一、展示課對(duì)下一階段形成了哪些導(dǎo)向，同時(shí)本屆活動(dòng)又加強(qiáng)了哪些方面的引導(dǎo)？

劉晉：以湖北省《足球腳內(nèi)側(cè)射門》和《羽毛球：正手擊高遠(yuǎn)球》兩節(jié)課為例，課堂運(yùn)動(dòng)密度都超過(guò)了75%，班級(jí)的平均心率都在150次/分鐘以上，說(shuō)明《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》已經(jīng)深入人心。

在本次活動(dòng)中，展示課能夠有效體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的理念和要求，主要表現(xiàn)為3個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)：第一，在運(yùn)動(dòng)負(fù)荷方面，要求平均心率要在140次/分鐘～160次/分鐘，運(yùn)動(dòng)密度要達(dá)到75%以上，上述兩節(jié)課都達(dá)到了要求;第二，兩節(jié)課都有10分鐘體能練習(xí)，并能夠?qū)⑸眢w各個(gè)部位的練習(xí)穿插其中，密度較大;第三，課中有組合技術(shù)、基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合、比賽，結(jié)構(gòu)化的體育教學(xué)在課上體現(xiàn)充分。觀摩教師能夠看到這樣精彩的課，也是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且通過(guò)觀摩也能夠更切實(shí)地了解什么是結(jié)構(gòu)化教學(xué)、什么是大密度適宜強(qiáng)度的體育課及10分鐘體能怎么解決等問題。此外，在評(píng)委培訓(xùn)時(shí)陳雁飛教授指出：課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家意志的體現(xiàn)，是課堂實(shí)施與評(píng)價(jià)的依據(jù)，本次評(píng)課要按照國(guó)家現(xiàn)行的課程標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行，要貫徹“學(xué)會(huì)、勤練、常賽”的要求。

二、基于現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)理念，結(jié)合本屆活動(dòng)要求，您認(rèn)為當(dāng)下體育課堂教學(xué)應(yīng)該注意什么？體育教師自身又有哪些需要提升的方面？

劉晉：根據(jù)本次評(píng)課和看課情況，可以發(fā)現(xiàn)全國(guó)各地的學(xué)校對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和學(xué)習(xí)是不均衡的，且差距較大，該問題在于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)沒有認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)。本屆活動(dòng)湖北省的幾節(jié)高中課質(zhì)量高，縣（區(qū)）、市、省各級(jí)教研員對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了指導(dǎo)，說(shuō)明各級(jí)教研部門、各級(jí)教育行政部門都非常重視。而也有些課的質(zhì)量不佳，問題主要集中在以下兩個(gè)方面：一是教學(xué)模式陳舊，甚至對(duì)每節(jié)課需進(jìn)行10min體能練習(xí)的要求不清楚，平均心率等也達(dá)不到要求，甚至有些課對(duì)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的預(yù)計(jì)都沒有;二是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此，現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)如果要落地課堂，一定要改變教學(xué)模式。

體育教師目前需要提升，首先是要學(xué)習(xí)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn);其次要學(xué)習(xí)關(guān)于現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀資料;再其次，本次大賽評(píng)出的優(yōu)秀課通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、錄像等讓全國(guó)各地的體育教師觀看，這樣通過(guò)觀課，就容易“復(fù)制”，容易理解現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求;最后就是要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)模式。建議一定要切身實(shí)踐，多學(xué)習(xí)，多看課。

三、2017年版的高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，提出運(yùn)動(dòng)密度的要求，而對(duì)于課的運(yùn)動(dòng)密度和練習(xí)密度有些教師不太清楚，請(qǐng)您作簡(jiǎn)單解答。

劉晉：體育課必須保證一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，每節(jié)體育課學(xué)生總體運(yùn)動(dòng)時(shí)間占課堂總時(shí)間的比例，即運(yùn)動(dòng)密度，不應(yīng)低于75%，包括學(xué)生在熱身中、比賽中、練習(xí)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間等;每節(jié)體育課單個(gè)學(xué)生的練習(xí)時(shí)間占課堂總時(shí)間的比例，即練習(xí)密度，不應(yīng)低于50%。

——浙江省平湖中學(xué) 孟凡東