韓宇 遼寧人民藝術(shù)劇院（遼寧兒童藝術(shù)劇院）

隨著社會(huì)的發(fā)展和人們審美水平的提高，話(huà)劇表演已不再是形式單一的語(yǔ)言化表演，正逐步向多元化表演形式轉(zhuǎn)變。因此，話(huà)劇演員在進(jìn)行話(huà)劇表演時(shí)不但要在臺(tái)詞語(yǔ)言上下功夫，更要深入揣摩人物內(nèi)心世界，外部表現(xiàn)和內(nèi)部剖析相結(jié)合，從而塑造出生動(dòng)、豐滿(mǎn)的立體式人物形象，提高話(huà)劇表演效果。所以，分析研究話(huà)劇表演中人物角色的塑造對(duì)話(huà)劇表演具有至關(guān)重要的作用。

一、話(huà)劇表演中人物角色塑造價(jià)值

話(huà)劇表演中的人物角色塑造就是指演員運(yùn)用臺(tái)詞語(yǔ)言和形體語(yǔ)言將不同類(lèi)型不同性格的人物形象展示給觀眾，讓觀眾記住并認(rèn)可具有鮮明個(gè)性特征的人物角色，從而激發(fā)起觀眾的情感共鳴，深刻揭示出話(huà)劇所要表現(xiàn)的主旨和內(nèi)涵。話(huà)劇演員一方面要加強(qiáng)語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，使自己的臺(tái)詞語(yǔ)言能夠充分展現(xiàn)人物的個(gè)性特征，能夠幫助觀眾了解角色特點(diǎn)；另一方面演員還要恰到運(yùn)用形體語(yǔ)言來(lái)塑造角色，比如通過(guò)面部表情、肢體動(dòng)作、空間距離等形體語(yǔ)言來(lái)展示角色，使人物有血有肉，個(gè)性鮮明，從而有效推動(dòng)劇情的發(fā)展，提升話(huà)劇表演的藝術(shù)感染力。

二、話(huà)劇表演中人物塑造的條件

（一）自我交流

自我交流是話(huà)劇表演時(shí)演員進(jìn)行人物形象塑造時(shí)經(jīng)常采用的表現(xiàn)形式，比如話(huà)劇表演中演員的內(nèi)心獨(dú)白、自我回憶等都屬于自我交流。話(huà)劇演員將角色的個(gè)性特征、情感態(tài)度等進(jìn)行深入揣摩，在表演時(shí)通過(guò)自言自語(yǔ)和形體表演等，將角色鮮明的性格特點(diǎn)和情感變化表現(xiàn)出來(lái)。

（二）對(duì)手交流

對(duì)手交流就是話(huà)劇演員在表演過(guò)程中通過(guò)與表演對(duì)手之間的交流完成人物角色的塑造，讓觀眾記住角色。話(huà)劇演員之間要配合默契，互相合作，互相帶動(dòng)，共同完成人物角色的塑造，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。優(yōu)秀的話(huà)劇演員要通過(guò)與對(duì)手之間的交流和互動(dòng)，成就彼此，使各自塑造的角色能夠完美呈現(xiàn)。

（三）與觀眾交流

話(huà)劇演員通過(guò)與觀眾的交流，使人物形象深入人心，獲得觀眾的認(rèn)可，從而呈現(xiàn)出更好的表演效果。通常情況下，演員與觀眾進(jìn)行交流可以分為兩種方式：第一，直接交流。演員在與觀眾互動(dòng)時(shí)直接介紹直接，簡(jiǎn)潔明了，讓觀眾一下子就認(rèn)識(shí)了自己；第二，間接交流。話(huà)劇演員與對(duì)手進(jìn)行交流時(shí)，也與觀眾進(jìn)行交流，從而拉近角色和觀眾的距離，讓角色走進(jìn)觀眾的內(nèi)心，讓觀眾記住角色。

三、話(huà)劇表演中人物角色的塑造

（一）設(shè)定規(guī)定情境

設(shè)定規(guī)定情境是話(huà)劇表演必須的基本方式。演員要在設(shè)定的規(guī)定情境中進(jìn)行人物角色的塑造和表演，要讓人物形象既符合劇本的要求，又要與觀眾的實(shí)際生活產(chǎn)生共鳴。因此，話(huà)劇演員要深入研究劇本，正確理解設(shè)定的規(guī)定情境，讓人物在規(guī)定情境中“活”起來(lái)。但是，這個(gè)規(guī)定情境只是話(huà)劇演員想象出來(lái)的，因此演員在進(jìn)行人物角色塑造時(shí)需要有扎實(shí)的基本功。藝術(shù)來(lái)源于生活。演員角色塑造的成功與否和演員自身的生活閱歷、年齡階段、性別特征等有著密切的關(guān)系。話(huà)劇演員在進(jìn)行人物角色塑造時(shí)，不但要深入研究劇本、揣摩人物內(nèi)心活動(dòng)，而且還要聯(lián)系自己的實(shí)際生活，這樣才能使塑造出來(lái)的角色更貼近觀眾的生活，也易與觀眾產(chǎn)生情感的共鳴，從而讓觀眾記住并認(rèn)可角色。

