李如龍

提 要 漢字作為漢語的語素兼有語言的性質(zhì)是漢字能夠長期使用、拒不拼音化的內(nèi)部基因。漢字和漢語經(jīng)過了千年的磨合，使?jié)h語發(fā)生了類型的轉(zhuǎn)變：產(chǎn)生聲調(diào)，單音詞占優(yōu)勢，放棄形態(tài)變化。漢字和漢語的互動(dòng)決定了漢語發(fā)展的路向（雙音化、語法化、連讀音變），漢字的貫穿古今、溝通南北更為漢語和中華文化的統(tǒng)一做出了貢獻(xiàn)。漢字拼音化運(yùn)動(dòng)的百年風(fēng)云以及如何適應(yīng)社會(huì)需求繼續(xù)進(jìn)行必要的改革尚待研究。

1.漢字和漢語研究中的懸案

關(guān)于漢字和漢語，從引進(jìn)現(xiàn)代語言學(xué)的理論以來，一直存在著一些懸案，就二者的關(guān)系來說，有如下幾點(diǎn)：

漢字是世界上最古老的文字，它的特殊性質(zhì)究竟是什么？既然表音度不高，表意又很多樣，形體古怪、筆畫繁、字?jǐn)?shù)多，難學(xué)難記，為什么能夠沿用數(shù)千年？經(jīng)過百年拼音化的沖擊，雖制定過種種改革方案，也經(jīng)歷過艱難的試驗(yàn)研究，最后的結(jié)論還是“拼音化不可行”，于1986年停止了“拼音化改革”。支撐漢字的強(qiáng)盛生命力究竟是什么？

漢字不是簡易靈便的表音符號(hào)，而是一面作為記錄音節(jié)的符號(hào)，一面又是集形音義于一體的語素。民國初年，北大還用“文字學(xué)”來統(tǒng)括漢語研究和教學(xué)，以下再分為“音篇”和“形義篇”，為什么后來又要用第一性和第二性來區(qū)分漢語與漢字，把音、義劃歸漢語，只把形體留給漢字？如此把漢語和漢字強(qiáng)行分離，使?jié)h語和漢字的研究分道揚(yáng)鑣、各行其是，這給漢字和漢語的研究帶來了什么樣的后果？

漢語確有些“單音節(jié)”性（就中古以后的漢語看，應(yīng)該是單音詞為核心，雙音詞為基礎(chǔ)），沒有像西方語言那樣用“形態(tài)”來表示語法意義；最基本的詞類（名動(dòng)形）沒有斷然的界限，虛詞和實(shí)詞在口語中常常兼用；語義關(guān)系和語用環(huán)境都對語法形式有重大的制約作用，字、詞、語、句之間彈性十足，字可以成詞、成句，詞可以淪為語素，也可以離合和緊縮，慣用語可以用為“句套子”。為什么找不到語法的“本位”？漢語這種與眾不同的詞匯語法系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征，和它使用了表意漢字作為文字形式有沒有關(guān)系？用落后的“孤立語”能夠解釋嗎？

漢語歷史悠久，分布地域廣，使用人口多，為什么幾經(jīng)戰(zhàn)亂和分裂，紛繁復(fù)雜的方言并沒有變成不同的語言？盡管書面語和口頭語早已分道揚(yáng)鑣，古今語言歷經(jīng)演變，浩瀚的歷史文獻(xiàn)為什么還能世代相傳、維持民族文化的統(tǒng)一？我們?nèi)绻軌蛘_認(rèn)識(shí)漢語和漢字的關(guān)系，了解二者的互動(dòng)和達(dá)到的和諧，也就能夠理解漢語的諸多特征和漢字的多種特異功能了。

為什么古老的漢字經(jīng)過百年的炮轟和清算還能頂?shù)米。繚h字拼音化運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是什么？今后的應(yīng)用又有哪些問題需要研究？

2.漢字具有文字和語言的雙重性質(zhì)

已知的世界上的文字都是從文字圖畫脫胎，而后按照表形—表意—表音的方向演進(jìn)，這大概沒有什么爭議。漢字的“六書”也是從最初的“象形”發(fā)展成“指事、會(huì)意”（表意），最后走向“假借”（借音）、“轉(zhuǎn)注”（半借音半借義）和“形聲”（半表意半表音）。由形及意是從形象的直觀到抽象的思維；由意及音是把意象和音感做對應(yīng)的理解。漢字和拼音文字的根本區(qū)別在于造字法思維的綜合和分析。漢字是形音義的綜合，其實(shí)就是文字和語言的綜合，“形”屬于文字，“音義”屬于語言；形音義之中，“形”是筆畫與構(gòu)件在方塊中的綜合，“音”是聲韻調(diào)在音節(jié)的框架里的綜合；“義”是言語運(yùn)用中的初義、引申義、附加義的綜合。拼音文字把音節(jié)分析為元音和輔音，用不同的字母表示，又根據(jù)實(shí)際語音的分析，用字母組成詞語來表示相應(yīng)的意義?？梢?，漢語漢字一開始就是綜合的，絕大多數(shù)的“字”都有一定的音和義，都是詞或語素，組成詞語和句子之后，字音和字義還要在實(shí)際言語中再次進(jìn)行綜合，調(diào)整為詞音和詞義。正是“綜合”，更離不開人的知性活動(dòng)。早在1826年，德國語言哲學(xué)家洪堡特（2011：193-195）就有很精彩的見解：“漢字用單獨(dú)的符號(hào)表示每個(gè)簡單的詞和復(fù)合詞的每個(gè)組成部分，所以，這種文字完全適合于漢語的語法系統(tǒng)。也就是說，漢語的孤立性質(zhì)表現(xiàn)在三個(gè)方面：概念、詞、字符?！庇终f：“漢字必定強(qiáng)烈地（至少是頻繁地）促使人們直接感覺到概念之間的關(guān)系，同時(shí)淡化了語音的印象?！跐h語里詞源卻很自然地具有雙重性質(zhì)，既跟字符有關(guān)，也依賴于詞?！谥袊?，文字實(shí)際上是語言的一部分。”而拼音文字的字母就像漢字的筆畫，本身只是不表意的字符，按照實(shí)際讀音組成或多或少的音節(jié)才和意義掛上鉤。文字表達(dá)語言是跟著語言的結(jié)構(gòu)走的，因?yàn)槲淖种皇钦Z言的記錄和隨從，簡明而有序?？梢?，東西方的文字和語言的不同關(guān)系正反映了不同的思維和文化的差異，洪堡特熟知印歐語，他應(yīng)是西方語言學(xué)家對于漢語“旁觀者清”的第一人。

