朱吉祥

(甘肅省靖遠(yuǎn)縣大蘆鎮(zhèn)小蘆小學(xué)，甘肅 靖遠(yuǎn) 730618)

校園德育教育的有效途徑是研學(xué)旅行，是綜合實(shí)踐育人的高效手段，重視并發(fā)揮研學(xué)旅行在立德樹(shù)人中的無(wú)限魅力。

道德養(yǎng)成教育。研學(xué)旅行是集體性的學(xué)生實(shí)踐綜合活動(dòng)，是有組織進(jìn)行學(xué)生集體主義和生活教育的平臺(tái)，也是學(xué)生養(yǎng)成教育的有效載體。學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)中學(xué)會(huì)生活和做事。

社會(huì)教育。研學(xué)旅行活動(dòng)是學(xué)生走進(jìn)和融入社會(huì)的有效途徑，有效幫助學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，在活動(dòng)中感受社會(huì)生活的點(diǎn)滴和魅力，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提升德育教育的效益。

愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)研學(xué)旅行活動(dòng)組織學(xué)生走進(jìn)家鄉(xiāng)，革命遺址和社區(qū)過(guò)農(nóng)村現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)變化的日新月異，感受革命先烈的偉大情懷，體驗(yàn)家鄉(xiāng)變革的特色成就，培育學(xué)生大美家鄉(xiāng)情懷。

一、研學(xué)旅行構(gòu)建起以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的德育體系

研學(xué)旅行活動(dòng)旨在構(gòu)建校園一體化德育體系，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下科學(xué)定位德育教育，針對(duì)各個(gè)年齡段學(xué)生準(zhǔn)確設(shè)定目標(biāo)，恰當(dāng)設(shè)計(jì)內(nèi)容，合理設(shè)定教育途徑，采取有效方法層遞推進(jìn)德育教育，使課堂知識(shí)教育和課外德育教育靈活銜接，創(chuàng)建特色化校園德育教育。

深入開(kāi)展理想信念教育。引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。深入開(kāi)展民族精神和時(shí)代精神教育，既要傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要與時(shí)俱進(jìn)和改革創(chuàng)新。民族精神和時(shí)代精神教育要以愛(ài)國(guó)主義和改革創(chuàng)新為核心，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。深入開(kāi)展養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，積極開(kāi)展社會(huì)責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。深入開(kāi)展法治教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)生學(xué)校教育全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義法治理念。

二、研學(xué)旅行著力培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力

學(xué)生發(fā)展的核心是各種能力的培養(yǎng)，決定著學(xué)生能否成才和成功。研學(xué)旅行強(qiáng)化了學(xué)生發(fā)展和能力的積極培養(yǎng)。教師課堂教學(xué)不僅僅是傳授學(xué)生現(xiàn)成知識(shí)，更需要教會(huì)學(xué)生探索求知的能力和方法，培養(yǎng)學(xué)生另辟奇徑解決問(wèn)題的思路，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培育形成學(xué)生終身學(xué)習(xí)理念。重視培養(yǎng)學(xué)生合作能力，巧妙引導(dǎo)學(xué)生自我管理，讓學(xué)生在合作間積極融于集體，學(xué)會(huì)合作分享交流，在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)實(shí)現(xiàn)個(gè)體漸進(jìn)發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，培育學(xué)生的創(chuàng)新靈感，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展。按照學(xué)生發(fā)展培養(yǎng)職業(yè)能力，結(jié)合社會(huì)需求培育學(xué)生解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

三、研學(xué)旅行是促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)生有效學(xué)習(xí)和幸福發(fā)展的基石是擁有健康的身心素養(yǎng)。構(gòu)建研學(xué)旅行活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，拓展實(shí)施研學(xué)旅行活動(dòng)的思路和舉措。加強(qiáng)學(xué)校體育教育，改進(jìn)體育教學(xué)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)啟體育課程，保證課程，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)要求，有效提升學(xué)生體質(zhì)健康。有效銜課堂教學(xué)與課外活動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生的終身習(xí)慣。改變忽視美育教育的局面，整合優(yōu)化形式多樣的教育教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)特色化美育教育體制，形成課堂內(nèi)外相結(jié)合和學(xué)校內(nèi)外一體化推進(jìn)策略。創(chuàng)建開(kāi)放靈活的美育資源共享平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。重視開(kāi)展學(xué)生勞動(dòng)教育，在勞動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生尊重和熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，根據(jù)學(xué)情和學(xué)校條件開(kāi)設(shè)勞動(dòng)項(xiàng)目，培育學(xué)生吃苦耐勞精神。強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育，定期舉行學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。借助學(xué)校心理咨詢(xún)室和心理教師培訓(xùn)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的觀念，自我調(diào)適學(xué)習(xí)和生活中的心理問(wèn)題。

四、研學(xué)旅行建立以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系

研學(xué)旅行活動(dòng)開(kāi)展要以學(xué)生為本，體現(xiàn)新課程“自主、合作、探究”的新理念。建立以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)關(guān)系，改革課堂教學(xué)形式，創(chuàng)新教學(xué)手段和途徑，多樣化學(xué)生評(píng)價(jià)模式。改進(jìn)課堂教學(xué)要注重因材施教，真正凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者。改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式要著力提升學(xué)生課堂活躍度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和提升學(xué)生學(xué)習(xí)成效。改革課堂教學(xué)要以教科書(shū)為藍(lán)本，有效提升課堂教學(xué)效能。創(chuàng)意教學(xué)手段和途徑要融合創(chuàng)新現(xiàn)代信息技術(shù)和課堂教學(xué)，糅合課堂教學(xué)全體化和個(gè)性化。多樣化學(xué)生評(píng)價(jià)模式要圍繞學(xué)生品德修養(yǎng)和健康成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展，用發(fā)展的眼光全面真實(shí)評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。

五、研學(xué)旅行實(shí)施切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課外負(fù)擔(dān)

通過(guò)實(shí)施研學(xué)旅行要切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課外負(fù)擔(dān)。提高課堂教學(xué)效益，通過(guò)合理設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)提升作業(yè)實(shí)踐效能。健全課后服務(wù)制度，實(shí)行學(xué)生彈性離校時(shí)間，為學(xué)生提供特色化的素質(zhì)教育課程。改善家庭教育，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家校合作等方式，強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)，形成家校共同育人合力。營(yíng)造健康教育生態(tài)，尊重學(xué)生興趣和個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生接受適合的教育，讓人人都有出彩的機(jī)會(huì)。