張明濤,金銀秀,季芳琴

(1.臺州職業(yè)技術(shù)學院， 浙江 臺州 318000；2.臺州技師學院(籌)， 浙江 臺州 318000)

上世紀90年代VR技術(shù)問世，隨著科技的進步VR技術(shù)不斷成熟和完善。它主要通過建立一個虛擬的三維空間，在仿真的環(huán)境當中讓人身臨其境獲得視覺、聽覺、觸覺等多個生理角度的逼真體驗。近幾年VR技術(shù)成為了焦點，在醫(yī)藥、化工、建筑、機械等各行各業(yè)當中都取得了很多成果。國內(nèi)也逐漸的將其引入到教育領(lǐng)域，我院為了開展更好的教學，逐力建設(shè)一間基于VR的智慧教室，力爭解決困擾多時的虛擬仿真教學環(huán)節(jié)薄弱的缺點。本文指出VR實訓室建設(shè)及其在未來教學中的重要性，最后對VR技術(shù)融入教學進行展望。

1 VR實訓室建設(shè)背景

醫(yī)藥學院藥技專業(yè)是臺職院“十三五省優(yōu)勢專業(yè)”，為了滿足互聯(lián)網(wǎng)時代的教學需求，傳統(tǒng)的教學模式有必要得到提升與轉(zhuǎn)型，因此該專業(yè)迫切需要一間智慧教室作為專業(yè)先進教學理念和方法突破的口子，不僅要對接當前的教學方法，而且還要彌補其中的不足，開發(fā)智慧教學模式，將課堂交還給學生，促進學生的學習興趣、激發(fā)學生學習的主動性，同時搭建VR體驗中心，堵上了某些實訓環(huán)節(jié)無法正常開展，轉(zhuǎn)而以仿真的形式取代的短板。

學院各專業(yè)均有很強的實踐要求，要求學生在具備一定的理論知識后進行大量的實驗訓練，以獲得較強的動手操作能力。經(jīng)過多年的發(fā)展，實驗實訓基地建設(shè)取得了豐碩的成果。學院現(xiàn)有的實驗實訓基地主要為學生提供無機、分析、有機等基礎(chǔ)化學實驗訓練，專業(yè)實訓中心也只能進行藥物合成、發(fā)酵、藥物制劑小試和固體制劑中試等方面的訓練。實訓設(shè)備齊全，但是隨著科技的進步與發(fā)展，傳統(tǒng)的教室和教學模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)今的教學需求，為了能夠更加貼近生產(chǎn)實際，提高教學質(zhì)量，引入更智能和高科技的教學方式很有必要。

2 VR實訓室建目標

在現(xiàn)有的教學場所中選擇合適的教學場地，進行規(guī)劃布置，努力改造出一間具備現(xiàn)代化教學水平，可以容納一個自然教學班的智慧教室。基于智慧教室的平臺搭建VR教學中心，彌補教學過程中有些實訓無法開設(shè)的短板，一方面對教學方式進行改革，爭取將被動學習的狀態(tài)改為學生主動學習的模式，并提倡沉浸式的教學模式以達到更佳的教學效果。同時智慧教室可以打破傳統(tǒng)的教學常規(guī)，預期可以做到自動點到，智能控制，以學生為中心的效果，搭建圓桌討論臺，購置錄播系統(tǒng)，創(chuàng)建智慧掛歷等一些列的方式全方位提升教學方法，進一步滿足教學需求。

3 應(yīng)用VR教學，增強教學趣味性

在學習過程中，興趣是激發(fā)學生主動學習的重要因素。傳統(tǒng)教學中，老師再怎么聲情并茂的授課也很難將抽象的概念和立體的內(nèi)容描述清楚，而有些大型的設(shè)備、危險的實驗等受條件所限，沒發(fā)進行實物教學，枯燥的理論教學磨滅了不少學生的學習熱情。一旦引入VR技術(shù)，當前的困境將得到極大的改善，可以在開發(fā)的軟件中基于實物的結(jié)構(gòu)和特點放入仿真環(huán)境中，學生可以自主的去探索和學習，一改往日被動的態(tài)度，主動的去求知，一定能大大提高興趣，獲得更佳的學習效果。

以智慧教室為平臺，借助高科技的教學模式，打破傳統(tǒng)教學模式，對學生而言，可以體驗不同的教學方法，突破之前滿堂灌的教學弊端，以學生為中心，主動接受知識，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺接受知識，提高學生的主動性。采用智慧控制系統(tǒng)展示學生的學習效果，搭建圓桌教學平臺，實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂教學，老師從旁指導 ，提升教學效果。引入VR平臺，彌補有些實習難以開展的遺憾，通過虛擬仿真的形式將短板補齊，保證學生能夠獲取更多的知識。對教師而言，可以利用智慧教室開展科學研究，還可以制作精美的教學材料，通過爾雅平臺等更好的做到線上、線下教學相結(jié)合。

教室為理論與實踐教學為一體的教學搭建平臺，融合了教室與實踐場所來完成相應(yīng)教學目標和教學任務(wù)，師生雙方邊教、邊學、邊做，理論和實踐交替進行，直觀和抽象交錯出現(xiàn)，在教學過程中，融“教”、“學”、“做”為一體，營造真實的工作環(huán)境，突出學生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，充分調(diào)動和激發(fā)學生的學習興趣。

4 結(jié)束語

信息化時代已經(jīng)悄然而至，老舊的教學方法和教具已經(jīng)無法滿足日新月異的知識更迭，基于VR的智慧教室使教學形態(tài)更加豐富，自主開發(fā)的教學項目更賦特點，一方面保證了傳統(tǒng)教學的基礎(chǔ)，另一方面節(jié)約了教學成本。但是在擁有美好的愿景同時，也存在著一定問題，新技術(shù)還處于高速發(fā)展期，有些問題依然存在，但是融入VR的教學會更好的展示學科的教學特色，促進職教大力發(fā)展。