2005年，周有光（2010：149-150）在他年至百歲時(shí)發(fā)表了《漢字性質(zhì)和文字類型》，針對討論多年的“漢字的性質(zhì)”問題，提出了他的文字類型“三相說”。他的結(jié)論是：“現(xiàn)代漢字體系，從‘語言段落’看是‘語詞和音節(jié)’文字（又稱‘語素文字’）；從‘表達(dá)方法’來看是‘表意和表音’文字（又稱‘意音文字’）；從符號(hào)形式來看是‘字符’文字?！鄶?shù)人認(rèn)為現(xiàn)代漢字是‘語素文字’。一些人認(rèn)為現(xiàn)代漢字是‘意音文字’。這兩種說法并非相互矛盾，而是相互補(bǔ)充的。分歧發(fā)生在，各自抓住一個(gè)方面的特征。前者以‘語言段落’為根據(jù)；后者以‘表達(dá)方法’為根據(jù)；兩個(gè)方面的特征是同時(shí)并存、彼此說明的。兼顧各個(gè)方面，就能得到完整的看法?！闭б豢?，這好像是在“和稀泥”，其實(shí)是提出了一個(gè)重要的論斷：漢字具有雙重性質(zhì)，作為記錄語言的“表達(dá)方法”，是意音文字；作為“語言段落”，是語素文字?？鄢硪糇趾吐?lián)綿字，作為語素不就是漢語的最小語言單位嗎？確實(shí)，只有兼顧這兩個(gè)方面，我們才能對漢字的性質(zhì)有完整的認(rèn)識(shí)。

然而，研究漢字的名家早有把漢字局限于字形研究的提法。唐蘭（1979：6）說：“……文字學(xué)本來就是字形學(xué)，不應(yīng)該包括訓(xùn)詁和聲韻。一個(gè)字的音和義雖然和字形有關(guān)系，但在本質(zhì)上，他們是屬于語言的。嚴(yán)格說起來，字義是語義的一部分，字音是語音的一部分，語義和語音是應(yīng)該屬于語言學(xué)的?！逼鋵?shí)，字音和字義不但是語音、語義的一部分，而且也是漢字的主體，是隨著語言的音義演變的，字典不就是跟著詞典不斷修訂的嗎？漢字正是兼用為語言的符號(hào)才和世界上其他的文字區(qū)別開來，成為獨(dú)特的類型。后來，裘錫圭（2013：10）說：“如果不把文字作為語言的符號(hào)的性質(zhì)，跟文字本身所使用的字符的性質(zhì)明確區(qū)分開來，就會(huì)引起邏輯上的混亂?！薄爸挥懈鶕?jù)各種文字體系的字符的特點(diǎn)，才能把它們區(qū)分為不同的類型。”對此，李運(yùn)富等（2006）說：“構(gòu)件的特點(diǎn)當(dāng)然能反映漢字的屬性，但為什么‘文字作為語言的符號(hào)的性質(zhì)’就不是漢字的屬性呢？為什么‘只有根據(jù)各種文字體系的字符的特點(diǎn)，才能把它們區(qū)分為不同的類型’呢？似乎很難說通?！睉?yīng)該說，漢字從誕生之日起，就是集形、音、義于一體的，為什么漢字獨(dú)有的這種字符不是另一種類型呢？識(shí)字就是為了學(xué)話、讀書、作文，傳承與播揚(yáng)文化，這是幾千年的傳統(tǒng)習(xí)慣，也是每個(gè)漢語人的經(jīng)驗(yàn)感悟，就中國人的直感說，字形和字音、字義是不可拆分的，至于作為學(xué)術(shù)研究，不但形音義要區(qū)分，形還要分甲金文、篆隸楷草體，音還得分上古、中古和近現(xiàn)代，義也得分字義、詞義、語法義、語用義，那是另外一回事兒了。

1988年出版的《中國大百科全書·語言文字》卷周祖謨（1988：160）所撰“漢語文字學(xué)”條，開宗明義就指出，文字學(xué)是“研究漢字的形體和形體與聲音、語義之間的關(guān)系的一門學(xué)科”。談到“文字學(xué)研究的內(nèi)容”時(shí)，又再次強(qiáng)調(diào)“應(yīng)當(dāng)照顧到形、音、義三方面，因?yàn)槿呤窍⑾⑾嚓P(guān)的，所以不能全然脫離音義孤立地去研究文字”。不知何故，三十年過去了，周先生的這一觀點(diǎn)還沒有被文字學(xué)界普遍接受。

漢字與漢語相結(jié)合、兼具語言的性質(zhì)，是經(jīng)過長時(shí)期磨合和積累的。從字形說，上文所說的由表形到表意又到表音就經(jīng)歷了千年。據(jù)李孝定（2011：68）統(tǒng)計(jì)，從甲骨文到按《說文》統(tǒng)計(jì)的《六書略》，“六書”數(shù)量及占比如表1所示：

表1 甲骨文至《六書略》“六書”數(shù)量及占比

可見，這千余年間，表形、表意的漢字（象形、指事和會(huì)意）占比從56.52%下降至5.99%，表音的漢字（假借和形聲）占比從37.76%上升至92.47%。（轉(zhuǎn)注未計(jì)，比例也不大）

