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      大學(xué)生微信成癮程度與成因研究

      2019-01-29 02:09:08朱虓趙玉嬌
      消費(fèi)導(dǎo)刊 2019年17期
      關(guān)鍵詞:信度研究者受訪者

      朱虓 趙玉嬌

      大連理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

      一、研究背景

      微信是騰訊公司推出的即時通訊程序,支持免費(fèi)發(fā)送文字、語音、圖片和視頻,并提供朋友圈、公眾號、小程序等功能。顯然,微信已深刻影響當(dāng)代人的生活方式。同時,大學(xué)生使用微信成癮影響正常學(xué)習(xí)生活的案例也屢見報端。本次研究以大連理工大學(xué)的在校本科生為樣本總體,對大學(xué)生微信成癮現(xiàn)象的程度、成因進(jìn)行探究。

      二、研究過程

      本次研究分為三個階段。第一階段,研究者發(fā)放了第一輪問卷,收集了人口統(tǒng)計信息及微信使用總體情況。第二階段,研究者設(shè)計了大學(xué)生微信成癮量表,并發(fā)放第二輪問卷。第三階段,研究者對兩輪問卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析,總結(jié)大學(xué)生微信依賴程度及其成因,并提出建議。

      三、數(shù)據(jù)匯總與分析

      本次調(diào)查共收集有效問卷603份,第一輪300份,第二輪303份。受試者中43.2%是男生,56.8%是女生;19.8%來自大一,30.7%來自大二,39.3%來自大三,10.2%來自大四;專業(yè)分布廣泛,涵蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、人文社科等多個門類。

      在第一輪問卷中,93.3%的受訪者表示自己使用微信,16.1%的受訪者每天使用微信達(dá)4小時以上,53.1%的受訪者每天使用微信超過5次,87.3%的受訪者存在上課刷朋友圈的現(xiàn)象,84.53%的受訪者喜歡在朋友圈曬出個人生活,69.63%的同學(xué)有意識地提高朋友圈點贊數(shù),36.43%的受訪者表示如果無法使用微信會很不自在。這初步表明大學(xué)生對微信使用存在依賴。

      在第二輪問卷中,研究者參考Andrea ssen、李艷等學(xué)者的社交成癮量表[1][2],設(shè)計了一套5級量表,分為以下12題:①與打電話相比,更喜歡用微信交流?②占用正常睡眠時間使用微信?③因為使用微信,難以專注學(xué)習(xí)?④閑來無事時,總是下意識地打開微信?⑤使用微信能讓心情舒暢?⑥只要看到微信上有未讀消息,就要點擊查看?⑦一段時間沒有打開微信,就擔(dān)心錯過某些重要信息?⑧與他人同處一室時仍用微信交流?⑨有些話當(dāng)面難以開口,只想在微信上說?⑩使用微信,與朋友在真實世界中的交流減少了??無法有效減少微信使用時間??如果不能使用微信了,會感到焦慮不自在?

      通過Cronbach信度分析,上述12道量表題的信度系數(shù)值達(dá)到0.884,顯示其信度質(zhì)量高。研究者根據(jù)這12道量表題的平均得分,計算得出一個新變量“微信成癮程度”,其值為2.566,處于中等偏低水平,顯示當(dāng)前大學(xué)生微信成癮的水平尚在可控范圍內(nèi)。

      研究者將性別、年級、專業(yè)這三個人口學(xué)指標(biāo)與微信成癮程度進(jìn)行多因素方差分析,其P值分別為0.801,0.913,0.081,這顯示它們均不會對微信成癮程度產(chǎn)生顯著性差異關(guān)系,不是影響微信成癮程度的關(guān)鍵因素。

      之后,研究者利用多因素方差分析大學(xué)生使用微信的多種理由對于微信成癮程度的差異關(guān)系,其中“與他人溝通交流”、“獲取新聞、通知”、“通過朋友圈維系社交”、“在空余時間排解無聊”的P值分別為0.023,0.039,0.000,0.029,這證明社交與信息獲取是大學(xué)生微信依賴的重要成因。

      同時,研究者利用Spearman相關(guān)分析得到,使用微信時長越長、微信好友數(shù)和日常私聊好友數(shù)越多、發(fā)朋友圈頻率越高、使用微信自我感覺越好,微信成癮程度就越高(相關(guān)系數(shù)各為0.460,0.437,0.408,0.394,0.241,P值均為0.000)。

      四、研究結(jié)論

      1.大學(xué)生微信成癮的水平從總體上看處于可控范圍內(nèi)。但由于使用微信聊天造成現(xiàn)實社交降溫的現(xiàn)象,在一部分大學(xué)生中的確存在。

      2.聊天、朋友圈等社交功能是微信成癮的關(guān)鍵因素。加里·S·貝克爾指出,成癮行為通常是理性行為[3],大學(xué)生通過微信進(jìn)行社交,相比傳統(tǒng)社交來說,渠道更便捷,時間成本更低,因而導(dǎo)致部分大學(xué)生陷入微信成癮的境地。

      3.根據(jù)戈夫曼的戲劇理論,人們在社交中努力展現(xiàn)良好形象,爭取得到他人正面的印象。部分大學(xué)生將朋友圈當(dāng)作“自我表演”的舞臺,醉心于將自己最完美的一面展現(xiàn)出來,以求引起他人贊許,進(jìn)而獲得自我滿足。

      4.微信使用的自我感知與微信成癮程度之間密切相關(guān)。微信使用自我感覺越好的人群,實際的成癮程度越高。這顯示此類人群的自我控制與反省能力不足,已經(jīng)陷入微信成癮卻不自知。

      五、研究建議

      1.大學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我監(jiān)督能力,對于微信的使用時長、頻率要合理管控,避免沉溺于虛擬世界的交流,而應(yīng)在現(xiàn)實生活中擴(kuò)大自己的朋友圈,提升交際能力。

      2.大學(xué)生不應(yīng)將微信朋友圈當(dāng)作塑造完美形象的秀場,而應(yīng)理性客觀地發(fā)布朋友圈信息,展現(xiàn)自己真實的一面。同時,不必過分在意點贊數(shù)等指標(biāo),拒絕攀比心理。

      3.騰訊公司應(yīng)落實企業(yè)主體責(zé)任,上線微信防沉迷系統(tǒng),對使用時間過長、頻率過高的用戶進(jìn)行提醒。同時,高等院校應(yīng)該開設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的社交有關(guān)課程,引導(dǎo)大學(xué)生遠(yuǎn)離微信成癮。

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