“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生廉潔教育實(shí)效性研究

（揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院 225127）

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出：“當(dāng)前，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，鞏固壓倒性態(tài)勢(shì)、奪取壓倒性勝利的決心堅(jiān)如磐石。”這為大學(xué)生廉潔教育提出了新的要求?！督逃筷P(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》提出：要將美德教育和廉潔教育結(jié)合，提升大學(xué)生的文明素質(zhì)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”新時(shí)代，如何創(chuàng)新廉潔教育開(kāi)展，如何利用新興的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決大學(xué)生廉潔教育中存在的實(shí)際問(wèn)題，提高大學(xué)生廉潔教育的實(shí)效性，是一個(gè)重要的研究課題。

一、加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的意義

1.彌補(bǔ)傳統(tǒng)廉潔教育的不足

傳統(tǒng)廉潔教育只注重公職人員，忽略了整體社會(huì)環(huán)境的重要性，忽視廉潔教育在反腐倡廉當(dāng)中的基礎(chǔ)性作用。如果不能建立社會(huì)范圍內(nèi)對(duì)腐敗的零容忍氛圍，就不能建立整個(gè)社會(huì)正確的價(jià)值觀，根除官本位和裙帶關(guān)系思想，進(jìn)而建立輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督機(jī)制。社會(huì)環(huán)境對(duì)廉政建設(shè)起著決定性作用，只有崇廉尚潔的社會(huì)蔚然成風(fēng)，腐敗才能根治。

2.幫助大學(xué)生養(yǎng)成廉潔品質(zhì)

受到拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義等觀念的影響，當(dāng)前大學(xué)生中存在一些不良風(fēng)氣，比如用金錢來(lái)衡量一切，攀比之風(fēng)盛行，奉行成王敗寇的觀念，存在“亞腐敗”的傾向。一些高校學(xué)生組織官本位思想嚴(yán)重，學(xué)生過(guò)早地沾染了官僚氣息，有些學(xué)生甚至在競(jìng)選中拉關(guān)系、搞門路，把學(xué)生組織搞得烏煙瘴氣。通過(guò)廉潔教育能夠提升學(xué)生的廉潔自律意識(shí)，對(duì)他們產(chǎn)生潛在的約束力，養(yǎng)成廉潔自律的品質(zhì)。

3.完善大學(xué)生理想人格教育

當(dāng)前我國(guó)公民教育和道德教育上都存在不足，高校思想政治教育淪為考試的機(jī)器，重視考試成績(jī)，忽視實(shí)踐，大學(xué)生理想人格的完善相對(duì)不足。通過(guò)廉潔教育能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中建立的正確的價(jià)值觀念，優(yōu)秀的意志品質(zhì)，完善的道德人格，養(yǎng)成厲行勤儉節(jié)約，自覺(jué)抵制腐敗，建立公德意識(shí)。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境對(duì)于大學(xué)生廉潔教育的影響

1.互聯(lián)網(wǎng)是推動(dòng)大學(xué)生廉潔教育的重要工具

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代革新了人類的生活方式，影響和改變著人類的思維模式，在教育系統(tǒng)發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。互聯(lián)網(wǎng)是大學(xué)生廉潔教育的重要工作，大學(xué)生不僅可以從網(wǎng)上獲得廉潔教育的相關(guān)知識(shí)，而且高校也可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、微課、慕課視頻等教育工具進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，將廉政教育擴(kuò)展到課堂之外。

2.互聯(lián)網(wǎng)是影響大學(xué)生價(jià)值觀念的重要因素

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生廉潔教育產(chǎn)生巨大影響，這是因?yàn)榇髮W(xué)生的思想動(dòng)態(tài)受到互聯(lián)網(wǎng)信息資源和價(jià)值導(dǎo)向的影響很大。當(dāng)前大學(xué)生是在互聯(lián)網(wǎng)中成長(zhǎng)的一代，他們的價(jià)值觀念體現(xiàn)出很大的網(wǎng)絡(luò)特征，因此必須要凈化網(wǎng)絡(luò)信息，培養(yǎng)廉潔自律的價(jià)值導(dǎo)向。

3.互聯(lián)網(wǎng)是開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育的重要場(chǎng)所

在互聯(lián)網(wǎng)上，可以開(kāi)展各種創(chuàng)新創(chuàng)意的廉潔教育活動(dòng)，打破傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣。這樣可以改變傳統(tǒng)教育灌輸性的弊端，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，主動(dòng)思考，比如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)有獎(jiǎng)問(wèn)答等方式，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)廉潔教育。