漢字找到了“形聲”制度，并用它來規(guī)整絕大多數(shù)的字形，這就意味著它獲得了語言的功能，既能含糊地表示語音，也能記錄思維勞動(dòng)的成果，聯(lián)系上下文并不難理解它所表達(dá)的意義，還能超越一定的時(shí)空，它就這樣知足止步了。

事實(shí)上，認(rèn)真地分析，作為單字的音義和作為語素的音義，雖然有時(shí)也不太好區(qū)分，但還是有明顯界限的。單字的“形符”，從結(jié)構(gòu)說，是由筆畫或部件組成的方塊形體；從字體說，有正體、簡體和篆隸楷行草等書寫體；而作為語素，則有另一套俗體、異體、古今字、方言字、錯(cuò)別字。單字的“聲符”就是聲旁（獨(dú)體字大多也就是聲符），作為詞語里的字，則有多音字、異讀字；作為語素的字音，則有正音、方音、俗讀、誤讀、訓(xùn)讀等。就單字的“義符”說，是部首、形旁和兼表意作用的聲旁；而作為語素的字義則有本義、初始義、引申義、詞匯義、語法義、語用義、修辭義（比喻、比擬、借代等）。以往因?yàn)闆]有認(rèn)真地把單字和語素分開，兩種相關(guān)而有別的 “形音義”也就一鍋煮、混為一談了，如果要把語言和文字徹底區(qū)別開來，這還是一項(xiàng)需要仔細(xì)研究的課題；如果把所有的“音義”都?xì)w了語言，漢字不就成了讀不出音、想不起義的空殼兒了嗎？

承認(rèn)漢字的雙重性是研究漢字和漢語的基本點(diǎn)，從這一點(diǎn)出發(fā)，漢語和漢字的研究應(yīng)該有一番新景象，本文開頭所提出的“懸案”也都能得到合理的解釋。這就是本文所要論證的主題。

3.漢字和漢語的磨合曾引起漢語的類型轉(zhuǎn)變

語言有幾十萬年的歷史，而最早的文字也只有幾千年歷史，這是可以肯定的。文字學(xué)界不同意“漢字有語言性能”的主要是研究古文字的學(xué)者。他們的理由之一是漢語和漢字的產(chǎn)生不同步，漢字產(chǎn)生以前的漢語已經(jīng)無從查考，古文字很少記錄口語，和早期漢語能否切合也難以論證。事實(shí)上，一百年來地下發(fā)掘了大量古文字,經(jīng)過細(xì)密研究，從甲骨文到“隸變”千年間，漢字造字法的演變是，如上文所述，形符讓位給義符，為了表音，先是“假借”，因?yàn)樵斐赏?，又找到形聲之路，便迅速擴(kuò)展，形聲制度的形成和漢字的定型是同步完成的。漢字之所以能神奇地兼?zhèn)湔Z言的性質(zhì)，就是因?yàn)榻?jīng)過這千年的磨合。用方塊形體的形聲字記錄上古漢語占大多數(shù)的單音詞,兩者是十分合拍的，這就是漢字和漢語的第一次和諧。

裘錫圭（2013：19）說：“有可能古漢字里本來是有念雙音節(jié)的字的，但是由于漢語里單音節(jié)語素占絕對優(yōu)勢，絕大多數(shù)漢字都念單音節(jié)，這種念雙音節(jié)的字很早就遭到了淘汰?！弊钤绲募坠俏闹皇钦疾返挠涗?，當(dāng)時(shí)的口語語料已經(jīng)失傳了，后來的“不律為筆” “風(fēng)曰孛覽”，以及《詩經(jīng)》里大約占四分之一的疊音詞、聯(lián)綿詞，都是一個(gè)字標(biāo)注一個(gè)音，聯(lián)綿詞在秦漢之后逐漸少了，先秦歌謠里的聯(lián)綿詞可能是早期多音詞的殘存。這也是得到上古漢語研究證實(shí)的結(jié)論。

除此之外，數(shù)十年來漢藏語的比較研究也取得了多方面的進(jìn)展。許多結(jié)論也證明了從遠(yuǎn)古漢語到先秦的上古漢語，確實(shí)發(fā)生過類型的演變。熟悉印歐語演變過程的高本漢（1931：26-27），在1923年出版的《中國語與中國文》一書中，談到漢語的“單音節(jié)”和“無形態(tài)”的“最重要特性”后寫道：“……并非亙古至今，都是這樣的。中國語里‘音調(diào)’上幾種特點(diǎn)還留下雙音綴語根語詞的遺跡，就是轉(zhuǎn)成作用的附添語（指形態(tài)變化的語綴——引者注）的殘痕……許多散文足以表示當(dāng)時(shí)在人稱代名詞上，具有格位的形式變化。”他的結(jié)論是：“早先的學(xué)說把中國語分列為‘初等’的語言，以為他還未進(jìn)到變形的階級(jí)，這種學(xué)說恰好和真理相反。事實(shí)上，中國語正和印度歐洲語言演化的軌跡相同，綜合語上的語尾漸漸亡失了，而直訴于聽受者（或誦讀者）純粹的論理分析力。現(xiàn)代的英語，在這方面，或者是印歐語系中最高等進(jìn)化的語言；而中國語已經(jīng)比他更為深進(jìn)了?！?926年，高本漢（1934：13-17）在奧斯陸的一次演講中又進(jìn)一步說明：“原始中國語也是富有雙音綴或多音綴的文字，有些學(xué)者亦承認(rèn)中國最古的文字形式中，還有這類的痕跡可尋。……中國文字的剛瘠性，保守性，不容有形式上的變化，遂直接使古代造字者因勢利導(dǎo)，只用一簡單固定的形體，以代替一個(gè)完全的意義。”“……在紀(jì)元前的時(shí)代，中國語的形式與聲音，已經(jīng)達(dá)到極單純的局勢；遂使其文字的結(jié)構(gòu)，具有一種特別的性質(zhì)，輾轉(zhuǎn)循環(huán)，又影響于后來語言的發(fā)展，至深且巨……”這是他在百年前就有的先見之明。

