的研究重點。

本文隨機選取《生活大爆炸》中的幾個片段，從社會語言學視角下語言變體的職業(yè)行話的特點與功能等角度進行分析，擬回答以下問題：

1.職業(yè)行話如何塑造劇中人物?

2.職業(yè)行話是怎樣產(chǎn)生幽默的？

三、職業(yè)行話的功能及其對人物的塑造作用

(一)識別功能及其對人物的塑造

不同職業(yè)、不同領域的人具有不同的行話。由于這些行話具有一定的專業(yè)性，外行人極少接觸，這就使語言具有一定的識別功能。行話則大大地強化了這種識別功能，凸顯了行內人和行外人的言語差別。正所謂人以群分，群以言分(曹旺儒，2010：82)。

在《生活大爆炸》第十二季的10集中，物理學家謝爾頓對服務生佩妮和物理學家西伯特校長的對話表現(xiàn)了行話的識別功能。

Sheldon：The fundamental problem with elementary quantum mechanical formalism is that the transform extends to minus infinity in time.

Penny：Hey，don’t dumb this down for me.

Sheldon：Dr.Fowler and I have been working on a theory of super-asymmetry that could reconcile the lack of observation of supersymmetry in a world still governed by string theory.

President Siebert：Interesting.So you are taking the paradigms of supersymmetry.

謝爾頓談到論文中基本量子力學的形式的根本問題是將傅里葉變換，在時間上擴展無窮。量子力學屬于物理學上的術語，是物理學家的行話。作為外行人的佩妮識別不出物理學家的行話，所以佩妮說出了很不雅的話。佩妮和西伯特校長對同一話題明顯的對比表現(xiàn)出了行話的識別功能，同一職業(yè)的西伯特校長很容易的識別其中的行話并進行交談下去，而不同職業(yè)的佩妮聽不懂物理學家的行話并隨之表現(xiàn)出厭倦的情緒。我國社會語言學家祝畹瑾認為，語言變體是相同社會特征的人在相同社會環(huán)境中所使用的某種語言表現(xiàn)形式。謝爾頓和佩妮是不同的職業(yè)，他們存在不同的語言社區(qū)，不同的工作環(huán)境語言表現(xiàn)形式不同，使用的語言變體即行話自然也是不同，所以佩妮沒有識別出物理學領域的行話。物理學家的西伯特校長，聽到謝爾頓論文中的超不對稱理論能很快識別出了自己領域的行話，并對謝爾頓的論文表現(xiàn)出了極大的興趣。某一社會群體受職業(yè)、心理等特點的影響而創(chuàng)造的行話僅為其內部的交際工具，行話能標明圈內人的身份，作為一種社會職業(yè)方言而存在。從對話中我們也可以看出語言對人物身份和性格的建構，謝爾頓和西伯特校長直奔科學的主題，對話簡潔、思維嚴謹有邏輯，但不善于交際和人情世故，有些高傲自負。佩妮說話直白，擅長于人際交往，但由于沒有受過高等教育，缺乏科學素養(yǎng)。

(二)親近功能及其對人物的塑造

職業(yè)行話是進入某個社會群體的通行證，它的使用將行內人和行外人區(qū)分開來。對行內的人或懂行的人來說，談話雙方不需要太多的解釋，在交流中使用行話能在無形中拉近了彼此之間的距離，雙方會有更多的共同語言也會增加彼此的平易感和親昵感，從而具有一種親近功能。

在《生活大爆炸》第一季的17集中，謝爾頓對佩妮和萊納德的對話體現(xiàn)了行話的親近功能。

Sheldon：we might considerSchrodinger’s Cat.

Penny ：rodinger? Is that woman in 2A?

Penny：I’m sorry.I don’t get the point...

Leonard：Tell me whether or not to go through with the date.

Sheldon：Schrodinger’s Cat.

Leonard：Wow，that’s brilliant.

對話中出現(xiàn)的“薛定諤的貓”為奧地利物理學家薛定諤提出的一個物理量子力學思維實驗，佩妮由于并沒有接觸過物理學有關的實驗知識，所以聽不懂物理學的術語。說明了不同的人際交往和所從事的工作會影響一個人的認知和語言社區(qū)，正是因為倆人在不同的語言社區(qū)，對同一話題“薛定諤的貓”有不同的理解，所以倆人并沒有將這次對話愉快的進行下去，在對話中無形地疏遠了彼此的距離。

四、職業(yè)行話所產(chǎn)生的幽默

在《生活大爆炸》第一集第4集中，謝爾頓被開除，佩妮為了安慰他說到：“我一直相信上帝為你關上一扇門，必然會打開另一扇窗?！敝x爾頓不能理解佩妮話中的意思，反而用物理學原理反駁佩妮的話：“no，it doesn’t.Not unless the doors are connected by relays or there are motion sensors involved.”，然后沒等佩妮解釋，他又自顧自的繼續(xù)用物理學原理解釋到：“or if the first door closing creates a change of air pressure that cats upon the second door.”無奈之下，佩妮只好悻悻地說到：“Never mind.”謝爾頓從物理學家的角度這樣一本正經(jīng)的理解別人安慰他的至理名言，這句話的本意是指老天對我們每個人都是公平的，有得必有失，如果你在某一方面失去了一個機會，你在另一方面也會得到機會。佩妮是想用這句名言安慰失去工作的謝爾頓，提示他不要放棄努力，還有更好的工作機會等著他。但謝爾頓頭腦中已形成物理學領域的語言社區(qū)，語言的表達也不自禁地使用科學、物理學的行話。所以，當佩妮說“上帝為你關上一扇門，必然會打開另一扇窗”的時候，根據(jù)謝爾頓頭腦中的認知，他自然的會用物理學的理論解釋門和窗的關系，但謝爾頓的回答卻在佩妮意料之外。職業(yè)的不同使人具有了很明顯的職業(yè)特點，而職業(yè)特點反映在人的語言行為上，就形成了符合職業(yè)特點的遣詞造句的規(guī)律。隔行如隔山，倆人環(huán)境和科學素養(yǎng)的巨大差異使他們的對話完全不在一個方向上，正是倆人巨大的反差和矛盾沖突加強了該劇的笑料。反映出不同職業(yè)交流中所產(chǎn)生的障礙，增加了劇情的幽默感，使觀眾忍俊不禁。

在《生活大爆炸》第一季中，佩妮第一次去謝爾頓與萊納德的公寓做客，佩妮與謝爾頓關于位置的對話既體現(xiàn)了謝爾頓作為物理學家的職業(yè)身份又充滿幽默感。

五、結語

通過對《生活大爆炸》行話的研究，可以從一個側面揭示社會、文化以及社會價值取向的某些變化和發(fā)展規(guī)律。總之，行話能直接影響人們的交流，在工作學習中扮演著重要的角色。作為一種特殊的交際工具，他能為民族共同語的發(fā)展繁榮提供現(xiàn)實社會生活氣息的語言材料，滿足特殊社會群體的內部交際需要。因此，我們要正確看待行話的現(xiàn)狀和趨勢，雖然不是我們生活中的主流語言，但是也是語言文化中的一道光彩，豐富了我們的語言和文化，提高了語言的表現(xiàn)力。