三、大學(xué)生廉潔教育實(shí)效性不足的原因分析

1.外部環(huán)境的影響

當(dāng)前我國(guó)社會(huì)文化官本位思想還是較為嚴(yán)重，從歷年的公務(wù)員考試就能逐見(jiàn)端倪。在封建社會(huì)時(shí)期，傳統(tǒng)社會(huì)歷來(lái)有升官發(fā)財(cái)?shù)乃枷?，?dāng)今社會(huì)上認(rèn)為當(dāng)官好辦事的思想也依然存在。同時(shí)，中國(guó)是一個(gè)人情社會(huì)，有禮尚往來(lái)的傳統(tǒng)，人們?cè)谌粘Ｉ钪幸矊?duì)禮尚往來(lái)見(jiàn)怪不怪，養(yǎng)成了托關(guān)系、走人情的習(xí)慣，要改變這一狀況還需要一個(gè)過(guò)程。

2.利益觀念的影響

我國(guó)社會(huì)當(dāng)前存在一種“金錢至上”的觀念，筆者做過(guò)調(diào)查，高達(dá)97%的大學(xué)生以找到一個(gè)好工作，賺錢養(yǎng)家為理想，這雖然無(wú)可厚非，但是折射了大學(xué)生對(duì)個(gè)人利益的重視和焦慮。缺乏犧牲精神和理想主義，導(dǎo)致大學(xué)生盡管內(nèi)心都反對(duì)腐敗，崇尚廉潔，但是面對(duì)個(gè)人利益時(shí)，也會(huì)選擇走后門，拉關(guān)系。同時(shí)很少有人愿意對(duì)腐敗行為進(jìn)行舉報(bào)，多數(shù)人認(rèn)為這是一種自找麻煩的行為，廉潔教育認(rèn)識(shí)不深、意識(shí)不強(qiáng)，缺乏社會(huì)公義精神。

3.廉潔教育邊緣化

廉潔教育具有長(zhǎng)期性和滯后性的特點(diǎn)。目前部分高校認(rèn)識(shí)不到其重要性，使之游離在思想政治教育體系之外，沒(méi)有面對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行開(kāi)展。大學(xué)生對(duì)廉潔教育認(rèn)識(shí)也不深，缺乏社會(huì)公義精神，對(duì)廉潔教育不夠重視。學(xué)科建設(shè)上，思想政治教育實(shí)效性不強(qiáng)，以日常灌輸和生硬考試為主，廉潔教育更是體現(xiàn)出空洞說(shuō)教的特征。

4.教學(xué)上缺乏創(chuàng)新

廉潔教育的可利用資源挖掘的深度不夠，和大學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系較遠(yuǎn)，大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣普遍較低。由于廉政認(rèn)知教育的不足，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為廉政教育與自己無(wú)關(guān)，學(xué)習(xí)廉政教育也不能當(dāng)干部，甚至有人認(rèn)為這純屬浪費(fèi)時(shí)間。教學(xué)方法落后，很多課程在思想政治教育中穿插，課堂以教師灌輸為主，根本起不到廉潔教育的效果。還存在另一個(gè)問(wèn)題是學(xué)生和教師對(duì)不考試的科目都缺乏重視，而考試的學(xué)科又陷入了應(yīng)試教育的誤區(qū)，這不利于提升教學(xué)的實(shí)效性。教師在教學(xué)過(guò)程中不善于利用互聯(lián)網(wǎng)等工具組織教學(xué)，也不會(huì)進(jìn)行廉政教育教學(xué)的活動(dòng)，缺乏自主設(shè)計(jì)能力，教學(xué)中學(xué)生參與嚴(yán)重不足，導(dǎo)致教學(xué)效果相對(duì)較差。

四、提升大學(xué)生廉潔教育實(shí)效性的對(duì)策

1.提升大學(xué)生廉潔教育實(shí)效性的基本原則

（1）發(fā)揮大學(xué)生的主體性原則

廉潔教育要以大學(xué)生為中心，尊重大學(xué)生的主體地位，改變過(guò)去教師一味灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，讓他們自主地篩選教育信息、吸收教育內(nèi)容、在實(shí)踐與反思之中提高自身的廉潔品質(zhì)。教學(xué)中必須要充分發(fā)揮大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓他們主動(dòng)參與到廉潔教育當(dāng)中，而不是被動(dòng)接受，要根據(jù)大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容?？梢圆捎眯〗M討論和任務(wù)教學(xué)等模式，讓學(xué)生成為教學(xué)的主體，主動(dòng)去研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。教師要轉(zhuǎn)變角色，發(fā)揮自己教學(xué)活動(dòng)組織者、設(shè)計(jì)者、實(shí)施者、引領(lǐng)者的作用，不但能夠設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)的課程，還要及時(shí)糾正學(xué)生的認(rèn)知偏差，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為。

（2）確保廉潔教育的實(shí)踐性原則

廉潔教育要堅(jiān)持實(shí)踐為主，理論為輔，改變過(guò)去局限在課堂教育內(nèi)單一說(shuō)教的情況，注重廉潔教育和大學(xué)生日常生活實(shí)踐的聯(lián)系。比如勤儉教育要從學(xué)生的生活實(shí)際做起，在食堂開(kāi)展“拒絕浪費(fèi)”相關(guān)活動(dòng)，舉行有獎(jiǎng)評(píng)定，建立良好的節(jié)儉氛圍。通過(guò)實(shí)踐幫助大學(xué)生建立“提倡什么、反對(duì)什么”的意識(shí)，讓學(xué)生建立正確的價(jià)值觀念。培養(yǎng)大學(xué)生意志品質(zhì)，讓他們能夠抵制不良誘惑，建立良好的道德品質(zhì)。