關(guān)于漢語的聲調(diào)，自段玉裁提出“古無去聲”之后，黃侃倡“古無上聲，唯有平上而已”，王力解釋為“舒促長短”之分，上古漢語聲調(diào)“由無到有”逐漸明確。對于四聲的形成，周祖謨（1966：113）指出：“……以四聲區(qū)分詞性及詞義，頗似印歐語言中構(gòu)詞上之形態(tài)變化?！毙瞎担?996）在談到原始漢藏語分化于甲骨文出現(xiàn)以前時(shí)說：“……藏緬語分化出來的時(shí)間較早，而原始漢藏語是無字調(diào)的，所以原始藏緬語也無字調(diào)?！紳h臺(tái)苗語在將近一千年的行用中，有三種舒聲特定韻尾（包括零特定韻尾）和一種入聲韻尾轉(zhuǎn)換為平上去入四種字調(diào)，所以分離之后的原始漢語、侗臺(tái)語、苗瑤語一開始就有相同的四個(gè)調(diào)類?！?/p>

后來，關(guān)于上古漢語語音和語法的形態(tài)變化，聯(lián)系漢藏語及南方方言的比較，又有許多新的發(fā)現(xiàn)。美國著名漢學(xué)家包擬古（2009：60）說：“有關(guān)系的詞組成詞族是上古漢語跟許多藏緬語的特征。詞族中的這些詞之間具有規(guī)則的音系關(guān)系，包括元音交替、聲調(diào)交替。聲母交替，如帶音與不帶音的對立，送氣與不送氣的對立。介音的有無。韻尾變化，如塞韻尾跟同部位鼻韻尾的交替，以及其他等等。形態(tài)詞綴——特別是前綴、后綴，但是中綴也有——在許多藏緬語中也是很常見的，而且一定也是原始語的顯著特征之一?！匾氖切螒B(tài)上的相似性，對于確定語言的親屬關(guān)系是強(qiáng)有力的證據(jù)?！?/p>

鄭張尚芳以許多東南方言上聲字讀為短調(diào)為依據(jù)，推測上古漢語用緊喉的-?尾，表示小或少（少短淺省簡緊扁邇寡淡）或指親昵（祖考父母子女姊弟嫂舅）；又通過中古音的“祭泰夬廢”來自-t、-d尾后來變?yōu)?i韻尾，藏文帶-s尾的詞多與漢語的去聲字對應(yīng)，并引證俞敏“梵漢對音”中-s尾用去聲字對譯，證明了上聲來自-?尾、去聲來自-s尾的假設(shè)。鄭張尚芳（2003：218）說：“……古漢語最初大概也跟藏語類似而沒有聲調(diào)，后來由于緊喉的作用，伴隨產(chǎn)生了一個(gè)高升調(diào)，是為上聲，即《元和韻譜》所謂‘上聲厲而舉’……又由于清擦音尾的作用，伴隨產(chǎn)生了一個(gè)長降調(diào)，所謂‘去聲清而遠(yuǎn)’……入聲字則因都是塞音尾，伴隨一個(gè)短調(diào)，所謂‘入聲直而促’……這一系統(tǒng)約于晉時(shí)形成，南北朝時(shí)才為文人所認(rèn)知，依調(diào)型排序，被分稱為平、上、去、入四聲。”

法國漢藏語專家沙加爾研究的結(jié)論與此相當(dāng)接近。他認(rèn)為，上古漢語是“無聲調(diào)、不是嚴(yán)格的單音節(jié)、形態(tài)基本上是以前加綴為主兼有中加綴和后加綴的派生法。在上古漢語到中古漢語中間某個(gè)時(shí)期，不知何故，一系列變化導(dǎo)致漢語偏離了這種模式。加綴法開始凍結(jié)……一個(gè)趨向嚴(yán)格單音節(jié)化，聲母及韻尾復(fù)輔音豐富的新的形態(tài)規(guī)則宣告誕生?！艄?jié)僅限于帶響音尾或塞音尾，導(dǎo)致聲調(diào)的產(chǎn)生”（沙加爾，2004：17）。此外，金理新（2006）關(guān)于上古漢語的形態(tài)還有更多的研究和分析。應(yīng)該說，沙加爾說的“單音節(jié)化”和聲調(diào)的產(chǎn)生要前推到先秦，他說的“不知何故”，則應(yīng)該是上文所說的，漢字定型并作為漢語的書寫符號(hào)、作為語素，造成了漢語的類型變化。

改革開放四十年來，國內(nèi)外漢語研究者和漢藏語研究者聯(lián)手合作，已經(jīng)取得豐碩成果，漢藏語比較研究的深入發(fā)展，一定能為早期漢語的類型變化提供更多的論證。

承認(rèn)漢語在采用漢字作為書面記錄符號(hào)的前后，確實(shí)發(fā)生過類型轉(zhuǎn)變，以此來理解漢字何以能獲得雙重性質(zhì)，就順理成章了。

4.漢語漢字的互制和互動(dòng)所演繹的漢語史

從“隸變”到現(xiàn)在的兩千年，正是漢字和漢語相結(jié)合、相制約和相推動(dòng)的時(shí)期，演繹了一部漢語史。讓我們看看，漢語漢字的互制互動(dòng)是如何論證已知的漢語發(fā)展的歷史過程的。

