吳 瑕

(四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 成都 610067)

一、高職院校招生宣傳現(xiàn)狀

(一)高職生源短缺，招生競爭激烈

從近三年高職生源來看，其生源數(shù)是逐年減少的。另外，對未來適齡人口、高中生數(shù)量的統(tǒng)計(jì)分析可以明顯得出，今后的若干年高等教育生源將逐年減少。對高職院校而言，招生競爭異常激烈，招生規(guī)模比例逐年提高，生源總量卻在逐年下降，從而導(dǎo)致高職院校生源量減少。從一定意義上講，招生宣傳工作的好壞，將直接決定招生工作的成敗。

(二)宣傳手段缺乏創(chuàng)新

目前高職院校的招生宣傳分為線上及線下兩種形式。傳統(tǒng)的線上宣傳，大多數(shù)是采取向報(bào)刊、雜志等媒體投放學(xué)校及當(dāng)年招生計(jì)劃介紹等方式，另外還可以通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號平臺向廣大考生及家長發(fā)布招生信息。傳統(tǒng)的線下宣傳，主要是采用印制學(xué)校招生簡章、冊子等的方式，組織學(xué)校相關(guān)人員參加各省各地市州招生巡展及咨詢會，直接面向考生及家長，解答學(xué)校招生計(jì)劃、專業(yè)、學(xué)校環(huán)境等的疑問。這些宣傳手段可以有效地幫助很多考生了解學(xué)校情況，但畢竟覆蓋面有限，首先巡展地點(diǎn)不能覆蓋所有高中及中職學(xué)校，其次并不是所有考生都會看到學(xué)校投放的宣傳報(bào)刊雜志，在一定程度上缺少創(chuàng)意，缺乏創(chuàng)新。

(三)招生宣傳時間往往過于集中

高職院校的招生宣傳往往集中在兩個時間段，一個是1月-3月的單招宣傳，另一個是5-7月的普招宣傳。而在其他時間段，學(xué)校往往沒有開展宣傳。高職院校的招生宣傳往往是確定了招生計(jì)劃后才開展此項(xiàng)工作，目的是為了招生而宣傳，且著重宣傳招生計(jì)劃、招生專業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境、就業(yè)前景、課程設(shè)置、優(yōu)勢專業(yè)等。特別是招生計(jì)劃和歷年分?jǐn)?shù)線，往往是考生特別關(guān)注的問題。

二、高職院校招生宣傳建議

(一)構(gòu)建專業(yè)的宣傳團(tuán)隊(duì)

招生宣傳工作是一項(xiàng)重要且專業(yè)的工作，宣傳人員的形象及專業(yè)知識的培養(yǎng)，有時候直接影響著考生及家長的志愿填報(bào)選擇。高職院校挑選合適的招生人員，構(gòu)建一支訓(xùn)練有素、知識面廣、科學(xué)合理的招生團(tuán)隊(duì)，有利于提升學(xué)校整體形象和知名度，系統(tǒng)地解答學(xué)生疑惑。招生宣傳人員的選擇，一般建議從專任教師、專職輔導(dǎo)員、學(xué)生、及學(xué)校其他職能部門中選擇，明確每個人的職責(zé)與分工，從而有效提高宣傳質(zhì)量與效率。另外，招生宣傳人員的多年知識沉淀，也有利于為學(xué)?？茖W(xué)合理地制定招生計(jì)劃，服務(wù)好考生的各種專業(yè)提問。

(二)采用新媒體開展宣傳

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代，各種新媒體手段層出不窮，微信、微博、貼吧、抖音等平臺更新不斷，它們在給廣大群眾帶來信息的同時，很多商業(yè)機(jī)構(gòu)也相應(yīng)策劃自身品牌相關(guān)的優(yōu)質(zhì)、高度傳播性的內(nèi)容和線上活動，向客戶廣泛或者精準(zhǔn)推送消息，提高參與度，提高知名度。以微信公眾號為例，在當(dāng)前的自媒體發(fā)展中，微信已然成為主流的社交軟件。在公眾號的管理過程中，為了能夠吸引用戶的注意力，消息推送的內(nèi)容應(yīng)設(shè)計(jì)合理，除了需要涵蓋基本的招生政策，重要的是消息內(nèi)容的設(shè)計(jì)符合新的年齡層次考生的需求。另外，也可以增加一些趣味性宣傳，如結(jié)合學(xué)校情況，制作視頻、漫畫等，并將制成的內(nèi)容在廣播、電視、官網(wǎng)等新媒體中進(jìn)行投放。并結(jié)合受眾特點(diǎn)，在QQ群、微博等平臺與考生和家長互動交流，及時解答其疑惑。

(三)全年宣傳

生源是職業(yè)院校辦學(xué)的基礎(chǔ)，而招生宣傳工作，應(yīng)該是貫穿全年的一個長期工作。全年招生，可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行努力。一是充分利用在校生資源。調(diào)動在校生的積極性，鼓勵他們在暑假或寒假回到母校，對大學(xué)生活、專業(yè)知識等進(jìn)行分享。二是充分利用生源學(xué)校資源。高職院校與生源高中及中職學(xué)校建立合作關(guān)系，把這些學(xué)校作為高職院校的生源基地，把學(xué)校招生信息、發(fā)展動態(tài)、專業(yè)介紹以及常見的招生問題傳達(dá)到生源學(xué)校。也可以采取“共建”、“職業(yè)教育走進(jìn)中學(xué)課堂”等形式，鎖定生源目標(biāo)，做好生源儲備。調(diào)動全校各部門積極性，共同參與到招生宣傳工作中來，對高職院校的長效發(fā)展非常有利。