例如，讓一個(gè)年輕的話(huà)劇演員去塑造一個(gè)媽媽的形象時(shí)，因?yàn)檠輪T自身沒(méi)有過(guò)當(dāng)媽媽的經(jīng)驗(yàn)，不知道該怎樣抱孩子、跟孩子講話(huà)。所以，在進(jìn)行角色塑造時(shí)，演員要深入生活，在生活中觀察、學(xué)習(xí)、模仿一個(gè)媽媽的說(shuō)話(huà)、動(dòng)作、狀態(tài)。然后研究劇本中人物的特點(diǎn)，將兩者有機(jī)結(jié)合，從而使塑造出的角色貼近生活，也更加豐滿(mǎn)。

（二）感受規(guī)定情境

表演者要在規(guī)定情境內(nèi)進(jìn)行人物角色的塑造。無(wú)論是內(nèi)部情境還是外部情境，話(huà)劇表演者都要在深入理解劇本情節(jié)和人物性格特征的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)建規(guī)定情境。并且要把外部規(guī)定情境和內(nèi)部規(guī)定情境有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓角色進(jìn)入特定的情境之中。表演者要在特定的情境中，通過(guò)表演將人物生動(dòng)的展示給觀眾，推動(dòng)劇情的發(fā)展。

（三）演員形體表現(xiàn)

話(huà)劇表演就是通過(guò)演員塑造人物角色推動(dòng)故事發(fā)展，因此人物角色塑造在話(huà)劇表演中具有非常重要的作用。話(huà)劇表演者要在話(huà)劇表演中將人物進(jìn)行生活化的表演，讓觀眾覺(jué)得角色就是日常生活中的某類(lèi)人，與生活息息相關(guān)。這樣才能吸引觀眾，也易于與觀眾產(chǎn)生共鳴。演員在進(jìn)行人物塑造時(shí)，首先要重視形體語(yǔ)言。形體語(yǔ)言就是演員通過(guò)自己的面部表情、肢體動(dòng)作等來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征和內(nèi)心活動(dòng)。演員要在表演中善于掌控自己的形體動(dòng)作，對(duì)于自己的一些習(xí)慣性動(dòng)作要努力克服，同時(shí)還要根據(jù)人物需要設(shè)計(jì)一些特定的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的性格。話(huà)劇演員要能根據(jù)角色需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的形體語(yǔ)言，完成人物形象的塑造。其次，話(huà)劇演員在塑造人物形象時(shí)還要注意服飾的選擇和搭配。服飾對(duì)于人物形象的塑造具有重要的烘托作用，不同的人物或者同一人物出現(xiàn)不同的場(chǎng)景中，其服飾也要根據(jù)劇情的變化而有所不同。因此，話(huà)劇演員要根據(jù)劇情需要、人物個(gè)性特征以及規(guī)定場(chǎng)景來(lái)選擇人物的服飾，并做好配飾的搭配。通過(guò)服飾來(lái)增強(qiáng)人物形象的感染力，使人物形象更加鮮明、生動(dòng)。所以，服飾搭配是演員塑造人物形象的一個(gè)重要方面，在一定程度上影響著演員的角色塑造。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，塑造角色是話(huà)劇表演的核心。話(huà)劇演員只有成功的塑造出人物角色，才能提升話(huà)劇表演的效果，揭示話(huà)劇表演的內(nèi)涵，展示話(huà)劇表演的藝術(shù)魅力，使觀眾欣賞到話(huà)劇的藝術(shù)之美，受到藝術(shù)的熏陶。所以，作為話(huà)劇演員要深入研讀話(huà)劇劇本，把握角色的性格特征和內(nèi)心活動(dòng)，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和藝術(shù)素養(yǎng)，將人物形象生動(dòng)、立體的展示給觀眾，從而使觀眾更喜愛(ài)話(huà)劇，使話(huà)劇獲得更好的發(fā)展。