就語音系統(tǒng)說，為了適應(yīng)方塊漢字一個(gè)形體表示一個(gè)音節(jié)和一個(gè)意義的機(jī)制，不但原有的多音節(jié)詞（聯(lián)綿詞）不能再生，就是帶有復(fù)合輔音的語詞也受到限制；然而由于音節(jié)數(shù)有限、語詞的發(fā)展無窮，單音詞的增長很快就受到音節(jié)總量的局限。雖然增加了四個(gè)調(diào)類使音節(jié)數(shù)增加了不少，但在春秋戰(zhàn)國文化繁榮、語言迅猛發(fā)展的形勢之下，還是不能滿足詞匯擴(kuò)展的需求，于是秦漢之后聲類韻類也大量增長。先秦的聲母，黃侃定為19聲，現(xiàn)代閩語是公認(rèn)比較接近上古音的，至今都只有“十五音”，加上丟失的全濁聲母，不就是19聲嗎？而到了隋唐的中古漢語，聲母就有“36母”。對于上古韻部數(shù)量，各家分歧不多，大體都是29個(gè)，可是到了《廣韻》系統(tǒng)的206韻，扣除聲調(diào)差異還有50個(gè)左右。漢唐之后，雙音詞大量發(fā)展，音節(jié)的局限不存在了； 近代漢語之后，入聲消失、全濁清化，聲類韻類就又從增走向減了。這就是漢語音類自古至今的“橄欖形”演變。

除了音類的增加，上古音還有大量的包括聲韻調(diào)在內(nèi)的異讀別義。王力先生晚年用四年時(shí)間精心分析，搜集了3000個(gè)音義皆近、音近義同、義近音同的同源字，編成《同源字典》。這些字，從韻類說有“對轉(zhuǎn)”（背/負(fù)、迎/逆、倫/類、寬/闊），“旁轉(zhuǎn)”（饑/饉、柔 /弱、回 /還），“通轉(zhuǎn)”（存 /在、境 /界、強(qiáng) /健、巖 /岸）；從聲類說有各種雙聲（冷/涼、辨/別、趨/走、命/令）；從調(diào)類說有異調(diào)別義（買/賣、陰/蔭、坐/座、奉/俸）；從詞性說有異類兼用（魚/漁、臭/嗅、禽/擒、亭/停、甘/柑、平/評(píng)）。王力（1982：3，12）指出：“同源字，常常是以某一概念為中心，而以讀音的細(xì)微差別（或同音），表示相近或相關(guān)的幾個(gè)概念。”“同源字的形成，絕大多數(shù)是上古時(shí)代的事了?！睘槭裁瓷瞎胖筮@種近音派生詞不再時(shí)興了？因?yàn)闈h代之后雙音詞興起了，音節(jié)局限和同音字太多的壓力大大緩解了。

到了近代漢語，雙音詞、多音結(jié)構(gòu)大量增加之后，有些字義的相加和詞義有了差異（如東西、大人、笑話我、愛人兒），于是作為多音詞語的語音結(jié)構(gòu)就不宜拿單字音簡單相加。為了適應(yīng)音步、韻律和節(jié)奏的需要，各種輕重音、輕聲、兒化以及變聲、變韻、變調(diào)等連讀音變便產(chǎn)生了。這些音變，在不同的方言中進(jìn)度不一、規(guī)律各異，有的剛冒頭，還沒定型，有的尚未發(fā)生。這是語言結(jié)構(gòu)促使字音發(fā)生的新一輪系統(tǒng)變化。

就詞匯方面說，語言要發(fā)展，要適應(yīng)表達(dá)思想、溝通社會(huì)生活的需求，就必須不斷擴(kuò)充詞匯。上古漢語的單音詞顯然不夠用了，同音太多、異讀太多也不便交際，于是上古后期（春秋戰(zhàn)國）就開始出現(xiàn)了聯(lián)合式和偏正式的雙音詞，后來又從句法借用了其他造詞法。漢字對漢語的最大貢獻(xiàn)是它的表意功能。原有的單音詞往往是多義項(xiàng)、多詞性的，兩個(gè)單音詞（或語素）按照不同的方式進(jìn)行“語義合成”，就能造出無窮無盡的詞語（生：先生、學(xué)生、新生、考生、寄生、終生、回生、來生、人生、畜生、卵生、活生生、研究生，生命、生人、生日、生病、生怕、生吃、生性、生活、生火、生產(chǎn)力、生生不息）。漢唐之后的多音合成的康莊大道，使?jié)h語詞匯形成了“以單音詞為核心、雙音詞為基礎(chǔ)”的系統(tǒng)，加上后來把多音詞語壓縮減為雙音的“縮略法”，又使這個(gè)系統(tǒng)富有彈性?，F(xiàn)代漢語大約有70%的雙音合成詞，又有大約70%合成詞的詞義就是字義相加或相關(guān)，掌握了幾百個(gè)常用字，就不難理解大量的合成詞。這種漢語特有的詞語生成方式，有效地彌補(bǔ)了漢字繁難的缺陷。

在語法方面，首先應(yīng)該指出的是形體孤立、標(biāo)音不靈的方塊漢字難以標(biāo)記字音的“屈折”，抑制先前有過的一些形態(tài)變化。上古漢語的“異調(diào)別義”（“圈破”）就是語音的屈折，即用聲調(diào)的變讀來區(qū)別不同的詞性，例如非去聲的名詞變讀去聲用作動(dòng)詞：衣、冠、枕、王、間；非去聲的形容詞變讀去聲用作動(dòng)詞：勞、遠(yuǎn)、近、好、后；非去聲的動(dòng)詞變讀去聲用作名詞：觀、傳、從、過、騎。直至漢代這種變讀還沒有消失，許多早期的字書還記錄了這類異讀，中古之后就不再能產(chǎn)了。

就構(gòu)詞法說，先秦漢語已是單音詞占優(yōu)勢，《詩經(jīng)》的民歌中還有大約四分之一的聯(lián)綿詞，秦漢之后，聯(lián)綿詞受到抑制應(yīng)該與方塊漢字的“孤立”性也有關(guān)系。