（3）堅(jiān)持廉潔教育的長(zhǎng)期性原則

廉潔教育應(yīng)該以滲透為主，融入到日常思想政治教育，循序漸進(jìn)，遵循教學(xué)規(guī)律逐漸滲透，建立長(zhǎng)期熏陶作用。廉潔教育要和道德教育相結(jié)合，注重教育的長(zhǎng)期性和培養(yǎng)性，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的道德人格，要形成一點(diǎn)一滴從小做起的觀念，改變應(yīng)試教育思維。建立一而貫之的系統(tǒng)化教學(xué)體系和層次化教學(xué)方式。

2.提升大學(xué)生廉潔教育實(shí)效性的有效措施

（1）加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，健全廉潔教育機(jī)制

制定高校廉潔教育發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)廉潔教育工作日?；?，建立廉潔教育領(lǐng)導(dǎo)小組，優(yōu)化教學(xué)管理體制，提升軟硬件支持，比如建立高校廉潔教育遠(yuǎn)程服務(wù)中心。高校內(nèi)部通過(guò)提升信息透明化的水平來(lái)提高廉潔教育的制度環(huán)境和內(nèi)控環(huán)境，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式創(chuàng)建良好的廉潔教育氛圍。利用互聯(lián)網(wǎng)工具完善廉潔教育實(shí)效性評(píng)價(jià)體系建設(shè)，以學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、部門評(píng)價(jià)等綜合方式充分發(fā)揮評(píng)價(jià)體系的監(jiān)督、評(píng)測(cè)、考核、調(diào)節(jié)的作用。

（2）增強(qiáng)教師互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力

培養(yǎng)教師的互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)，讓教師能夠利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)工具進(jìn)行滲透教育，將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力作為一個(gè)教師的考核標(biāo)準(zhǔn)。逐步開(kāi)設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+廉潔教育”課程，改變傳統(tǒng)思政教育模式，完善教師“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)環(huán)境，如把教師習(xí)慣上采用的教學(xué)課件轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)課件，充分利用互聯(lián)網(wǎng)廉潔教育資源，用微課、慕課等形式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們接觸到多樣化的教材，在參與式、互動(dòng)式的教學(xué)中實(shí)現(xiàn)深度溝通。

（3）增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)同感，提高參與度

可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交群落組織學(xué)生參與各種廉潔教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)與未來(lái)就業(yè)，組織參與網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐，如微博、微信、公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)起廉潔教育投票，模范人物評(píng)選、廉潔典范學(xué)習(xí)等活動(dòng)。利用學(xué)校網(wǎng)站、公眾號(hào)和社交媒體等網(wǎng)絡(luò)資源日常向?qū)W生滲透廉潔意識(shí)，將攀比浪費(fèi)的行為當(dāng)成反面教材進(jìn)行教育，促成廉潔習(xí)慣的養(yǎng)成。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在大學(xué)生群體中傳播廉潔正能量，如在微信朋友圈和微信群中開(kāi)展朋輩教育，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生互相之間的鼓勵(lì)和監(jiān)督。通過(guò)社會(huì)媒體、網(wǎng)絡(luò)群、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等場(chǎng)所讓大學(xué)生之間互相傳播廉潔觀念。讓他們認(rèn)識(shí)到腐化墮落、攀比成風(fēng)是虛榮可恥的行為，而真正的崇高理想才是被人所尊崇。

（4）搭建“互聯(lián)網(wǎng)+廉潔教育”平臺(tái)

充分展開(kāi)合作，如利用智慧校園的項(xiàng)目，免費(fèi)搭建高校“互聯(lián)網(wǎng)+廉潔教育”平臺(tái)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織多樣化的廉潔教育活動(dòng)，如參考支付寶集“五?！钡哪Ｊ?，建立有獎(jiǎng)問(wèn)答的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與廉政知識(shí)的在線問(wèn)答。讓大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上建立輿論監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)線上和線下結(jié)合，對(duì)當(dāng)前不良風(fēng)氣形成糾錯(cuò)機(jī)制，這樣能夠大大提升大學(xué)生進(jìn)行自我廉潔教育的熱情。

高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要使命，當(dāng)前應(yīng)該利用“互聯(lián)網(wǎng)+”這一契機(jī)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的廉潔教育，豐富內(nèi)涵，拓寬外延，創(chuàng)新方式，不斷完善教育體系，把廉潔意識(shí)內(nèi)化為大學(xué)生的必備素養(yǎng)，把廉潔教育滲透進(jìn)思想政治教育工作中，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，不斷增強(qiáng)廉潔教育的實(shí)效性。