脆脆

講個冷笑話——

“什么專業(yè)最有魅力？”

“電氣工程及其自動化?！?/p>

“為什么？”

“我們電力十足?！?/p>

雖然這個笑話有點無聊，但是抓住了我們電氣工程及其自動化專業(yè)（以下簡稱為“電氣專業(yè)”）的精髓一電。

現(xiàn)代社會很難離開電，我們需要用電來照明，需要用電連接各種設備，以便娛樂、工作、生活以及社交。那么，電從哪里來？怎樣才能把電送往干家萬戶？這些問題，正是我們專業(yè)學習和研究的。

與電有關的學習范圍很廣，有的學校會根據(jù)自身優(yōu)勢，設置不同的專業(yè)方向供學生細化學習，比如高壓電與絕緣方向、電力電子方向等。由于我所在的北京交通大學是一所以鐵路建設為特色的院校，所以即便是電氣專業(yè)，也被賦予了鐵路特色，我們專業(yè)名后面有個小括號，括號里的內(nèi)容是軌道牽引電氣化方向。

不過，不論是什么特色方向，整個電氣專業(yè)，基本都是強電為主、弱電為輔的。

本科學習階段，我們除了會比普通電氣專業(yè)的學生多上鐵路概論、城市軌道交通車輛、軌道交通規(guī)劃設計等與軌道相關的專業(yè)課外，其他課程并無二致。

電氣專業(yè)里，最基礎也是最核心的一門課是電路學，教你看懂電路的。隨著學習的深入，你會學到用弱電控制強電的微機原理和電力電子，會學到變幻莫測的電磁場，還會學到用于實現(xiàn)自動控制的控制理論以及信號與系統(tǒng)等等。另外，不僅要學習電，我們還會接觸C語言程序設計、計算機網(wǎng)絡與通訊技術這些計算機相關課程?？梢哉f，電氣專業(yè)和整個工科領域的聯(lián)系都很密切，也無愧于“工科中的萬金油”這個稱號。

因為專業(yè)的特質(zhì)，在大學四年的學習中，我們電氣人通常會培養(yǎng)出兩種能力，一種是學習能力，另一種是動手能力。

學習能力很好理解，一方面體現(xiàn)在，我們要學習的專業(yè)課程強度高、難度大，數(shù)學物理電力編程，這些“燒腦”課程一不小心就要掛科;另一方面體現(xiàn)在，電力行業(yè)涉及的范圍有多廣，我們需要學習的知識面就有多寬。擁有良好的學習能力，能幫助自身快速適應新領域。

動手能力就更好理解了。上學期間，我們有很多實驗課，老師會要求我們用示波器、萬用表、單片機等各種各樣的器材，做成搶答器、計數(shù)器、紅綠燈這類小玩意兒。不過做的并不是市面上看到的成品，我們只要將線路和芯片接正確，掌握原理，就算是合格了。除了做實驗，我們專業(yè)還會有金工實習和電工實習，如此多的實踐機會，讓我們的動手能力想不強都不行。

掌握了這兩種能力，就業(yè)自然也就成了一件簡單的事。

也許很多人認為，我們電氣專業(yè)的畢業(yè)生無非就兩種路徑可走，考研深造或者選擇國家電網(wǎng)。我知道國家電網(wǎng)的誘惑很大，但我們專業(yè)的人還是有更多選擇的。比如我們軌道牽引電氣化方向的畢業(yè)生，就可以去鐵路局、軌道公司工作，還有學長選擇了房地產(chǎn)行業(yè)，也有人選擇去施耐德、ABB這類外企從事銷售工作。

總之，有電的地方，就有我們電氣人存在的價值。