上古漢語的人稱代詞還保留了一些“格”的差異，如第一人稱“吾”用于主格，“我”用于賓格；“朕、乃、其”等也只用于領(lǐng)格。秦漢之后，變格逐漸消失。

此外，古代漢語語法的發(fā)展還有名詞詞尾“子、兒、頭”和動(dòng)詞詞尾“著、了、過”的形成。用這些虛化成分表示語法意義，都是魏晉以后在言語使用過程中逐漸形成的，字形基本不變，字義虛化、字音弱化，這也是漢字形音義的互動(dòng)發(fā)展，漢字與漢語的相適應(yīng)。

以上各點(diǎn)可參閱王力（2015）第三章。

綜上所述，漢字定型之后，和漢語一路同行，相互適應(yīng)，各自不斷改進(jìn)自己的功能，達(dá)到新的和諧。上古漢語結(jié)束時(shí)，產(chǎn)生了聲調(diào)，詞匯中單音詞占了優(yōu)勢，各種形態(tài)變化（異讀別義、人稱代詞分格、部分動(dòng)賓倒置等）逐漸消失；進(jìn)入中古漢語后，形成“四聲”的聲調(diào)格局,聲韻系統(tǒng)復(fù)雜化，形成單音詞為核心、雙音合成詞為基礎(chǔ)的詞匯系統(tǒng)和雙音節(jié)音步；近代漢語時(shí)期口頭語和書面的文言擴(kuò)大差異，“子兒頭、著了過”等表示語法意義的后綴逐漸成熟，后期又產(chǎn)生了多音詞語的連讀音變?？梢?，仔細(xì)考察漢語和漢字的互動(dòng)和諧，就不難看出漢語發(fā)展的歷史分期。

5.漢字獨(dú)具的特異社會(huì)功能

在中國，由于漢字兼?zhèn)淞苏Z言的性質(zhì)，自身的形音義又是獨(dú)具一格的：字形雖然特殊，“隸變”后卻長期穩(wěn)定，且不斷有藝術(shù)的加工和創(chuàng)造；字音雖不能準(zhǔn)確標(biāo)記實(shí)際口音，卻因長期使用獲得了古今南北相對應(yīng)的“音類”；字義不但可與字形和字音相聯(lián)系，做到望文生義和聽音知義，而且也可適應(yīng)生活和認(rèn)知的需求不斷擴(kuò)展或收縮。正是這些特性，使它發(fā)揮了其他語言文字所不具備的以下多種社會(huì)功能。

（1）漢字的字音雖無法準(zhǔn)確標(biāo)示一時(shí)一地之音，但由于長期的使用卻獲得了超時(shí)空的能力。識(shí)字的人按字典所定的音去讀，不識(shí)字的人按本地語言傳承的音去說，古今的語音、通語和方言的語音在演變中總是存在一定的客觀對應(yīng)，這就是未經(jīng)“約定”卻是“俗成”的“音類”。認(rèn)得了字形、了解了字義，不論讀音各異，都能有共同的理解。長期的實(shí)踐使?jié)h語人都獲得折合音類對應(yīng)的能力，這就是漢字能夠超時(shí)空通行的原因。高本漢（1931：45-46，50）說：“中國地方有許多種各異的方言俗語，可是全部人民有了一種書本上的言語，以舊式的文體當(dāng)作書寫上的世界語……不但可以不顧方言上一切的紛歧，彼此仍能互相交接……而且可以和已往的古人親密的交接，這種情形在西洋人士是很難辦到的?！袊藢τ诒緡糯奈幕?，具有極端的敬愛和認(rèn)識(shí)，大都就是由于中國文言的特異性質(zhì)所致。” “中國所以能保存政治上的統(tǒng)一，大部分也不得不歸功于這種文言的統(tǒng)一勢力?！碧铺m（1979：5，12）說：“中國人把文字統(tǒng)一了古今的殊語，也統(tǒng)一了東南西北無數(shù)的分歧的語言?！薄八艽砉沤衲媳睙o數(shù)的語言，這是拼音文字所做不到的。”可見，正是漢字的“表音不力、表意高超”的優(yōu)劣互補(bǔ)，使它能夠時(shí)傳古今，地通南北。用漢字記錄的漢語文獻(xiàn)，從甲骨文到現(xiàn)代漢語，都能得到考釋。雖然浩瀚無邊，卻永具活力。中國能夠成為文獻(xiàn)大國，成為統(tǒng)一的文化古國，漢字的雙重性質(zhì)及其與漢語的互動(dòng)發(fā)展功不可沒。

（2）漢字雖然表音不力，卻有特強(qiáng)的表意能力。字義的分解，不論是同義、近義、反義，還是引申、虛化，都有廣闊空間，不識(shí)字的人可以用口語造詞，識(shí)字的人則可以用字義組合造出書面語詞。例如“長”，長短、長蟲、長工、長期、長壽、長久、長遠(yuǎn)、長年累月、取長補(bǔ)短、家長里短、說長道短、長話短說、天長地久、細(xì)水長流、揚(yáng)長避短，細(xì)長、專長、特長、狹長、延長、日久天長、一技之長，可能是平民大眾口語造的；長卷、長編、長途、長度、長策、長辭、長治久安、揚(yáng)長而去、萬古長青、氣貫長虹、來日方長、源遠(yuǎn)流長、發(fā)短心長，應(yīng)該是文人學(xué)士書面造的。就像黃河和長江，書面語詞和口語詞匯各自滾滾向前，也各具情味，雅俗共賞，久而久之還能相互交流，彼此都得到充實(shí)；不僅如此，古代的言詞還可以提煉為成語，做典故引用，也可以翻新、變用。這就使得詞匯系統(tǒng)不斷擴(kuò)充，得到多樣化的發(fā)展，為漢語全方位的應(yīng)用、多姿多彩的表達(dá)提供廣闊的空間。

（3）漢字的形體雖然延續(xù)兩千多年沒有重大變化，卻有歷代的書家陸續(xù)創(chuàng)造了多樣的藝術(shù)手法，形成了獨(dú)特的漢字書法藝術(shù)。而且，表意的漢字，寫意的中國畫，按照漢語特有的音律和中國情境創(chuàng)作的詩歌，“詩書畫”融為一體，共同締造了數(shù)千年的中國式的藝術(shù)長廊。對此，高本漢（1931：84-85）也有很到位的說法：“中國文字是真正的一種中國精神創(chuàng)造力的產(chǎn)品……中國文字有了豐富悅目的形式，使人能發(fā)生無窮的想像……中國人在書法上能巧運(yùn)其筆……書和畫有密切的關(guān)系，所以中國的藝術(shù)家常為書法家而兼繪畫家，在他們的畫作上，喜歡插入……古詩上短的節(jié)句……因之文學(xué)和書法又發(fā)生了密切的關(guān)系。這又是西洋人所不能理會(huì)的?！?/p>

6.漢字改革百年風(fēng)云應(yīng)有個(gè)歷史總結(jié)

現(xiàn)在來討論本文開頭提出的另一個(gè)問題。

在中華民族災(zāi)難最為深重的時(shí)候，一批先知先覺的知識(shí)分子，為了“國之富強(qiáng)”，提倡“切音為字”“字話一律”“字畫簡易”（盧戇章，1956：3）。這就是晚清的“切音字運(yùn)動(dòng)”。之后，民國初年成立了讀音統(tǒng)一會(huì)，公布了注音符號(hào)。五四運(yùn)動(dòng)中知識(shí)分子倡導(dǎo)“文學(xué)革命”的同時(shí)提出“漢字革命”的口號(hào)：“漢字不革命，則教育決不能普及，國語決不能統(tǒng)一，國語的文學(xué)決不能充分的發(fā)展，全世界的人們公有的新道理、新學(xué)問、新知識(shí)決不能很便利、很自由的用國語寫出?！保ㄥX玄同，1922）不久，學(xué)者們先后研究制定了“國語羅馬字”和“拉丁化新文字”，在艱難困苦的抗戰(zhàn)歲月中，各地紛紛成立新文字協(xié)會(huì)，上海的難民營和延安的夜校，都在教新文字，唱國語抗敵歌曲。幾年之間，群眾運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈，學(xué)者研究認(rèn)認(rèn)真真。中華人民共和國成立后就設(shè)立了“中國文字改革協(xié)會(huì)（委員會(huì)）”，開展簡化漢字、推廣普通話和制定推行漢語拼音三項(xiàng)工程，十幾年間就取得豐碩成果。80年代，普通話已經(jīng)大大普及，簡化字深入人心，漢語拼音方案被聯(lián)合國認(rèn)定為拼寫漢語的規(guī)范在全世界通行。到了1986年，全國語言文字工作會(huì)議宣布停止?jié)h字拼音化改革。至此，漢字改革畫下句號(hào)，百年風(fēng)云塵埃落定。

從那時(shí)到現(xiàn)在，又過去三十多年了,現(xiàn)代化建設(shè)的新課題一個(gè)個(gè)接踵而至，信息革命、網(wǎng)絡(luò)化的浪潮滾滾向前，社會(huì)的轉(zhuǎn)型一直沒有止息。作為牽連全社會(huì)的語言文字生活也出現(xiàn)了許多新問題，有了種種不同的想法和做法。有關(guān)漢字和漢語的語文現(xiàn)代化建設(shè)，就有許多問題亟待回答。以下試談幾點(diǎn)想法向方家請教。

第一，為什么古老的漢字能夠長盛不衰，頂住世界的拼音潮流，保住自己的青春？

百年的“文改”之所以不能實(shí)現(xiàn)，其原因不是社會(huì)制度、思想認(rèn)識(shí)和經(jīng)濟(jì)能力這些外因，而是在于漢字的結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)因。它不單是文字符號(hào)（形體），還是音義組成的漢語的結(jié)構(gòu)因子——語素。這種“一身二任”的雙重性質(zhì)，使它具備了溝通古今漢語和南北方言的魔力，可以立于不敗之地。哪怕是不太常用的書面語，使用未多的新詞語、省略語，只要用漢字寫下來，就可以“望文生義”，使古今南北的人都能夠共同理解；如果改成拼音，用慣了的古語“三人行必有我?guī)煛薄昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，成語“刻舟求劍”“守株待兔”之類，可能今人還能聽懂；如果是不太常用的，哪怕只是雙音的書面語，如魯迅《阿長與山海經(jīng)》中的“驚異、詰問、懼憚、疏懶、震悚、粗拙、渴慕、惶急”，或是朱自清《匆匆》中的“挪移、凝然、遮挽、蒸融、游絲”，即使是用漢字寫的，幾十年后恐怕也并不好懂，若改成拼音，雖然拼讀不難，卻無法聽懂。即使是報(bào)章時(shí)文，像“給力、首戰(zhàn)、獲刑、助攻、狂飲、暴跌、售武、課綱、猛增”等，不論是漢字還是拼音，都得多讀幾遍上下文才能理解。至于大量的文言詞、古語詞、方言詞、成語典故，乃至口語罕用的書面語，拼音化之后恐怕都得被淘汰，此外，同音詞勢必大大精簡，縮略語、新詞語也很難存活，作家別出心裁的修飾手段也會(huì)受到很大的限制。論說文、應(yīng)用文里那些無法一口氣讀完的長句，還不知道怎么處理！把漢字改成拼音，確實(shí)不是換一件外衣，于語言無損；也不是刮一點(diǎn)孔毛、稍換個(gè)模樣，而是要傷皮肉、動(dòng)筋骨的。

關(guān)于漢字為什么不宜改成拼音，周有光（1992：120）有過最簡潔的說法：“漢字適合漢語，所以3000年只有書體的外形變化，沒有結(jié)構(gòu)的性質(zhì)變化?！睂Υ?，高本漢（1931：50）在1923年也有發(fā)人深思的說法：“中國人果真不愿廢棄這種特別的文字，以采用西洋的字母，那決不是由于笨拙頑固的保守主義所致。中國的文字和中國的語言情形，非常適合，所以他是必不可少的；中國人一旦把這種文字廢棄了，就是把中國文化實(shí)行的基礎(chǔ)降伏于他人了?！?/p>

然而時(shí)至今日，還有人在繼續(xù)提倡漢字拼音化改革的研究，可見這還是一個(gè)需要討論解決的問題。

第二，現(xiàn)存的漢字還有必要進(jìn)行改革嗎？

世界上的任何事物都是優(yōu)缺點(diǎn)并存的，任何工具在使用過程中都得根據(jù)實(shí)際需要不斷加以改革，這也是普遍規(guī)律。漢字雖有長壽基因，自身固有的缺陷卻也依然存在并繼續(xù)在妨礙應(yīng)用，這是不能不正視的客觀事實(shí)。

漢字最大的缺陷是什么？一是表音度差，二是字?jǐn)?shù)太多。漢字走的是表意的路，要提高表音度就得更改整個(gè)形體系統(tǒng)，這是無法辦到的；字?jǐn)?shù)太多可以留用高頻字、淘汰罕用字。其實(shí)，這兩點(diǎn)早就由日本人相當(dāng)成功地解決了。他們確認(rèn)“當(dāng)用漢字”，加注“假名”都是聰明的辦法。晚年的周有光（2010：170）說：“現(xiàn)代通用漢字有7000個(gè)，其中半數(shù)3500個(gè)是常用字。按照‘漢字效用遞減率’，最高頻1000字的覆蓋率是90%，以后每增加1400字提高覆蓋率十分之一。利用常用字，淘汰罕用字，符合漢字規(guī)律。與其學(xué)多不能用，不如學(xué)少而能用?！碑?dāng)然，這兩點(diǎn)說是容易，做就難了?！扳︶④镙恰笔莿?dòng)植物名詞專用的低頻字，如果要淘汰，必用時(shí)怎么替代？同音替代，拼音替代？電視節(jié)目里有“漢字書寫大會(huì)”，還在表彰小學(xué)生認(rèn)記生僻字呢。至于夾用拼音，經(jīng)過一番爭議，“字母詞”終于獲得了現(xiàn)代漢語詞典的準(zhǔn)入證了，如今應(yīng)該有十億人學(xué)過漢語拼音，全國范圍內(nèi)推廣普通話也有了長足的進(jìn)步，電腦的拼音輸入早已打倒“五筆字型”而得到普及，應(yīng)該說，擴(kuò)大拼音的應(yīng)用已經(jīng)有了社會(huì)基礎(chǔ)，還有哪些語詞可以分期分批地替代漢字夾用于文本？首先可能的是，僅有表音作用的外國人地名、外來詞、擬聲詞、感嘆詞、語氣詞、助詞和無意義的“音綴”，如果給這些成分也發(fā)了準(zhǔn)入證，可能是滿紙拉丁字母，甚至比日文里夾用假名還多。這樣做，洋人可能歡迎，國人就未必了。這都得立項(xiàng)研究，經(jīng)過試驗(yàn)，逐步推行。此外還有些不太合理的簡化字、同音替代字，要不要適當(dāng)調(diào)整？擴(kuò)大漢語拼音的應(yīng)用也有許多事可做，這都是需要探討的系統(tǒng)工程。

第三，在語言教育中怎樣更好地發(fā)揮漢字的作用？

在母語教育中，電腦普及后，少年兒童“提筆忘字”的現(xiàn)象已經(jīng)普遍顯現(xiàn)出來，如何用有效的方法切實(shí)解決這個(gè)問題，怕是比穿著長褂子、帶著瓜皮小帽、扎上腰帶，學(xué)跪拜、背三字經(jīng)（所謂承繼國學(xué)傳統(tǒng)）更加重要。顯然，濫用兒童的記憶力，要求小學(xué)生認(rèn)寫太多漢字是不宜的，但是對覆蓋率90%的1000個(gè)常用字卻不能放松要求。要讓初學(xué)者過硬地掌握常用字，也是個(gè)系列工程。教材要分階段合理地出現(xiàn)生字，恰當(dāng)?shù)剡x取和注解義項(xiàng)，在課文中有足夠的復(fù)現(xiàn)率。有關(guān)漢字的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和資料，研究者都已經(jīng)給備齊了，就是落實(shí)不到編教材和教學(xué)過程中去。這不是一件怪事嗎？在二語教育的教材和教學(xué)中，問題就更加嚴(yán)重了。覆蓋率90%和99%的常用字是1000個(gè)和2400個(gè)，常用詞則是13000個(gè)和18000個(gè)，用語料庫語言學(xué)的方法，把常用字和常用詞的義項(xiàng)及其種種屬性都整理出來，嚴(yán)格按照字頻、詞頻和字詞的義項(xiàng)頻度編好入門教材，應(yīng)該是可以辦到的?？墒菚r(shí)下的對外漢語教材凈是按照從國外引進(jìn)的新理論，用“情景、功能、結(jié)構(gòu)”的理念來編寫課文和練習(xí)冊，又是游覽“頤和園”“祈年殿”，又是“把字句”的幾種用法，難字多、復(fù)現(xiàn)少，課文枯燥乏味。難怪在華學(xué)生寧可上街去聽相聲、學(xué)口語，送到外國孔子學(xué)院的教材總是被堆放在墻角。

語言文字是開啟代代新人智力的鑰匙，是協(xié)調(diào)社會(huì)生活的潤滑劑，是溝通不同文化的橋梁。中國人要獲取智慧，謀求社會(huì)發(fā)展，走向世界，就應(yīng)該對漢語漢字的教育有足夠的關(guān)注。